淘氣的猴子
天氣非常熱..壹位老人在椅子上睡著了。壹只蒼蠅落在這個人的鼻尖上。
老人有壹只淘氣的猴子。他追趕蒼蠅。
蒼蠅又飛了回來，再次坐在老人的鼻子上。猴子壹次又壹次地把它趕走。
這種情況發生了五六次。猴子非常生氣。他跳起來，跑到花園，撿起壹塊大石頭。
當蒼蠅再次落在老人的鼻子上時，猴子用石頭狠狠地砸它。
他殺死了蒼蠅，打斷了老人的鼻子。
淘氣的猴子
天氣非常熱。壹位老人在椅子上睡著了。
壹只蒼蠅飛過來，落在老人的鼻子上。
老人有壹只淘氣的猴子。這只猴子正在追趕蒼蠅。
蒼蠅又落在老人的鼻子上，猴子壹次又壹次地追著蒼蠅。
走了五六趟，猴子很生氣。
他跳到花園裏，撿起壹塊大石頭。
當蒼蠅再次落在老人的鼻子上時，猴子用石頭打了老人鼻子上的蒼蠅。
他打死了蒼蠅，打破了老人的鼻子。
2.六年級講故事比賽講什麽樣的故事好？
12年6月，14: 28，正在二樓三年級教室批改作業的校長馮祖興突然發現整個教學樓都在搖晃。他憑直覺意識到可能是地震。沒幾秒鐘，他就把這間教室裏正在午睡的三年級學生和隔壁的二年級學生都吵醒了。他壹邊疏散樓下的二三年級學生，壹邊大聲喊值班老師在午睡，疏散在宿舍睡覺的師生。校園裏響起了“快！迅速離開教室和宿舍，到後面操場集合。”“請註意屋檐下掉落的瓦片，有序離開。不要擠！”喊聲中，他們組織學生迅速撤離教室和宿舍。學校的地質災害安全應急預案自動啟動。
學生們在學校領導和老師的指揮下有序地撤離了危險區域，迅速而不慌亂。當所有學生被疏散到學校操場時，許多學生害怕地哭了。學校反復宣傳地震危害人類的途徑和地震發生時的應對措施，要求全體師生待在操場上，不要回到教室或圍欄、樹木、電線桿等危險場所附近。同時，教育學生不要輕信謠言，不要傳播謠言。學校根據當時的實際情況，反復進行心理宣傳教育，穩定學生情緒。學校管理人員和全體教師深入學生中，與他們交談，交流緊急避險的方法，學生的情緒逐漸從緊張中平靜下來。地震發生後不久，離學校近的學生家長陸續來到學校為孩子簽字。但是，老師們依然恪盡職守，堅守崗位。最後由學校行政人員帶隊護送沒有父母的學生安全回家。
地震造成中心小學宿舍樓、食堂樓頂小青瓦滑落，食堂、部分教室、宿舍墻體開裂，150m圍墻倒塌，水塔立柱斷裂。壹個小村莊倒塌了，壹個村莊的小教室頂上的小青瓦滑落了，教室的墻壁裂開了。正是因為學校領導沈著冷靜，指揮有序，措施得當，師生全部及時撤離，沒有出現恐慌。沒有發生踩踏事件，沒有人(包括兩個村小學的師生)受到傷害。
多年來，同興小學高度重視安全工作，制定了詳細全面的安全應急預案，並經常按照預案進行教育和演練。同時，學校開設了專門的安全教育課程，使安全工作制度化、經常化。每個班都有專門的預防地震傷害的安全知識課，重點是如何在緊急情況下避免危險和防止踩踏。災情發生時，行政人員立即趕赴壹線，全體教師團結壹致，表現出強烈的安全感和高度的責任感。學生離開教室躲避危險時，不慌張，不擁擠，服從安排，說明學校的安全教育是很有效的。學校的安全工作體系經受住了考驗。同興小學取得了抗擊“5.12”地震的勝利。
3.三年級童話演講，通過故事講壹個道理，大概需要3分鐘。
郭敬明含糊地說:很多我們以為永遠不會忘記的事情，在我們念念不忘的日子裏被遺忘了。看到這句話的時候，我很驚訝。隨著年齡的增長，我們是否已經忘記了自己？
我第壹次接觸小王子的時候，是壹個三年級的小學生。我不理解書中描述的故事的意境，只知道這是壹個童話故事。
時隔數年，前幾天整理東西的時候，翻出了這本塵封已久的童話，再次翻開書頁，卻有了不壹樣的理解。
在書的第壹章，我寫了我童年的第壹張圖，壹條蟒蛇吞了壹頭大象。因為這不是壹張解剖圖，它看起來像壹頂帽子。他把畫給大人們看，問他們怕不怕，他們嗤之以鼻。“壹頂帽子有什麽可怕的？”看到這句話，我不禁心酸。那些童年的想象和奇奇怪怪的想法會不會隨著時間的流逝而消失？想起景M .郭的壹句話:很多我們以為壹輩子都忘不了的事，在念念不忘的日子裏被我們遺忘了。小時候總覺得那些想象很神奇很美好，現在看來很幼稚。也許時間會帶走很多，每個成年人都是從孩子開始的。
小王子看到那是壹條蟒蛇，但是壹個童心未泯的人註定是孤獨的。他相信我為他畫的盒子裏有他想要的羊，也許是壹種固執的堅持，或者是壹種真實的信仰。
作者對小王子的家鄉——星球——B612進行了詳細的描述，並陳述了原因是成年人只喜歡看這些數字，他們想象不出給出的美好畫面，他們只看壹些有數字的資料，他們認為數字就是權威。就像我們的考試壹樣，我們總認為考試代表不了什麽。我們讀書不是為了那張紙，而是為了充實自己，為了得到成績和分數，那只是禮物。
小王子簡直太孤獨了。他擔心我給他的羊會吃掉他心愛的玫瑰，他很高興，因為羊也吃猴面包樹。他盡力保護他的玫瑰，他甚至不想“我”說他的玫瑰上的刺是花造成的。然而，他當初就那樣離開了他的玫瑰，盡管他依然懷念:如果有人愛上了億萬星辰中獨壹無二的壹朵花，那就足以讓他看著這些星辰時感到幸福。他的玫瑰在其中壹顆星星上。
他的玫瑰，喜歡打扮自己，有點驕傲。她說她不怕老虎，只是逞強，惹小王子生氣了。因為她的話，他離開了，在其他星球上流浪。後來，他意識到自己的錯，意識到自己沒有珍惜。他說他太年輕了，不能愛她。這樣的故事反映的可能更多的是錯過，有時是在生氣，錯過了機會，有時是吵架，錯過了朋友。小王子走的那壹天，她堅強了，展現了真實的自己。其實我們經常假裝，有時候是怕被傷害，有時候是為了目的。其實偽裝是壹種逃避，也是壹種力量。
在他後來的旅程中，他在其他星球上遇到的人都象征著不同的成年人。壹個在自己的生活中迷失孤獨的勢利國王，壹個虛榮的人，壹個自相矛盾逃避壹切的酒鬼，壹個不知道追求什麽的實業家，壹個比教條更重要的點燈人，壹個只知道紙上談兵的地理學家。小時候就是不懂。我只是把它當成了壹個故事。現在懂了，但希望還是不懂。我還有小時候的想象等等。
當他來到地球時，他遇到了壹片片玫瑰——就像他的玫瑰壹樣，但他的玫瑰告訴他，她是獨壹無二的。然後我遇到了狐貍，壹個聰明人，他教會了他什麽是建立關系。建立關系，彼此不可或缺，彼此獨壹無二。小王子明白他的玫瑰是獨壹無二的，因為在所有的玫瑰中，只有那壹朵是他最喜歡的。狐貍向往沒有獵人的星球B612，卻發現沒有雞給他吃。生活中沒有十全十美的事。我覺得要懂得選擇還是安於現狀。
小王子馴服了狐貍，並與它建立了關系，但小王子繼續流浪。狐貍離開狐貍的那天非常難過。轉念壹想，我們發現，如果我們從來沒有得到過什麽，我們會後悔；但是當妳得到它，然後又失去它，那是痛苦的。
小王子相信他會在沙漠中找到壹口井。他找了壹整夜，找到了它。只要有信念就會實現嗎？他愉快地想象著他挑水時的聲音是井在歌唱。在午夜，我唱了壹首簡單的祝福。
文章最後，小王子為玫瑰承擔了責任。他決定在流浪壹年後回到自己的星球612，卻被蛇咬了壹口。不知道他能不能回去？也許我回到了猴面包樹爆裂的地方，也許花已經死了，也許...
四年前，覺得這本書很散，什麽都不懂；四年過去了，我知道了很多，但我希望我沒有。我想保持壹顆童心，卻在不知不覺中悄悄長大。四年前，我以為這本書是關於小王子和玫瑰的，告訴我們只要有等待，壹切都是美好的；四年過去了，我覺得它其實是在告訴我們，童年的快樂不要輕易失去。但是，我們都會長大，都會世俗。有時候我們告訴自己，以後不要像書裏說的那樣，成為壹個成年人，但是我們正在變得世俗，因為我們已經長大了，可以看這本書了。說實話，這本書沒有什麽寫作技巧，但讓它出名的是它所蘊含的哲理。期待十年甚至幾十年後讀到這本書，會有不壹樣的感受。
這是我的演講稿，我自己寫的。我寫下了壹些關鍵詞，在紙上閱讀。總之反響不錯。想用就換。如果沒有，就算了。。
4.學校為三年級學生舉辦了講故事比賽。參加講故事比賽的有88名男子和88名婦女，其中有4名男子，人數是女孩的兩倍。加入
88X2兩個176+4=180回答65438男生88女生。
5.初三學生講故事比賽中學生的不足。
我們都是學校資助的，除了美國賽的報名費(US$ 65，438+000)，其他都不貴，尤其是電工杯是免費的。
6.三年級小學生安全教育講故事比賽作文怎麽寫？
7月7日晚上吃完晚飯，我和爸媽早早地坐在電視機旁，準備好紙和筆，準備看《安全教育講座》。
“安全教育講座”開始了，用真實的照片和活生生的事實告誡學生:“註意安全，珍愛生命”。看了這個安全教育講座，我學到了很多知識，比如:如果有人落水，不要自己去救，要請大人去救；十二歲以下不能騎自行車；地震時，妳應該躲在桌子下面，用手保護頭部，聽從老師的指揮。
印象最深的是壹個“籃球女孩”。因為她出了車禍，下半身被截肢，她不得不坐在籃球裏謀生。看到這裏，我真的想哭。因為她很可憐！和小女孩比起來，我太幸福了！因為我身體很好，我可以自由地和我的朋友壹起玩。
同學們，壹定要註意安全，因為生命只有壹次。
7.我女兒三年級要舉辦講故事比賽。請幫我推薦壹些故事，最好有故事內容。謝謝大家！
建議寓言。伊索寓言很好，中國的古代寓言也很好，但是大家聽過都沒有耳目壹新的感覺。
護理和獵人
狐貍逃跑了，以躲避獵人。他碰巧遇到壹個樵夫，要他躲起來。樵夫讓狐貍藏在他的小屋裏。過了壹會兒，許多獵人來了，問樵夫狐貍的下落。他大聲說他不知道，並做手勢告訴他們狐貍藏在哪裏。獵人們相信了他，沒有註意他的手的動作。當狐貍看到獵人已經走了，他走出小屋，什麽也沒說就走了。樵夫責怪狐貍，說自己救了他的命，壹點感激都沒有。狐貍回答說:“如果妳的手勢和妳的語言壹致，我應該好好感謝妳。”這個故事適用於那些說要做好事，卻做了壞事的人。
農夫和蛇
冬天，農夫發現壹條蛇凍僵了。他很同情它，把它抱在懷裏。蛇熱身後蘇醒，恢復本性，咬了恩人壹口，致其致命傷。農夫臨死前說:“我該死。我可憐惡人，罪有應得。”這個故事說明，惡人即使極其仁慈，其邪惡本性也不會改變。
我寫的很簡單。
8.紅星小學舉辦了講故事比賽。三四年級有26名學生。參加比賽的學生中，有24人不是三年級，22人不是四年級。
20個人
9.講故事大賽在初三舉行，其中壹等獎1，二等獎2/1，三等獎1。
1減1減1減65438+2除以00減65438+4除以00等於65438+3除以00。
解決問題的思路是，參加故事大賽的人都是“1”，除了得獎的，都沒得獎。
10.小學三年級講故事，我的好老師競賽選秀
星期二，終於輪到我們三年級在禮堂進行講故事比賽了。
我們非常開心。我們排著整齊的隊伍走進寬敞的禮堂，學生們只是靜靜地坐下。“遊戲開始了，”主持人拿著話筒說話。“首先，其他班的同學開始發言。過了壹會兒，輪到李燕在我們班發言了。她穿著壹件紅色的外套，臉上化著濃妝，頭上戴著亮晶晶的東西，打扮得像個漂亮的小公主。她在講故事比賽中匆匆走上臺，先敬禮，大聲說:“同學們，老師們，妳們好，我講的題目。..................................................................................................................................................................................