本專業設有計算機輔助設計與制造、設備工程和汽車服務三個專業方向。學生入學不分專業方向,前兩年學習本專業的平臺課程,從三年級開始,根據學生自己的興趣和學習成績,可選擇計算機輔助設計與制造、設備工程和汽車服務三個專業方向之壹學習。
學制學位:學制四年,授予工學學士學位。
1、計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)方向
培養目標:掌握傳統機械設計制造和控制技術的基本理論和成熟技術,同時掌握計算機技術等相關理論,基礎紮實、知識面寬、能力強、實踐能力突出,具有創新精神,能從事機械設計制造及自動化領域的設計、應用、開發、運行管理、維護和經營銷售等方面工作的高級應用型工程技術人才。
主要課程:(1)專業基礎課包括工程制圖、計算機輔助繪圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工與電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制(即液壓與氣動技術及PLC)、機械制造技術基礎、程序設計等;(2)專業課包括機械CAD(即計算機輔助設計)技術、數控技術與CAM(即數控與計算機輔助制造)、先進制造技術、模具設計與制造、工業設計等。
就業方向:主要就業領域包括家電、模具、電子裝備、通用機械、汽車、摩托車及其它與產品設計開發有關的企業。
2、設備工程方向
培養目標:掌握現代設備管理技術、智能故障診斷技術、計算機信息處理技術和技術經濟分析方法,基礎紮實、知識面寬、能力強、實踐能力突出,具有創新精神,能從事機械設計制造及自動化領域的設計、應用、開發、運行管理、維護和經營銷售等方面工作的高級應用型工程技術人才。
主要課程:(1)專業基礎課包括工程制圖、計算機輔助繪圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工與電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制(即液壓與氣動技術及PLC)、機械制造技術基礎等;(2)專業課包括機械故障診斷技術、現代設備管理、工程經濟學、運籌學、數據庫技術及管理信息系統(MIS)、測試技術、機械設備維修技術、現代質量管理、虛擬儀器程序設計等。
就業方向:主要就業領域包括家電、模具、電子裝備、通用機械、汽車、摩托車及其它與現代設備管理、診斷及維護有關的企業。
3、汽車服務方向
培養目標:具有現代汽車設計和制造方向的理論及先進科學技術,基礎紮實、知識面寬、能力強、實踐能力突出,具有創新精神,能從事機械設計制造及自動化領域的設計技術、應用開發、運行管理與維護和經營銷售等方面工作的高級應用型工程技術人才。
主要課程:(1)專業基礎課包括工程制圖、計算機輔助繪圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工與電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制(即液壓與氣動技術及PLC)、機械制造技術基礎等;(2)專業課包括汽車構造、汽車發動機原理、汽車服務工程、汽車電子技術、汽車電氣設備與控制系統、汽車檢測與診斷技術、汽車維修工程、汽車保險與理賠、汽車營銷與技術服務等。
就業方向:主要就業領域包括汽車設計制造、汽車檢測與維修、汽車運用與管理、汽車營銷、交通運輸及其他相關汽車服務的產業。
本人正在學這個專業,這是我校對這壹專業的闡述,或者對妳有所幫助與了解