作為壹位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麽去寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班下學期美術教案《彩色的房子》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班下學期美術教案《彩色的房子》含反思 篇1活動目標：
1.能與同伴合作，使用大刷子均勻塗色。
2.感受色彩美，體驗同伴合作刷“房子”的快樂。
3.培養幼兒的欣賞能力。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備：
可愛的動物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調色盤若幹。
活動過程：
1.設計情境，激發幼兒興趣。
出示動物毛絨玩具。
師：我們班裏來了幾個新朋友，和他們打個招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請他們住在裏面(出示紙箱做成的不同造型的房子)，可他們說不太喜歡，這是為什麽呢?(沒有顏色。)怎樣讓房子變得漂亮呢?妳們願不願意幫老師把小房子塗上漂亮的顏色啊?
2.師幼***同裝飾房子。
(1)教師示範塗刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，壹筆接壹筆地刷。
(2)將幼兒分組，每組刷壹座房子。先請幼兒自由的討論房子要刷的顏色，教師可啟發幼兒不同面墻壁和屋頂可塗成不同的顏色。
(3)幼兒分別塗刷、裝飾房子，提醒幼兒註意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上(有條件的可以讓幼兒穿上圍裙)。
3.互相欣賞各組的作品。
請幼兒說壹說：哪座房子最漂亮?為什麽?這座房子都有什麽顏色?
活動延伸
和幼兒壹起將晾幹的房子送到建構區，便於開展建構活動。
教學反思：
幼兒美術活動，是壹種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用壹定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園小班下學期美術教案《彩色的房子》含反思 篇2活動目標
1、培養幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。
2、幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，並添畫出花、草、樹等其他物體。
3、通過折房子讓幼兒知道房子的結構，有屋頂、墻面、門、窗。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動重難點
重點：學習用正方形的紙折房子。
難點：折出房子兩邊的尖角，並能發揮想象添畫景物。
活動準備
1、正方形彩紙每人壹張、膠棒每人壹支(26張)，水彩筆、油畫棒若幹支，裝筆小筐六個。
2、折好的房子壹個，二幅完整的折、貼、添加景物的畫，(壹塊黑板，壹塊布、六塊磁鐵，課前將範畫貼好｝
活動過程
壹、引出課題，激發幼兒興趣：
1、老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的註意力，“今天園長媽媽用紙折了壹個禮物要送給我們30班的小朋友，妳們想知道是什麽嗎?
2、請小朋友看看這像什麽?(老師出示折好的壹間房子，引起幼兒的興趣)。這個房子就是園長媽媽的家，好看嗎?那麽妳們想不想也折壹個小房子，當作自己的家呢?
3、瞧，這是園長媽媽的家，漂亮嗎?(出示範畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的'家)。園長媽媽畫了些什麽呢?(幼兒邊看邊說)妳們想不想也把自己的家畫出來呢?
4、現在我先來教小朋友折壹個房子，變成自己的`家好嗎?等壹會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風景好嗎?
二、講解示範：
1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示範，幼兒跟折)
把正方形紙邊對邊對齊折；再橫著對折後打開，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。
2、我們把折好的小房子在反面用膠棒塗抹，貼在紙上，然後再請小朋友添畫自己家小區的風景，比比誰的家最美麗。
三、幼兒作畫，教師巡回指導：
1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然後添畫各種風景和物體。
2、鼓勵幼兒大膽塗色，使畫面色彩鮮艷。
四、講評：幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。
反思：
幼兒在活動中大部分能夠參與進來，個別有自主創新意識，還能夠做出別的作品。
每個幼兒都有自己的特點，根據他們不同的性格設計出不同的應對方案。促進幼兒最大限度的發展。