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“寫字機器人”悄然流行:是孩子太熊還是作業太無聊?

新學期臨近,許多中小學生開始了瘋狂補作業的節奏,壹款黑 科技 產品悄然在網上熱銷——“寫字機器人”,據說能模仿孩子的筆跡幫忙寫作業。

近日,哈爾濱市的張女士發現,讀初三的女兒用壓歲錢訂購了壹臺“寫字機器人”,它不僅可以模仿孩子的筆跡抄課文、抄生字,還能畫手抄報,女兒的語文作業就是機器人幫著寫的。她壹怒之下摔碎了“機器人”,還罵了女兒壹頓。

“課外抄寫作業宜少不宜多。”安吉路實驗學校四年級語文老師劉發建表示:“家長們對‘機器人’呼聲大,本質就是對假期抄寫作業量大的不滿。”

“熊孩子”網購寫字機器人

寒假期間,老師留了抄課文、寫作文、數學卷、背單詞等作業。因為旅行、過節耽誤了寫作業,張女士要求女兒在2月24日之前,把所有寒假作業補齊。沒想到女兒用兩天時間就完成了抄寫作業,而且字跡工整,沒有出現錯字、改字的現象。

但在整理女兒房間時,張女士意外發現了“抄寫神器”:壹只寫有“寫字機器人”的包裝盒裏,裝了兩個金屬搭的架子,使用說明書說“可以模仿各種筆跡抄寫文字”。

原來,女兒用壓歲錢在網上買了“寫字機器人”,花了800多塊。為了盡早到貨,還加了30多元的快遞費。

兩個金屬搭成的架子怎麽可能替女兒寫作業?張女士覺得匪夷所思,直到親眼目睹機器人在紙上用女兒的字跡寫下老師留的課文抄寫作業。“我說妳的語文作業怎麽寫得這麽快,原來妳用這個當‘寫手’,它能替妳寫作業,能替妳考試嗎?”張女士壹氣之下砸碎了機器人,“這種設計太坑人了。”

網上熱銷的“寫字機器人”。

網上確實正在熱銷

據網店客服介紹,“寫字機器人”實為壹組桿狀的電子金屬套件,只需簡單組裝、下載軟件,讓機器人識別使用者的筆跡,導入需要書寫的文字內容,再在前端安置壹支筆,鋼筆、中性筆或鉛筆都可以,它就能在紙上模仿使用者筆跡書寫指定內容,書寫速度比較快,每分鐘40個字左右,連筆字更快。

懂行的人認為,雖然“寫字機器人”可以模仿使用者筆跡,但僅限於對書寫要求不高、重復類的抄寫。畢竟在書寫方式上,機器人與人不同,機器人在字間距、字體大小等方面比較規範,而人用筆寫字時,這些很難做到完全壹致,老師如果仔細觀察還是能夠分辨出來。

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第壹種,心疼孩子學業負擔太重。

家長:“寒假期間,老師布置了太多抄寫作業。不僅是語文和英語有,居然有數學老師要求抄寫整本練習,還有計算機老師要求抄寫公式的。孩子每晚作業做到11點左右,有機器人代寫再好不過了。”

第二種,對抄寫類作業持否定態度。

家長:“十遍二十遍的抄寫作業本身是低質量、無意義的機械式作業,不僅占用孩子時間,對孩子的學習還無幫助,不如找‘寫手’應付了事。”

第三種,對老師批改寒假作業的方式有疑慮。

家長:“寒假作業量比較大,所以壹些老師不會認真批改,孩子認認真真寫完作業卻得不到反饋,索性用‘寫手’代勞。”

教育界人士則通過這款“黑 科技 ”看到了學校教育存在的壹些問題。浙江省教育廳教研室副主任張豐轉發了這條微信推送,並表示:“這是無聊的作業逼的,孩子們的學習應更多地挑戰高層次認知問題時,還有大量的低級重復的所謂學習任務,實在沒有必要。”

“無聊”的作業的確大量存在

壹位初中老師回憶,有壹次自己看到講臺上堆了壹沓抄寫紙。隨手壹翻竟發現,上面寫滿了計算機公式。“說是計算機老師罰抄的,還要求學生們抄幾百遍。如今抄寫作業不僅限於語文生詞和英語單詞的抄寫,連數學、化學公式也要抄。”

為什麽有的老師會布置大量的抄寫類作業?朝暉實驗小學語文老師馮卓珩分析說,壹是和老師機械式、無選擇性布置抄寫作業分不開關系;二是部分抄寫作業中帶有“懲罰”性質。無論是哪種原因,最終都是給學生增加負擔。

這樣的抄寫類作業能不能減下來?“當然可以。”馮老師舉了個例子:在小學低、中、高階段,生字、詞、句的抄寫作業都必不可少。但在日常教學中,有經驗的壹線語文老師,會提前將每篇課文中需要抄寫的生字詞過濾壹遍。比如生活中使用頻率高的字、詞,會讓學生抄寫壹遍;而生僻、冷門的生字、生詞,抄寫量控制在3-5遍。反之,不註意篩選生字、幫學生主動‘減負’的老師,布置的抄寫作業就容易超標。

啟正中學壹名初三語文老師也同意該觀點:“家長們對‘寫字機器人’的呼聲,就是提醒老師要反思,自己布置的作業量是否科學。老師們批改作業的認真度,也影響了學生對寒假作業的態度。”

“寫字機器人”橫空出世,老師如何應對

高新實驗學校壹名四年級語文老師布置的寒假作業,就以課外閱讀為主,包括讀後感和壹張書寫練習作品。“假期裏都得走親訪友,有小朋友還要出遊,沒有必要。”

為了防止學生抄寫作業負擔重,安吉路實驗學校四年級語文老師劉發建避開了“抄寫作業”壹項,而是讓學生趁著假期去“打卡” 旅遊 勝地,並用照片和觀後感的形式,記錄自己的 旅遊 感受。讓孩子走出書本,認識世界。

而富陽區永興小學語文老師盧佳佳則建議,家長在給娃制定寒假計劃的同時,盡量安排好學習時間,切勿在最後階段沖刺。“在孩子未養成良好的學習習慣之前,家長要註意把控孩子每個階段的學習過程,尤其是假期。”

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