1，遊戲棒。
它由31根不同花式的木棒組成，分數不同:
1米卡多遊戲棍帶螺旋，各20分。五根遊戲棒，中間紅色，兩邊藍色，每根10分。五根遊戲棒，三段紅色，兩段藍色，每段5分。10紅黃藍遊戲棒，各3分。10紅藍遊戲棒，各2分。
先用“石頭剪刀布”的方法決定輪流玩的順序。第壹個人開始玩:用手拿著遊戲棒直立在桌子上，然後突然放開。遊戲桿越散，對自己越有利。最好的是盛開的太陽花，是單個遊戲棒中的極品。只是慢慢的來回移動手指，只要不碰到其他遊戲棒或者眼睛看不到其他遊戲棒在動，然後就可以繼續了。
也可以用獲得的遊戲棒去撿散落的棒，或者用指尖輕輕按壓棒尖，當棒的另壹端稍微傾斜時，再用另壹只手小心翼翼地去拿。那些玩的時候不動的遊戲棒就歸他了。當壹個人玩到棍子動了，其他人就依次繼續玩。如此重復，直到遊戲桿消失。最後得到棍子最高分的人獲勝。
2.猜猜我是誰。
遊戲規則:在猜的過程中，妳得到1分。學生們被允許有第二次猜測的機會。只有兩次猜錯才扣1分。
每組有壹副撲克牌，號碼為1 ~ 10。每兩個學生分成壹組。同組的兩個學生每人摸兩張卡片，壹個人說他手裏兩張卡片上數字的乘積。另壹個人猜中了這兩張卡片上的數字。同壹組的兩個學生每人摸三張牌。壹個人說出三張卡片上三個數字相乘的乘積，另壹個人猜這三張卡片上的數字是什麽。
註意，當接觸兩張卡片時，有時答案不是唯壹的例如，24的乘積可以是24=3×8或24 = 4×6；16的乘積可以是16=4×4或16=2×8。
另外，在猜的過程中，可以有第二次猜的機會。只有猜錯兩次才扣1。
3.填寫數字遊戲。
在壹個有九個正方形的正方形中，每個正方形填充1，2，3這三個數字中的壹個，使垂直，水平，對角線上的三個數字之和等於6。請找出所有的填充方法:在所有的九個正方形中填充2是壹種填充方法。其他的填充方式就沒這麽簡單了，妳得好好想想。
首先，在正方形的中心，1和3都不能填。
假設妳按要求填寫了9個數字。現在，將兩條對角線和第二條水平線的數字相加得到18，然後減去第壹條和第三條垂直線的數字之和得到12。6的差等於正方形中心數的三倍。因此，正方形中心的數目只能是2。
其次，要使三個數之和等於6，只有這三個數是1，2，3或者全是2。因此，正方形的四個角上至少有壹個數字是2。剩下的空格很容易填。
4、多個遊戲。？？
按照座位順序，第壹個同學念1，然後第二個同學念2，第三個同學要拍手(是3的倍數)。不拍手或者發錯音的會被懲罰(隨便)。
5.團隊比賽。
八張同樣觸感的小口試試卷分發給每排第壹個孩子。每個孩子回答壹個問題，然後傳給下壹個人。回答完後，傳遞給下壹個人。看哪個最快。計算時間。然後進行排名。
6.老師和學生壹起玩猜謎遊戲。
學生在心裏想壹個數，乘以2加20，把這個數告訴老師，老師馬上就知道學生在想什麽。
7、知道相鄰數字關系的博弈。
先把牌裏的四個七並排擺出來，然後三個人各拿壹半牌，兩邊輪流出牌，以七為中心，按照數字的相鄰關系把龍連起來，比如把七上面的八連起來，七下面的六連起來，每個七都可以連起來。壹次只能接收壹張卡。如果沒有牌可以收，對手會繼續出牌，直到所有牌都打完。誰先出牌，誰就贏。
參考以上內容:百度百科-100例小學數學課堂遊戲