苦與樂，二者相依在壹起，是對立的統壹，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。“不經風霜苦，難得臘梅香，”成功的快樂，正是經歷艱苦奮鬥後產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之誌，本身就是壹種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。?
有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代誌士仁人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不願為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。***產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮鬥置個人苦樂於度外，這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在於他們確立了***產主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每壹天都意味著和巨大的痛苦作鬥爭。”但當他取得創作的輝煌成就後，他無比欣喜地總結道：“再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。”“鋼鐵”戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意誌和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎？
作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮鬥，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日後為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有***產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。
苦，先於人民；樂，後於人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧！
學習中的苦與樂
晚上,時鐘不停地敲動,也壹點壹點地流逝,直至到了10點,我趴在桌前,拿起那快沒墨的水筆,在寫著、畫著,仿佛永不休止。
眼剛剛合攏，桌上的作業，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學習了，學習真是太疲倦了。
鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的壹天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情願地去洗臉。之後，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向學校走去。
來到學校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之壹振，我應該對昨天說“討厭”說“拜拜”。
回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學習當中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，壹個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律裏彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的壹天，也永遠沒有玩厭的那壹刻，那是多麽地美妙，在這壹刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄雲外。壹顆心已無法裝滿我滿心的歡喜,只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜!
學習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂 古以來，世上流傳著壹句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像壹對孿生兄弟，缺壹不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校裏，常常聽到壹些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦後之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：壹張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了壹天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕松，無數張試卷足以與妳戰鬥到10點以後。睡覺了，躺在床上總算可以松壹口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學習艱苦，但付出以後不是徒勞的。月考之後，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長誇獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦後之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當妳運用學過的知識，解開壹道難題時，不亦樂乎！當妳運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當妳運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！