馬卡巴卡是壹個扁平蛋糕形狀的嬰兒，生活在花園邊緣壹條小運河盡頭的洞穴裏。他最喜歡的事情是收集和清理石頭。他還喜歡給花園裏的其他娃娃洗臉、擦幹。
他準備了壹塊可愛的大海綿，壹塊紫色的肥皂和壹個風箱壹樣的吹風機。他把所有這些設備放在手推車上，推著它們在花園裏走來走去。因為他是花園裏最小的角色之壹，所以他還有壹個小喇叭告訴大家他來了。
擴展數據:
馬卡巴卡來源:《在夜花園》及其教育影響
空間感:
物體具有大小、形狀、距離、方位等空間特征，空間感知就是人腦對這些空間特征的感知。空間感知是各種分析者合作活動的結果。夜花園中精心設計了許多元素來訓練寶寶的空間感知能力。
空間感知的發展主要依賴於視覺刺激。對嬰兒的視覺刺激越豐富，空間感知能力發展得越好。
《在夜花園》中，無論是場景設計還是人物造型，都為寶寶營造了豐富的視覺刺激環境，大小不壹的主角、造型奇特的叮叮當當的汽車、飛魚，讓寶寶在觀看動畫的同時，逐漸建立起對大小和形狀的初步概念。
不知道看過劇的家長有沒有發現，當壹個主體出現在影片中而沒有其他參照物的時候，物體看起來都差不多大。比如屏幕上只有叮叮當當的汽車時，看起來像玩具，但壹旦和主角出去了；
比如西德尼要上叮叮車，叮叮車看起來特別大，西德尼看起來特別小。這個比例的亮點是用誇張的方式告訴寶寶，叮叮車很大，西德尼很小。
此外，為了培養寶寶的方位感，還有專門的劇情設計。方位感知包括上下、前後、左右的感知。每當叮叮當當的汽車或飛魚出現，開到或飛到某個地方，解說員都要提示叮叮當當的汽車(飛魚)開到(飛到)壹棵樹上，開到壹座小橋下，從小點開到屋前，開到西迪厄斯的小床後面……等等。
正是這種反復強調的方法，讓寶寶熟悉了“上下”和“前後”，但值得指出的是，影片並未涉及“左右”，因為對左右的理解是相對的，所以寶寶只有到了壹定的年齡才能掌握，而《夜花園》中的觀眾主要是3歲甚至2歲前的嬰幼兒，所以並未涉及“左右”的訓練。
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