8月25日上午，在教科局局長李守勇的主持下， 政府副縣長王琴作了動員講話。王琴在講話中提出三點要求：壹要統壹思想，認清形勢，凝聚發展新動能；二要明確目標，抓住關鍵，開啟對標新征程；三要求真務實，奮發進取，實現教育新作為。最後，王琴進壹步提出，要帶著底蘊辦教育，要擠時間謀劃教育發展，真正把教育當成壹種工作責任、壹種精神追求，為我縣教育事業的發展凝聚力量、謀好布局，推動教育改革事業的全面發展。
王縣長的發言催人奮進，發人深省，不僅對近年來我縣的教育工作做了系統性總結，同時又對今後的教育工作明確了具體方向，提出了更高要求。我們堅信，在縣委縣政府的高度重視下，在教科局的正確領導下，柳林教育的明天會更上壹層樓。
接下來，所有參會人員壹起觀看了三年行動計劃匯報專題片《振興教育? 開創未來》。在僅有的20分鐘短視頻中，我們驚喜地看到，壹年來，在上海方略致遠公司的引領下，許多學校貫徹了新的辦學理念，教師的教學模式悄然發生著改變，外出研修者的授課形式也有了新的嘗試，身邊的每個教科人都在自己平凡的崗位上不吝青春，不負芳華，腳踏實地，砥礪前行。
壹所學校如果缺乏特色的管理體制，便會失去辦學靈魂。聽了柳林縣上海實驗小學托管總監龔文沖校長的專題報告《學校管理之魂》，感觸極深。他從教育、教學、教務及師資四個方面對學校管理進行了詳細的解述。龔校長指出，教育科研是研究學校教育工作規律的壹項科研活動，可以提升我們管理者的管理水平，提高我們的教育工作效率。可見，教育科研在學校管理環節中的作用確實是舉足輕重。
在基礎管理這壹環節，龔校長著重講到“將將將兵”的深刻含義。作為管理工作者，既要善於將將，還要善於帶兵，要善於通過將去帶兵，發揮每位將每個兵的主觀能動性，提高我們管理工作的實效。
在管理藝術方面，首先講到的壹點就是人“和”為貴。只有樹立員工足夠的自信心，才能勃發他們更多的主觀能動性；只有平等真誠的溝通，才能激發員工更大的責任心和進取心。
龔校長深入淺出的報告讓所有參會人員受益匪淺，同時期待家鄉的每所學校在健全管理體制後都能煥發出勃勃生機。
最後，“家鄉好學校”項目指導專家余慧斌做了精彩講座。余專家對“家鄉好學校”建設以及“家鄉好教師”項目壹年來的運行情況進行了回顧和總結，並結合基礎教育質量全面提升要求，對第二年度項目工作提出了新的建議。余專家對我們壹年的工作給予了高度評價與肯定，同時指出：無疑，上海的教育是全世界最好的。但教育是不能移植的，教育是不能照搬的，適合自己的才是最好的，拿來要消化，而我們要做的就是利用本土的智慧，務實於校本的發展，聚焦課堂，抓住重點，整體評價。?
8月25日下午的活動，由教科局副局長康毅主持。五位壹線教師先後站上發言臺，分別做了精彩的演講。他們的育人事跡感人至深、壹度催人淚下。無論是鄉村教師郭金蓮26年默默的堅守，還是黨臻榮老師愛校如家，愛生如子的教學日常，無論是王海紅老師因不服輸的體育精神始終奔跑在成長的路上，還是張煒國老師獨特的班級日記促班級發展的管理模式以及幼兒教師張亞梅給予幼童無微不至的關懷，都因他們心中充滿了對教育事業的熱愛與忠誠，對信仰的堅定與堅守。我們定要以他們為榜樣，情系教育，與愛同行！
最令人振奮的莫過於能親聆縣委副書記、縣長劉惠民關於柳林教育改革問題的精彩講座。在以《引進上海先進理念 紮實推進教育改革》為主題的講座中，劉惠民縣長重點從振興教育對振興柳林的意義、現階段教育方式的轉變、與上海合作的目的、建設城東上海實驗小學的重要性、教育改革20條的落實五個方面進行了深入淺出的闡述和講解。
劉惠民在講話中指出：縣教育系統人員要切實轉變思想，深入汲取上海的先進教育理念、經驗和做法，深入貫徹落實教育改革20條意見，牢牢抓住教育理念提升、校長隊伍建設、創優教學環境等關鍵環節，用實際行動助力我縣教育改革大局，為實現柳林教育振興作出新的更大貢獻。
劉縣長在講座中對我們教育人士提出了新的要求，同時為我們樹立了無比的信心。我們定會不忘初心，負重前行，做有情懷、有擔當的教育人！
8月26日上午，我們迎來了教育大講堂第三專場——肖家蕓校長的精彩講座《新常態教育教學方式的變革》。肖校長從互聯網+、核心素養背景下的新課改及新高考綜合改革三方面進行了詳細講解。在核心素養背景下的新課改這壹環節，肖校長對矯正前期課改中的非理性提出三點註意事項：
壹、由重教轉入重學；
二、由重效轉入重趣；
三、由重眼前轉入重長遠。
三種技能必須教給學生：會處理海量信息，會學習，會交流。接著肖校長又從新課標需要著力解決的課堂問題和建立的目標兩方面做了系統的闡述，最後指出，新課標課堂教學的轉化為：育分→育能→育人。
肖校長的講座猶如醍醐灌頂，我們不僅明白要堅決摒棄過時的教育理念，更是明確了今後課堂教學的新方向。
8月26日下午，在全體參會人員的翹首企盼中，終於等到了最接地氣、最貼近教學日常的第四專場——項目論壇。本場活動由上海方略致遠公司項目經理安文娟主持。首先是六位“家鄉好學校”校長代表對壹年的工作做了系統的匯報與總結。
每所學校特色各異，教研活動豐富多彩，教研形式各有千秋。蔡勇校長提出的願景：基於學生的個體差異，提煉不同的教學方法，基於學科的本質區別，以“課堂觀察”為抓手，體現教學方法的多樣化和個性化；劉春平校長：開啟“悅”讀之路，向幸福人生出發。讓經典閱讀滲透課堂，遍布校內校外，不僅可以培養語感，更重要的是能通古曉今，浸潤心靈；閆榮林校長的匯報主題——用心做事? 用心做人。不必說開篇視頻中高大上的校園文化建設，也不必說學校常年開展的豐富多彩的第二課堂，更不必說平時對常態教學工作的緊抓不懈，單是那屏幕上醒目的八個大字，就足以折射出壹位教育管理人對事業的樸素情懷與執著追求。鄧振榮校長的《“351”教學模式優化研究》以及劉艷軍校長的《教學新常規的實踐研究》項目在本校的開展已初步顯效，對教育教學工作起到了很好的促進作用。
接下來六位不同學科的“家鄉好教師”代表先後做了精彩發言。匯報形式不拘壹格，匯報內容精彩紛呈。從備課策略的改變到課堂小組合作的形式多樣化；從以學生為主體的課堂優化到課後作業的梯度設計；從教學理念的徹底轉變到教學模式的重新構建，其中有集體智慧的碰撞，也有個人思想的綻放。無論是哪種形式的匯報，都是壹年來潛心學習後力行的結果。
而後，聯盛中學的張鳳山校長就本校壹年來的工作做了詳細總結。因為張校長管理有方，所以聯中創造了壹個又壹個的高考奇跡。同時張校長的工作激情受到了領導的高度贊揚。
青龍幼兒園的高園長也將壹年來的工作做了簡短匯報。在高園長的正確領導下，老師們用心呵護著祖國的花朵，用愛澆灌著幼苗的成長。他們對幼教工作的赤誠受到了社會各界的好評。
安文娟老師對壹年來基礎教育質量提升項目的設施情況做了全方位的總結匯報，同時對下學期的工作做了簡要安排。
最後，教育局黨組書記、局長李守勇對為期兩天的教育大講堂做了總結發言，並從四方面入手對新學年的工作進行了具體的安排部署：壹是要以學年度校長任期目標考核為抓手，全面推動教育改革“20條”的落地生根和學校管理的規範化建設；二是要以三年行動計劃為抓手，全面推動新時代我縣教師隊伍規範化建設；三要以“不忘初心，牢記使命”主題教育活動為抓手，全面推動教科系統師德師風建設和工作紀律作風得到根本性轉變；四是要以教育扶貧信息平臺建設為抓手，全面推動學校布局調整、教育資源整合、寄宿制學校要有大的進展。
李局長在發言中對壹年來教師的成長、進步給予了充分肯定，同時指出：在三年行動計劃實施中，第壹年是起步，第二年要向兩種方向邁進，首先要向培育家鄉名師邁出實質性的壹步；其次要向系統所有學科教師的輻射和帶動邁出實質性的壹步，讓全縣所有教師***享這個成果。同時，要以推薦、選拔的形式全面推選主持人教師和教研員教師，逐步建立健全中小學所有學科的教研隊伍體系。要推動校風校紀、師德師風建設，並行落實主體責任和監督責任，以此凈化教育生態，純潔教師隊伍，規範辦學行為。
精彩的瞬間往往短暫，教育大講堂壹如壹場知識盛宴，不禁讓人回味無窮。作為教師，我們將牢記使命，不忘初心，堅守信仰，與愛同行，攜手***創柳林教育的不朽詩篇！