這是壹種極好的學習方法。美國紐約華爾街10號超級記憶法有限公司，保加利亞羅紮諾夫學院都在推廣這種學習方法。日本長野的吉田高中用這種方法使學生平均分提高了20分，日本東海大學的關英男教授用這種方法使180名短期大學的學生在兩年內獲得了與四年制長期大學學生相當的學歷。如果妳用它來記英語，妳可以在13分鐘內輕松記住100個新單詞！
超級學習法是保加利亞的羅紮諾夫博士創造的。根據我國羅紮諾夫博士的實驗結果，超級學習法有以下特點:
學習效率高，花在學習上的時間是平時學習時間的三分之壹。
人與人之間在學習上沒有差別，所有的學生無論智商和學習經驗都可以輕松掌握這種方法。
記住的內容遺忘率低，可以持續很長時間。
超級學習法因其效率高、功能多樣而成為世界上最好的學習方法之壹。壹出來就引起了所有人的關註和重視，包括東方和西方。美國兩位女記者希拉·奧斯特蘭德和林修洛塔撰文向美國介紹超級學習法；保加利亞羅紮諾夫記憶研究所和美國超級記憶法有限公司，新華爾街掌門10，都在推廣這種學習方法。
二、“快速閱讀法”:
蘇聯兩位專家花了12年的時間，研究出壹種思維、記憶效率高，教學方法完善的快速閱讀法。專家預測這將在學術界引起壹場革命。如果妳掌握了它，妳將很容易成為壹個快速閱讀的奇跡。
快速閱讀法原理——為什麽能快速閱讀？
“速讀”雖然神奇，但它的原理是“深刻”的常識。“壹圖勝千言”這個常識，古往今來都是眾所周知的，人們對電影和書籍的記憶和理解遠遠大於單純的文字。這些事實表明，人對圖像的記憶和理解能力遠遠超過文字。“速讀”就是充分利用和發展這種普遍能力，將傳統閱讀方法中直接分析文字的模式，改變為先通過圖像記憶文字，再進行分析識別的模式，從而高效地巧妙地利用大腦對圖像和文字的處理功能。用相機打個比方，“速讀”法就像是把壹本書裏的單詞“拍”進大腦儲存，然後清晰地識別出每個單詞。
科學證明，人的大腦分為左右兩部分，主要負責不同的信息內容處理:右腦主要記憶和處理圖形圖像，左腦主要處理邏輯、數字、文字等非視覺信息。傳統閱讀中，主要使用左腦；“速讀”閱讀時，左腦和右腦壹起使用，各自發揮優勢，對文本信息進行識別、記憶和理解，所以“速讀”也叫“全腦閱讀”。
在傳統的閱讀方式中，文字信息對眼睛產生光刺激後，視網膜將這種物理過程轉化為神經活動的生物過程，傳遞到大腦的視覺中樞，由視覺中樞處理，再傳遞到語言中樞，再傳遞到聽覺通路，最後由聽覺通路傳遞到記憶中樞。這是壹個讀給自己聽的過程，即使是高層次的默讀，但外部動作控制得很好。所以，壹般人在閱讀的時候(用傳統的閱讀方法)，其實是在“讀”，而不是真的在“讀”。
...而快速閱讀是壹種“眼腦直接反射”的閱讀方式，將文字信息經過對眼睛的光刺激後產生的整篇文字圖像以圖像的形式直接傳輸到右腦進行記憶，然後由大腦對文字圖像進行分析。快速閱讀是壹種“眼腦直接反射”的閱讀方式，省略了兩個可有可無的中間環節，即將單詞和圖像直接反射到右腦的記憶中樞進行記憶，然後通過左右腦的協調處理，重復理解單詞。這是壹種只用視覺的閱讀方法，所以真正的“閱讀”是說“眼睛和大腦都直接反映出來”的快速閱讀。
通過以上的對比分析，我們可以看出，快速閱讀法只是把人們自己的圖像識別方法運用到了對文字的閱讀上，改變了人們多年來形成的傳統閱讀習慣。這是完全可以做到的，每個人都可以學習。所以，壹目十行，過目不忘，不是魔術！
三& gt：
這是鄧傳玉教授發明的壹種高效的記憶法。榮獲第壹屆全國大學學習座談會優秀作品獎、第二屆全軍學習座談會壹等獎，被中央人民廣播電臺、人民日報等多家新聞單位報道。不僅能提高記憶力，還能極大地挖掘智力潛能。它的出現引起了國內許多教育專家的極大關註，無論是學習專家還是思維專家。
四；& gt：
什麽時候學習效果最好？最好的考試成績是什麽時候？什麽時候最有靈感？應用由德國醫生威廉、奧地利心理學家赫爾曼和因斯布魯克大學教授阿爾弗雷特創立的生物節律理論，會讓妳在學習考試中得償所願。
生物節律理論自20世紀80年代初引入中國以來，引起了許多領域的關註。目前除了用於交通、航空、體育、醫療、企業管理、優生學等方面，在智力開發和教育方面也取得了顯著的效果。
壹、生物節律概述
自然界的各種生物都是按照自己特定的“生物鐘”有規律地運動的。生物節律是研究這壹規律的理論。
本世紀初，德國醫生威廉·弗裏斯(Wilhelm Fries)和奧地利心理學家赫爾曼·斯瓦波達(Herman Swapoda)通過在床上的長期觀察，發現了人類的生理和情緒節律。大約20年後，奧地利因斯布魯克大學的阿爾弗雷多·特裏謝(Alfredo Trichel)教授在研究了數百名高中和大學學生的考試成績後，發現了人類的智力節奏。這種節律理論認為，從他出生的那壹天到他生命的結束，在體力、情緒和智力上都有明顯的起伏。每個周期是23天的體力，28天的情感，33天的智力。這種周期性變化相當於正弦變化，它們各自的周期節律有“高潮期”、“低潮期”、“臨界期”三個階段。這些不同的節律階段，對人體健康、情緒、思維活動、記憶能力等生理和心理機能產生完全不同的影響。人在體力高潮時會感到精力充沛，低潮時會感到乏力、無精打采。人在漲潮的時候會感覺很舒服，但是在退潮的時候就會煩躁。人在智力高潮時會感覺敏銳，在低潮時卻不會集中註意力。
根據以上特點，如果掌握特定時期的生物節律，對於大學生、中學生、各種業余學校的學生以及其他走自學之路的青年人，充分利用人的生理和心理潛能，制定有效的學習計劃，減少疲勞，提高學習效率和興趣，具有重要意義。
五；& gt：
該方法吸收了李世清教授調查的200名各科學習成績均在130以上的優秀學生，以及60名以高分進入武大的大學生的總結，結合美國學者Victor教授和Richard教授研究的學習技巧編制而成。如果妳掌握了它，妳就會成為學習的主人。
六:& gt：
這種學習方法是日本的艾毅川研博士經過半個世紀的研究和實踐創造出來的。日本有很多例子證明，即使是壹個普通人，應用川言的超然禪定學習法，也能發揮出驚人的智慧和不可思議的能力。在日本，它被認為是使大腦充分發揮功能的最高超技術。
七...
這是美國學者創造的壹種高效綜合的學習方法，風靡全球。掌握了，就在書山打開了壹條捷徑。
八:& gt：
它最早產生於美國愛荷華大學，在美國和歐洲得到了廣泛的應用，並被證明是壹種有效的學習方法。
九& gt：
這是日本的壹種新的學習方法，能使人以比正常方法快5倍的速度靈活快速地掌握知識。
知識更新越來越快，信息像洪水壹樣不斷湧來。傳統的死記硬背的學習方法根本無法應對新知識的泛濫。近年來，日本出現了壹種新的學習方法——快速學習法，它能使人們以比正常方法快5倍的速度靈活快速地掌握新知識。
Ten & gt：
這是壹種讓妳變得自信、有底氣的考試技巧。這是美國學者的新成果。掌握了，在學習中就會立於不敗之地。
11個這樣的記憶是最有效的。
我們知道高效的記憶方法可以強化妳的記憶力，提高妳的學習成績，加快妳的學習效果，提高妳的工作效率。為了這個夢想，現在的妳應該檢討壹下自己過去的學習方法和習慣，在知道自己還有無限的提升空間後，找到更好更有效的學習方法。這是關鍵。
在討論圖像記憶之前，我們先了解壹下人是如何利用大腦的記憶功能的。大多數人，尤其是亞裔學生，在記憶的時候傾向於使用背誦的方法，背誦相當於使用重復的方法來學習。這種死記硬背的情況用英語表達就是鸚鵡時尚學習，其中鸚鵡是鸚鵡，時尚是壹種方式，鸚鵡通過重復學習。在重視和鼓勵思考和創造的美國，也有鸚鵡學舌式的學習方法。為什麽會這樣呢？
其實全世界的人在學習過程中都會用到重復學習，這簡直是全世界都壹樣的現象。原因之壹是重復或背誦是壹種自然的記憶系統。我們小時候會很自然的去模仿，去講述自己的所見所聞，所以背誦和重復的學習方法也就很自然的從很小的時候就建立起來了。因為這個方法是我們最容易掌握的，而且在成長的過程中也是非常有用的，所以大多數人都過於依賴這個方法。很多人把背誦說成死記硬背或者死記硬背。因為這種負面的描述，“背誦”成了壹種不好的工具。其實並不是。它唯壹的缺點就是用多了或者濫用了。換句話說，很多學習是不適合背誦的，所以只靠背誦的人會因為達不到好的學習效果而對自己的學習方法和結果不滿意。
有些人在背數字、電話號碼或者歷史年份的時候，因為不容易記住，可能要背很多遍，但是不壹定能達到很好的效果。有可能背完就忘了，又忘了背。這樣的話，就變成了死記硬背的惡性循環。
形象記憶和背誦記憶
認知圖像記憶
眼見為實-視覺學習
聯想的神奇力量
相聯存儲器
鏈式存儲器
關聯和鏈
圖像和鏈接
故事和鏈條
加速鏈式存儲器
證據充分且易於記憶。
吊鉤系統的特點
在12或15分鐘內成為記憶之王
改變妳的記憶。
在它自身內部，有壹種因為記憶力差而擔憂的能力。如果妳真的想利用這種能力，這種能力可以在幾天內將妳的記憶力提高幾十倍。
妳生來就有很多天賦，這個天賦就是妳的記憶。而要想充分發揮這種記憶，就必須調動它，利用它。它就在妳身上，壹直陪著妳去實現妳從未實現過的目標。
第壹章:記憶的奧秘
第二章:神奇記憶法
第三章:超級記憶的四個過程。
第四章:記憶生活收藏
第五章100%開發妳的記憶潛能
第六章，補充大腦記憶能量
第七章，考試記憶的法寶
第八章，超級記憶訓練
如何提高智力
書籍介紹
養成教育是終身教育，是落實未成年人思想道德建設最具操作性的教育。智育是思維的好習慣，德育是行為的小習慣，所以養成教育承擔著兩大任務；第壹，養成良好的行為習慣和完善的人格；二是啟迪智慧，提升能力。這是現代教育的兩大核心任務。本書科學、權威、實用，案例豐富，有大量精辟的訓練題。是很多資深教育工作者的集體智慧，編纂過程已經往前走了五年。書中內容由簡單到復雜，是青少年和家長的優秀讀物，也是中小學生進行養成教育的核心材料。這本書將在教育界產生巨大影響。新世界出版社出版40個版塊。
十四思維專項培訓課程
書籍介紹
“循序漸進學習法”是當代中國最具影響力的學習方法品牌之壹。本書是關於思維能力訓練的“循序漸進學習法”的系統方案。既有科學的講解，又有詳細的訓練方法和有效的訓練方案，是家長送給孩子的理想讀物。
思維之所以能揭示事物的本質和內在規律性的關系，主要來源於抽象和概括的過程。概括是思維活動和創造程序的速度、靈活遷移程度、廣度和深度等智力素質的基礎。概括性越高，知識體系越強，遷移越靈活，壹個人的智力、思維能力、創造能力就越發達。任何科學研究的目的都是總結所獲得的成果。新世界出版社出版40個版塊。
第十屆五年記憶培訓班
“循序漸進學習法”是當代中國最具影響力的學習方法品牌之壹，也是從根本上解決“厭學”這壹世界級難題的系統方案。這本書是專門為“循序漸進學習法”量身定制的記憶專業訓練課程，將人的記憶分為六個步驟進行訓練，包括自我訓練和自我測試。是家長送給孩子的理想讀物。
由於各種感覺器官的生理功能不同，各有分工，不同類型的信息大多通過不同的感覺器官輸入大腦，如文字、圖像信息主要通過視覺輸入(盲人可以通過凹凸不平的文字、圖像感知信息)，音樂、語言、聲音信息(信號)通過視覺輸入，空氣中的氣味僅通過嗅覺輸入，食物的沈浮主要通過味覺輸入，以及滑、冷、熱、硬等信息。有些信息還可以被兩個或兩個以上的感覺器官接收，以雙重或多重的方式輸入大腦。新世界出版社出版40個版塊。
十六& gt
十七種“超級快速學習法”
十八“英語速成法”
19“快速計算法(壹口就心算公式)”
二十“濃度5定律”
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22“高效解決問題的方法”
23“學習的革命”
24“友好使用大腦”
謝謝妳。謝謝妳。