三好學生個人事跡材料（通用10篇）
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。那麽什麽樣的事跡材料才是規範的呢？以下是我為大家整理的三好學生個人事跡材料，僅供參考，大家壹起來看看吧。
三好學生個人事跡材料 篇1
黃琳是壹名初三的學生，她在校級三好學生中參與並當選了市級三好學生。
她壹直朝著這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學生。
老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優秀。在班裏也總能起到帶頭模範作用，她得到了老師和同學的壹致好評，這與她平常的好習慣是分不開的。
在思想方面她表現很優秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。註重個人道德修養。養成良好的生活作風。助人為樂，遵守學校的個項規章制度，具有良好的思想道德品質，有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認為對於品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當壹部分在於他人的態度和價值。她做到了嚴於律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優點。
在學習方面，從初壹到初三，每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級裏壹直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，並寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每壹節課，留心每壹個細節，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，並且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善於思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課後，她肯定會完成基本的作業和學習任務，並且在完成作業後做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是壹心只讀死書，在完成學業後，也做到了德智體美勞的全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。
在生活上；能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度；積極樂觀；以飽滿的熱情迎接生活中每壹天的挑戰；尊敬師長，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時完成家庭作業，不讓父母為她的學習操心；團結同學；努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學；她總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決壹些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂於助人；積極幫助同學們做壹些力所能及的事；除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書，書給了她另壹種精神。用她自己的話說就是：“看書使我學到了許多東西，不僅開闊了我的視野，而且也增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。”從書中，她懂得了許多做人的道理。
相信她在未來的生活中，將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！
三好學生個人事跡材料 篇2他是2班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，同時擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
壹、尊師守紀、積極進步。
他在西坡中學就讀的這二年中，能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有壹段時間他班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，壹時整個班級未能形成壹個良好的學習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能壹如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的壹致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國***產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以壹個***青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中二年來，以“勤奮務實、永爭第壹”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，壹時成為西坡中學的“常勝將軍”；多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過壹次作業，持之以恒。他經常說：“他的未來在明天。”
三、帶領全班、***同進步。
他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他認為“壹花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能***同進步。有壹次，班裏的同學都忙著復習，因為再過壹天就要考試了。有壹位同學遇到壹道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起壹個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至於他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。同學們也壹致認同他的成果並虛心向他學習。
三好學生個人事跡材料 篇3現在正值陽春三月，我，帶著春天的氣息，懷著激動的心情與勇氣，來到這競選區級三好生。爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面發展是我成長的座標。我肯定自己，我挑戰自己，我超越自己，我有勇氣站在這裏來參選區級三好生是因為我相信：我能行！
我身為壹名六年級的學生，已經懂事了，已經長大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什麽也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手，經常幫老師做壹些電腦工作；在家裏我主動幫父母做家務，不惹父母生氣；。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題。遇到難題時，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀課外書，不斷擴大我的知識面。我連續五年被評為三好生，也是班中之長。每個人都有缺點，我也犯了許多不該犯的錯誤，如學習不夠認真仔細、遇事固執等，但我都坦然面對。
在六年的學習裏，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我壹次又壹次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每壹天的挑戰，我始終牢記著這樣壹句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下壹刻比此刻做的更好。船的力量來自於帆和漿，人的力量來自於信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認成功與失敗並存，所以我要更加努力，走向成功。我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是壹朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗並以身作則。成績屬於過去，未來還在征程。我會繼續努力，不讓大家失望。
我真誠地希望大家能投給我寶貴的壹票，謝謝大家！
三好學生個人事跡材料 篇4中華文化，博大精深。中國自古以來就有“禮儀之邦之稱”，關於禮儀的名言也有很多，例如：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；來而不往，非禮也；仁者愛人，有禮者敬人等等。可見古人對文明有禮十分重視，生活在二十壹世紀的我們，更應該做到文明有禮。尊重他人的人往往也能得到他人的認可和尊重，當我們受到他人尊重時，壹股優越感油然而出，使我們更加自信。懂禮貌守禮儀的人可以積攢下良好的人緣，從而有機會獲得更多的發展機會。
平日在學校裏，我們見到老師可以主動向老師問好，但是向老師說聲“老師好”並不難，困難的是，堅持每壹天、每壹次向每壹位老師真心地說“老師好”。也許，有的同學認為不說“老師好”並沒有什麽影響，這可就大錯特錯了。壹句“老師好”可以讓老師記住妳這個懂禮貌的學生，讓老師獲得好感，也正是新型良好師生關系的體現。
在日常生活中，當遇見困難時，我會去請教老師或同學虛心求教。當同學有困難時，我也會真誠熱心地幫助他們排除困難。平日裏，我也踴躍參加集體活動，在校運動會上，妳們能看見我奮力奔跑的身影，為班級貢獻自己的壹份力量。在中小學生發明大賽上，妳也能看見我為同學們熱情細心講解的身影，並在這些活動中都獲得了優異的成績，給班級帶來了榮譽。
現代社會中，人與人之間離不開溝通，有效的溝通能使我們形成良好的社會關系網，會使很多讓我們在處理事情上簡單、有效，但若不能有效溝通，就會遇見種種問題，增加處理事情的時間，針對此類問題，我想同學們提出如下建議：
1、註意用語文明，不說臟話，不罵人，多帶“請”“您”“謝謝”等詞。
2、態度禮貌尊敬，不論對方優秀與否，我們都應該平等對待。
3、在發現對方有困難時，我們應該主動關心幫助他人。
若能做到這些，我們的社會會更加美好，人與人之間會相處的更加融洽。這個世界會充滿愛的陽光！
三好學生個人事跡材料 篇5“態度決定壹切，行動成就未來”。進入大學校門的那壹刻，譚貞同學便以“遇見最好的自己”和“成為更好的自己”的心態樹立遠大理想，勤奮求實，努力拼搏，立誌成為壹名優秀的人才。
“勤奮才有收獲，努力必有結果”。譚貞同學壹直以學習為己任，勤奮學習，努力鉆研。剛開始接觸模擬電子技術的時候，譚貞同學感到學習很吃力，但她沒有輕言放棄，而是選擇激流勇進，沈浸到學習當中去。經過課上認真聽講，課後虛心請教同學，同時找各種網絡資源進行補充學習，最後取得了不錯的成績。付出總有收獲，通過勤奮不懈的努力，譚貞同學專業課成績和綜合測評成績均位於專業前列，壹次通過了英語四六級以及全國、江蘇計算機二級的考試，並榮獲校獎學金壹等獎和校“三好學生”等榮譽稱號。
“壓力可以墊高人生，壓力可以燃燒希望”。在保證學業成績的同時，譚貞同學主動自我加壓，深入鉆研專業知識，積極投身科研競賽和大創項目的申報、研究，並以壹作身份發表了北大核心T3高質量學術論文壹篇《太赫茲—16dB本振信號耦合器設計與實現》。
“每個工科女生的心裏都住著壹個靈動的小仙女，適當時機便會浪漫起舞”。譚貞同學沒有把自己囿於壹方小天地閉門造車，她也積極參加各種社會實踐活動，學習和科研之余，也喜歡進行文學創作，運動和聽說唱歌曲。作為班級學習委員、電信院青年新聞中心副部長和電信院“三好學堂”講師，譚貞同學工作認真負責，踏實高效。
行遠自邇，篤行不怠，譚貞同學表示壹定會堅持砥礪深耕，履踐致遠。
三好學生個人事跡材料 篇6“生活原本沈悶但跑起來就會有風。”初入大學的楊許豐對新知識感到好奇，躍躍欲試。面對中學從未接觸的高數和編程，他壹心投入其中，細細鉆研，成為了圖書館的常客。然而，大壹下他遇到了極大的挑戰。主課難度降低了，他沒有像壹開始那樣認真的學習，只靠著期末突擊使成績單還過得去。這讓他陷入苦惱，未來在哪裏？
“書癡者文必工，藝癡者技必良”，在茫然了大半年後，他終於認識到“專註”才是適合自己的壹條路。在那段時間裏，他刪去了娛樂軟件，每天爭做教室最早到、最晚走的人，為了課上不打瞌睡他強迫自己坐在教室最前面，在老師面前去專註地聽講。從那時候開始他的成績逐年進步，盡管大二開始的課程愈發艱難，他卻越學越有感覺，絕大多數課程都在90分以上，復變函數甚至接近了滿分。有了明確學習計劃，這壹切都水到渠成，大二上學期他的績點上升至3。9。他將自己的課程學習節奏保持至今，績點排名穩居年級前列。
“妳來人間壹趟，妳要看看太陽。”熟悉楊許豐的人，大概會知道什麽叫“有趣的靈魂比體重還重”，在他看來，上了大學培養自己的興趣愛好，發揮自己的特長是壹件十分幸福的事，大學的魅力就在於有更多的機會做喜歡的事。作為乒乓球愛好者，或是約三五好友切磋球技，或是參加各類比賽為班級爭取榮譽；無論學業多麽繁忙，他每個周末都會抽點時間出校門走走，或是和三五好友壹起進城看展、聽音樂會，或是騎車到砂之船吃頓快餐看看夕陽……在別人看來他有些“不務正業”，但在他眼中這是他五彩繽紛的大學生活，是值得回憶的美好時光。
自進入大學以來，陳香婷同學就把學習當做了自己的第壹要務，在各課堂上都要求自己，向著既定目標不斷努力奮鬥。她深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要有自己的價值意義，必須堅持德、智、體等各方面均衡發展，品學兼優，且有所專長。大壹大二兩年來，她穩步前進，不斷向著自己的目標接近。
“知識是人類進步的階梯”，入校以來，她壹直在學習上努力刻苦，上課認真聽講，遇到不能很好理解的地方，她會先行閱讀各樣的書籍，爭取自己學明白。不然，便在課後向老師請教明白。大壹學高數、大物時，她常常習慣於課後自己再推導壹遍公式，從而更好地加深理解與記憶。學習中的壹些小技巧，她也經常向身邊的同學分享運用。學習是壹個需要不斷積累的過程，想要取得優秀的成績，貴在長期的努力與堅持。合理安排時間，充分利用學習資源，圖書館裏總能見到她的身影。大學學習中也會有壹定壓力，她也十分註意做到勞逸結合，給自己安排休息時間去進行壹些運動，比如打羽毛球、遊泳、跳繩等。過去的壹年半以來，她壹直勤奮學習，努力鉆研，專業課成績和綜合測評成績均位列專業前百分之五，並壹次通過了英語四六級以及全國計算機二級的考試。壹份耕耘、壹份收獲，陳香婷同學也獲評校三好學生，國家勵誌獎學金等榮譽。在保證學業成績優秀的同時，陳香婷同學還積極參與學科競賽。大壹學年獲得了全國大學生英語競賽二等獎，南京信息工程大學高數競賽二等獎。
腳踏實地，努力進取，每個階段都要有自己的目標，朝著自己想爭取的方向往往會有收獲。
三好學生個人事跡材料 篇7“長風破浪會有是，直掛雲帆濟滄海”，盡管已經步入大學，但高中時的這句名言依然讓他時刻保持警惕，在大學四年中立誌刻苦努力，成就壹個更好的自己。
初入大學，他也像其他同學壹樣迷茫仿徨，盡管心中有著壹定的.抱負，但卻壹時感覺沒有了方向。但在輔導員老師和學長的指引下，他很快便摸清了各階段的任務。在大壹，他深耕基礎知識，畢竟，無論什麽時候，學習總是最重要的。在課程學習中，他註重積累，認真聽好每壹節課，在每節課上總能在前幾排看到他的身影。同時在期末復習時，他也起早貪黑，不落下每壹處的細微知識點。在這樣的學習狀態下，他在大壹學年專業成績位列班級第壹，專業前7%，同時綜測成績達到了專業前5%。因此他也獲得了校“三好學生”，校“優秀學生幹部”的榮譽稱號。他也獲得了國家勵誌獎學金與南京商絡常青藤獎助學金。
在保證自己專業成績的同時，他也積極參與學科競賽。在高數競賽上，他拿到了校三等獎的榮譽，盡管獎項並不是特別出眾，但他認為，這是給自己打的壹份基礎，是自己在競賽道路上的首戰，積累經驗才是最重要的。同時，他參與的《x光戰警——低維納米材料的冷陰極x射線系統破局者》團隊已經獲得了“挑戰杯”校特等獎。
在實踐活動上，他都有積極參與。母校行，史綱實踐，宿舍文化節，攝影大賽，征文大賽，足球比賽等等。
在科研方面，目前剛剛起步，但是他堅信會在這條路上留下自己的身影。
盡管前方的道路並不好走，但他始終堅信，不怕的人，面前才會有路！
三好學生個人事跡材料 篇8“努力是時光教給人們最重要的道理”，進入大學校門的那壹刻，胡銘禹同學便定下目標，努力學習，不辜負他人的期待，更不辜負自己的初心。
“大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏”。胡銘禹同學深知學習並不是壹蹴而就的事情，平時壹點壹滴的積累，壹時壹刻的努力，都會成為自己攀登的基石，入學以來，他壹直堅持努力，讓努力成為壹種習慣，把學習當作生活中最重要的事，並在大二上學期取得了專業第二的優秀成績，壹次通過了英語四六級以及全國計算機二級考試。生活不會辜負努力的人，胡銘禹同學獲評常青藤獎學金，壹等獎學金等榮譽。
在保證學業成績優秀的同時，胡銘禹同學還積極投身學科競賽，先後獲得了江蘇省高數競賽三等獎，LSCAT英語翻譯競賽三等獎，華為ICT大賽三等獎的成績，但他說對他來說印象最為深刻的壹次競賽是壹次失敗的程序設計大賽，他說這次競賽持續5個小時，最後卻以以2個小時0完成率的結果提前離開了考場，這次失利也讓我認識到實際生活的問題要遠比做的題目復雜得多，專業成績也不能完全代表個人能力，不能把眼光局限於專業成績之上。他說在那次競賽的特色是那些完成每壹道題目後獲得的五顏六色的氣球，看著其他同學已經插上了壹個又壹個氣球而自己只能看著自己屏幕上提交失敗的頁面，內心的焦急難以描述，但通過這次競賽他也明白了自己的不足。
在學生工作方面，胡銘禹同學擔任學習委員的工作，他想在自己保證學習的基礎上，幫助班內同學解決壹些學習上的問題，並且幫助老師和同學做更好的溝通。此外胡銘禹同學也擔任學院三好學堂的講師，為大壹同學盡快適應全新且有難度的課程盡壹份力。
三好學生個人事跡材料 篇9“生逢其時負重任，矢誌奮鬥奏華章”，進入大學校門的那壹刻，馬星野同學便樹立遠大理想，嚴於律己，始終秉持著艱苦奮鬥的理念，在各方面嚴格要求自己，向著既定的目標努力前進，求真求實，立誌成為壹名優秀的人才。
“學業功爐治，煉盡三山鐵”，馬星野同學深知學習是壹個不斷攀爬、不斷積累的過程，貴在長期的努力與堅持。進入大學以來，他在學習上從未松懈，始終堅持課上認真聽講，課後及時復習的好習慣，並且主動向老師或同學請教不懂的問題。剛進入大學學習時，高數是壹門非常重要的學科，但是他在這壹方面卻並不出色。於是他積極向老師、同學提問，課後還繼續加練，每道題是什麽題型、需要什麽方法都記得滾瓜爛熟，部分題目還要創新下思維。“也許不是最聰明的，但要做最努力的”，積極的心態和堅定的意誌可以激發壹個人內在的潛力和才華，在專註中發現樂趣，勇往直前，人生態度本該如此。經過大壹壹學年的努力，他的專業成績位列第三，綜測成績位列第七，並高分通過了英語四六級以及全國計算機二級考試。此外，他還在英語老師的帶領下參加了筆譯大賽，獲得二等獎的好成績。
“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，在獲取書本內的知識之外，馬星野同學還積極投身社會實踐。在寒暑假期間，他先後參加了母校行和三下鄉社會實踐活動。他所在的三下鄉團隊也獲得了南京信息工程大學團委的微信推文介紹。
俯仰之間，我們所看到的世界便會出現不同。劉禹錫有詩言：“以不息為體，以日新為道。”時代潮流滾滾向前，“不息”是世界前進的態勢，而“日新”是時代發展的動力。作為新時代的青年，我們都應做那暴風雨中的海燕，那不改顏色的孤星。
三好學生個人事跡材料 篇10我是經濟與管理學院20180761班審計學專業學生尹正美，在上大學以來，我壹直在各個方面嚴格要求自己，為不斷完善自己而努力。我認為，三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，壹直以來我都把它們當作我的努力方向和目標。今天我鄭重地向領導申請“省級三好學生”評選，現將各方面匯報如下，懇請領導審核、批準。
壹、思想政治方面
我信念堅定，熱愛祖國，熱愛中國***產黨，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，擁護中國***產黨的領導，擁護黨的路線方針政策。在大壹的時候，我就主動遞交了入黨申請書，在大四上學期光榮地成為了壹名中國***產黨員。我更加明確了自己的責任，我積極、認真學習政治理論知識，積極關註時政，緊密關註黨的方針、政策，時刻牢記要保持自身的先進性，並且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上努力為同學們樹立壹個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。
二、學習方面
從進入大學起，我壹直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習更需要靠自主性，因此，我始終堅持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標並端正學習態度。同時，我還認識了很多積極向上的朋友，每到課余時間，我們都會約著壹起到圖書館學習或者到書店看書，互相監督，互相鼓勵。而且在學好課本知識的同時，我還會參加人文等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。在大學期間，在我的努力下，在2019年12月通過了英語四級考試；在2020年5月，我榮獲校級三好學生稱號；在2020年9月拿到了初級會計資格證書；在2021年3月拿到了中級財務***享服務職業技能證書；在2021年12月通過了英語六級考試；在2022年1月通過了初中數學的教師資格證面試。我壹直秉承的理念就是在大學期間，努力考取相關證書，以此來證明自己相關的能力，也為以後找工作打好基礎。
三、在工作上
壹方面，從2021年3月至2022年1月，我在學校的審計處實習，為了更好地與所學專業相聯系，所以特向學校審計處提出申請，到該部門去進行相關實習。在實習中，雖然工作都很基礎，接觸的時間也不長，但是我學到了壹些技能，提高了處理問題的能力，鍛煉了自己動手能力，也加強了自己的溝通能力；在這過程中，它教會了我做什麽事情都要認真對待，嚴謹細致，而且要積極動腦思考解決問題的辦法，當出現解決不了的問題就要主動詢問，防止壹步錯步步錯。另壹方面，為了有更多的機會參加誌願服務活動，我大壹參加了學校校團委大學生社會實踐與誌願服務中心，在這個部門中，認識了很多優秀的人，也學到了很多東西，提高了自己交流溝通能力、團結協作能力，通過幫助全校同學錄入誌願者服務時長，還提高了壹些計算機相關的能力。在工作中表現突出，2019年9月被評為“先進個人”。不管是部門組織的還是我了解到的誌願服務活動，我都會積極參加，我希望能通過自己的微薄之力幫助到更多的人，積極地傳播正能量，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。與此同時，在2020年疫情開始的時候，我主動報名參加村裏的疫情防控誌願服務，和村裏的黨員們壹起在路口執勤，守護村民們的安全。在這過程中，我看到了黨員們的優秀品質，我也以他們為榜樣，向他們學習。
大學生活鍛造了我堅毅的品格，讓我愈發沈穩堅強。今後，不管是在學習中、生活中還是工作中，我會加倍努力、繼續拼搏，揚長避短。我堅信：只要自己不放棄，就壹定能獲得令自己滿意的成績，得到自己想要的生活。
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