同時小張對孩子的教育很重視，即便平時工作很忙，但是小張對孩子的輔導卻從來不馬虎。常常能夠看到小張壹邊加班，壹邊遠程監控孩子的壹舉壹動。
為了更好地了解孩子的動態，小張花了大價錢在家裏安裝了監控，還是能夠實現實時對話的那種。小張美其名曰“就算我不在家，對孩子的監督也不會止步。”
近來，小張被領導安排出差了，雖然小張放心不下孩子，但是領導的安排也無法反駁。為期3天的出差讓小張如坐針氈。好不容易3天壹過，小張就連夜趕回了家。
壹進家門小張發現孩子居然還在看電視，壹邊吃著垃圾食品，壹邊哈哈地笑著。看到媽媽回來，孩子很是驚慌。小張瞥見孩子的作業本被淩亂地扔在壹旁更是十分生氣，氣急之下她動手打了孩子。
孩子大哭著反抗“為什麽妳要管我？妳不可以壹直出差嗎？”孩子的話讓小張很傷心，手上的勁兒也更大了。孩子爸爸聞聲後趕緊從臥室出來。小張轉而對丈夫發起了脾氣，就在兩口子爭執的時候，孩子奪門而出。
小張花了很長時間才找到孩子，可是孩子卻不願意回家。“我什麽都要聽妳的，而妳只會罵我，我不要回家。”
南京壹名11歲的小男孩因為上網課不認真被父母批評後離家出走。父母無奈之下只好報警求助，沒想到民警找到孩子後，孩子卻不願意回家。“他們只會逼我學習，我要出去打工。”
遼寧省壹名16歲少年在24小時內多次在附近小區放火，當孩子又壹次準備放火的時候被民警抓住。在被問及原因時，孩子說道“我爸總說我會進監獄，那我就進去給他看看。”
濟南天橋區，壹名8歲女孩因為考試成績不好與父母發生了爭吵，晚飯時趁父母不註意從陽臺跳下。父母哭天喊地不明白自己只是說了孩子幾句，為什麽孩子就會想不開。
1. 孩子的自我意識開始萌發
在孩子的成長過程中，自我意識的萌發讓孩子更加希望自己的想法被聽見、被看見。孩子開始有主見、有表達，當這種訴求沒有得到回應和反饋時，孩子就會做出過激的表達，孩子的想法越清晰，渴望表達的願望越強烈。
2. 孩子渴望被父母尊重
孩子渴望被尊重的心理被父母忽視時，孩子內心的委屈和不滿會讓孩子更加急切地為自身權利做爭取。尤其是到了青春期的時候，孩子們身上表現出的高自尊感，更加容易激化自身與父母間的矛盾和分歧。
3. 孩子的想法被壓制。
當孩子對於自我的生活沒有選擇權時，孩子感受到是壹種無處不在的壓制。父母的權威讓孩子覺得壓抑，孩子渴望有壹個傾訴而出口。但是父母並沒有給予孩子表達想法的機會。孩子內心積蓄的憤懣最後變成了叛逆行為。
1. 總是喜歡站在自己的角度看問題
蘇霍姆林斯基曾說過，父母要時刻記住自己曾經也是個孩子。 大多數父母們習慣讓孩子跟著自己的思路走，為孩子設定好的成長規劃需要孩子壹絲不茍地照著執行。
父母習慣按自己想象的教育模式對孩子進行引導，看不到孩子內心的真實訴求，在遭到孩子反對時，父母的壹句“我是為妳好”成了屢試不爽的教育萬金油。
2. 總是忽視自身教育上的缺陷
父母們不願意承認自身的教育上存在缺陷，不願意看到自身教育上的不足。壹旦教育的觀點遭到孩子的質疑後，父母們便會變得憤怒，便會認為自己的教育權威遭到了破壞。於是父母缺少對自身教育方式的反思，剛愎自用地覺得自己做的都對。
3. 總是過分急切地希望孩子改變
父母們總是希望自己的教育會為孩子帶來“聽君壹席話勝讀十年書”的教育效果。而事實上，父母的教育引導是壹個長期的需要有耐心的過程。改變孩子身上的壞習慣是需要時間的，過於急躁地要求孩子改正，很有可能讓孩子變得逆反。
父母教育的初心是好的，但是錯誤的方法只會讓教育越來越跑偏。聰明的父母總是壹副不疾不徐的樣子，聰明的父母在教育的把握上總是松弛有度的。
1.忍住自身的控制欲
父母為了自身教育的安全感總是喜歡對孩子抱有壹種控制欲，希望孩子可以按照自己的想法發展。父母不自覺會對孩子指手畫腳，會希望能夠替孩子做決定。但是這樣不僅會讓孩子的獨立性受到影響，對於父母的依賴也會讓孩子的發展受限。
2.忍住壹時激動的壞脾氣
父母的壞脾氣讓孩子不斷地質疑父母是否愛自己，自己是否做得不夠好，這樣的質疑讓孩子的內心飽受摧殘，孩子的安全感在父母的壞脾氣發泄中被壹點點消耗。懂得控制情緒的父母更加能夠看到孩子理性分析問題、淡定地解決問題的樣子。
3. 忍住日常無意義的嘮叨
父母總是擔心自己的想法沒有被孩子理解和遵從，於是總是壹遍遍地強調。父母眼裏的苦口婆心，到了孩子眼裏就是嘮嘮叨叨。
父母希望孩子能夠聽得進去，孩子卻不願意多加體悟。當父母懂得言簡意賅地和孩子交流表達時，父母的話會更有說服力。
教育是壹個不斷 探索 的過程，沒有壹勞永逸的教育方法，願意付出真心和時間的父母更加能夠有機會找到教育的秘訣。大家對於父母的常見教育誤區有哪些看法分享呢？