首先要告訴大家，遠程教育是絕對可以進行學歷提升的！遠程網絡教育，顧名思義，是壹種在網絡平臺進行的教學方式，學員可通過互聯網進行交互式的學習，學習制度多采用彈性學分制，有效地突破了時間和空間的限制，學員可自主掌握自己的學習時間，遠程教育是近幾年成人學歷提升的壹個大趨勢，全年可報名，春秋兩季進行學籍註冊，主要是在線學習、在線作業、在線考試，只要有網絡的地方就能學習，比較適合平時工作比較忙的，沒時間去教室上課的人員。
為改變日本數字化水平落後的現狀，日本首相菅義偉將數字化改革視為其上臺後的壹大執政目標，任命前情報通信技術政策擔當大臣平井卓也擔任數碼改革擔當大臣，預計在2021年秋季成立?數字廳?。遠程教育作為其中的重要組成部分，將由?數字廳?下達推廣普及政策，交由文部科學省管理。
壹：資源利用最大化
網絡教育是遠程教育的現代化表現，以網絡技術為基礎，結合院校優秀教育資源，將院校最優秀的教師、最好的教學成果傳播到四面八方，學生無論是在近處還是遠方只要擁有網絡及壹定的計算機操作能力均可學習知識。
二：學習方式靈活
網絡教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，充分滿足了職場人士上班忙碌，學習時間不固定的狀態。網絡教育壹般以在線輔導和面授相結合，在線輔導，通過學生與老師在線授課與學習，同時可以通過平臺進行交流、解答疑問、完成作業、考試等，同傳統的教學模式相比，更註重了學生的主動性以及教育與學生、學生與學生之間的互動性，拉緊了教師與學生的心理距離，增加了師生的交流機會和範圍。
三：教學形式個性化
網絡教育運用計算機網絡特有的數據庫管理和雙向交互功能，讓系統對每個學生的資料、學習過程和階段情況等實現完整的系統跟蹤記錄，同時根據不同學生的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利於學生的發展。
以上就是壹些關於遠程教育學歷提升的相關內容了，遠程教育為學生們節省了更多的時間，只要完成課程等安排的相關內容，就能獲得相關的教育學歷。