壹次有趣的實驗作文正文內容
我做過許許多多的小實驗，但最令我記憶猶新的還是上個學期的壹次小實驗——擺的秘密。
“叮叮叮”上課鈴響了，同學們蜂擁進入教室後，迅速回到了自己的座位。這時，我們的自然老師熊老師春光滿面地走進了教室，他和顏悅色地對我們說：“同學們，這節課我們來學習本學期最後壹課，‘擺的秘密’”。說完，熊老師迅速從箱子裏面拿出了壹根線和壹個鐵制的小方塊。“同學們知道這是什麽東西嗎？”熊老師又開腔了。不等熊老師說完，我們就七嘴八舌紛紛議論起來了。有的說，這就是壹根線和壹個鐵制的小方塊，有的說這是……議論了半天，還是沒有統壹的答案。
熊老師微微壹笑，又說：“這根線叫擺線，這個鐵制的小方塊叫擺錘。同學們知不知道擺的快慢與什麽有關系呢？我們先來看壹看擺錘。
班上立刻出現了兩隊，壹隊認為擺的快慢與擺錘沒有關系；另壹隊則表示擺的快慢與擺錘有關系。我也認為擺的快慢與擺錘沒有關系。雙方妳壹言，我壹語，爭得面紅耳赤，也沒有壹個令人信服的結果。
熊老師連忙使教室安靜下來，幽默地說：“要通過實驗來證明。”說完，熊老師把擺線捆住擺錘，然後用壹分鐘測驗壹下，看看擺多少下。結果壹分鐘擺了二十幾下。接著熊老師把擺錘加重，再用壹分鐘測驗壹下，結果，擺的次數與上次壹模壹樣。熊老師說：“同學們，現在知道擺錘與擺的速度有沒有關系了把！”“沒有關系！”同學們異口同聲地說。
突然，有幾個聰明的同學大聲喊道：“那肯定與擺線的長短有關系了！”熊老師又把擺線換了壹根短壹點的，結果壹分鐘居然擺了30多余下！
“叮叮叮，”隨著壹陣悅耳的鈴聲，下課了，這真是壹堂有趣又有意義的課呀
有壹次，我正在吃雞蛋，突然靈機壹動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸壹樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字啊？”“當然可以！”爸爸疑惑地說。“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出壹直壹只雞蛋，將它洗幹凈，然後小心翼翼地把它擦幹；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋裏——開煮。壹分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎麽還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情願地又把它放進鍋裏。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不壹般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是壹舉兩得！
壹天,我們像平時那樣看著科學書,等待老師來給我們上科學課.壹會兒,老師進來了,她清了清嗓子對我們說: “同學們,今天我們來做個實驗.”頓時,同學們都歡呼起來,因為這是我們第壹次做實驗. 我們安靜地跟隨老師來到了科學實驗室,只見那裏很寬廣,足有兩個教室那麽大.只見實驗器材已經在桌子上等待這我們.老師她先示範給我們看,她熟練地拿做了起來.只見同學們都聚精會神地看著,那雙眼盯著老師所做的每壹個動作.老師做完後說: “在開酒精燈的時候,壹定註意,要不然會發生爆炸.”同學們聽了,都人心惶惶. “下面請以小組單位,各個同學做壹次.”老師說. 我們組每個人都很害怕,害怕酒精燈會把自己炸死,都不敢領先做.這時,我們只好猜拳決定. “石頭剪刀布.”哈哈,黃宇恒同學輸了.他說: “妳們剛剛都沒有說輸的先做.”他那麽賴皮的?平時看見他那麽強壯,以為他很大膽呢!想不到,那麽膽小. 那麽,我們只好重新再來了“石頭剪刀布” “啊-----”我情不自禁地叫了,我輸了.我要開始做.我心想:我不能賴皮,我是班長,我不能這樣,我壹定要成功.
在我眼前的實驗材料有: 鐵架臺,酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴.我把鐵架臺拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架臺上放了壹個網片,把玻璃杯放在網片的上面.再用試管夾把玻璃片夾住.這時,開始要點燃酒精燈了.怎麽辦呢?怎麽辦呢?我的心像十五個水桶大水----七上八下.可我又不能退縮呀!我的心是這樣想的.我最終決定堅持,我小心翼翼,壹絲不茍地劃過了火柴,這時,只見我們小組的人都離我遠遠的,我知道他們害怕會爆炸. “拜托妳們不要那麽膽小好不好”我對他們叫道.雖然我是這樣說,其實我也是很害怕的.我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了.我小心地把它放在鐵網的下面.在把玻璃片放著玻璃杯的上面.這時,我們就等待雨的形成了.
過了3分鐘,只見其他剛剛比我們慢的人,都有雨滴了.可我們組怎麽還沒有.為了安全起見,我們請教了老師.老師說: “妳們放那麽多水,當然不行拉.”就這樣,我們被老師罵了壹頓.然後,我們吸取了上次失敗的教訓,這次,我們只是放了200毫升的水. “成功了,成功了`````”我們小組的人歡呼著,為我的成功而感到高興,此時此刻,我的心也甜滋滋的.
這次實驗讓我懂得了:科學是神奇的,只要我們敢於大膽的實驗,大膽的思考,那麽,我們才會取得成功的.
今天，當我氣喘籲籲地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出壹大堆奇奇怪怪的東西，對我說：“李健，要不要我做壹個有趣的實驗給妳看呀？”我說：“好呀！但是妳用什麽來做呢？”爸爸用手指了指他手裏拿的那堆東西，說：“就是這些咯！”我說：“啊？不會吧！怎麽可能？妳要做什麽實驗？”“吃火實驗”只見爸爸壹臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出壹個裝了酒精的瓶子，又拿出壹個削了皮的雪梨，把它放在酒精裏浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了壹聲，“哇！爸爸，妳不要命了嗎？妳不害怕嗎？我的媽呀！妳可千萬不要出事呀！”我帶著祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鐘後，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什麽真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：“爸爸，妳不害怕嗎？莫非妳練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說。爸爸告訴我說：“沒什麽的，只要妳把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麽樣，要不要來試試？。”我說：“好呀！”爸爸便又重復了壹遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：“等壹下我叫妳吃妳就吃，我叫妳嚼妳就嚼，記得！”我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：“好。”於是，我接過那個雪梨，“吃”爸爸壹聲令下地說，我立刻把梨放進嘴裏，過了幾分鐘，爸爸說：“嚼。”於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且壹點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裏就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！”
啊！原來世界上還有這麽奇妙的實驗呀！