每個孩子都是壹朵花，壹顆小樹苗，但各有不同。有的愛學習，有的不愛學習。有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，正是由於不同，才豐厚多彩，百花齊放！所以家長們要有慧眼，用心辨認孩子的專長，因勢利導，使他們成為有用的人。
1.每個孩子來自不同的家庭，習氣和辦法不同，有的從小學英語，有的從小學書法，有的從小學編程……父母的喜好不同，會影響到孩子，這是自然的。家庭中母親的性格和教育辦法的不同，也直接影響孩子。所以，不同的家庭，教育方式肯定不同。家長或教師應設法經過補課、輔導等各種手腕，補償學生的根底，盡量掃除學生停止新知學習的障礙；恰當降低孩子的學習請求，協助孩子樹立學習的自信心；輔佐孩子制定壹套合適本人學情的學習方案。
2.同樣的時間，有的同窗是真努力，上課認真聽講，作業認真完成，不懂就問，不會就學；有的同窗，看似在努力，上課也專心(只不過在玩手機)，作業也按時完成(網上搜答案或抄答案完成，考試也高分(抄同窗的或抄網上的)，成果好嗎？教師心裏明白，本人心裏也明白。同樣的教師在教，有的同窗是真聽懂了，有的同窗勉強聽懂，有的同窗博古通今，有的同窗不懂裝懂，有的同窗聽得雲裏霧裏，能壹樣嗎？差距能不大嗎？
3.同樣的學習環境，有的在認真學習，有的不只本人認真學還協助他人，有的本人不學還影響別人，有的在玩手機，有的在睡覺，差異能不大嗎？學習成果差的學生普通對學習很消極，上課精神不集中，搞小動作，教師布置的作業練習不認真完成，為了對付教師，作業練習都是照抄別的同窗，所以班級裏就呈現了兩極分化，同樣的學習時間，同樣的教師，同樣的學習環境，但付出的努力不壹樣，收獲也就不相同。
再聰明的孩子不努力也很難走到最後，半途就下車的大有人在！努力認真是學習必經之路，也是久遠之路！在孩子迷茫時，頹喪時，家長的航向作用也不可短少。協助孩子堅持堅持再堅持，努力努力再努力！學習不是壹天兩天的事，是壹輩子的事，是終身大事！