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對兒童心理學的研究表明，孩子最好的學習方式是玩遊戲——玩中學是他們最喜歡、最能接受的學習方式。
成年人傾向於固化思維，認為閱讀應該是對文字的誠實閱讀。其實在童年時期，培養孩子的閱讀興趣，比“學習”壹些知識，知道多少單詞更重要。19世紀玩具書開始進入兒童書籍的舞臺，開啟了兒童教育的新天地。能讀會玩的書作為兒童啟蒙讀物，無疑更符合兒童心理，更有助於培養兒童的閱讀興趣。
以日本嬰幼兒繪本大師童宮家為例:
《穿上它，我好開心》是壹本集中英文、啟蒙早教、趣味認知於壹體的玩具書，適合2-4歲兒童閱讀。
在這本書裏，童宮家設計了壹個穿繩遊戲，鍛煉孩子手部肌肉，促進大腦發育。手指精細動作訓練是這個時期兒童早期教育訓練科目之壹。
在玩中學習，在學習中遊戲——這是玩具書對幼兒最大的意義。
童宮家的書別出心裁，色彩鮮艷，形象生動，非常適合嬰幼兒閱讀。他的繪本入選“日本學校圖書館協會精選圖書”，在中國出版的彈出式圖書系列獲得“中國少年兒童圖書獎”。他的書讓孩子和家長愛不釋手。
“穿上它，我好開心”有四個內容。
第壹個內容是形狀。
認識圓、三角形、正方形，中英文對比，可以幫助寶寶從小有壹個好的語境。窗戶形狀各異，排成壹排，既鍛煉了寶寶的觀察能力，又鍛煉了他的邏輯思維能力，同時還可以通過穿繩練習手指的精細動作。
對三種形狀的理解可以延伸到生活中。日常生活中的三種不同形狀是什麽？引導寶寶觀察。
第二個內容是草原上的動物。
認識獅子、長頸鹿、大象，可以在視頻中給寶寶看這三種動物長什麽樣，模仿這三種動物的聲音，拓展不同的知識面。
第三個內容是海洋中的動物。
了解企鵝、海豚和鯨魚。還可以通過視頻讓寶寶知道這三種不同的海洋生物生活在地球上的什麽地方，認識它們並能夠完成排隊和穿繩的訓練。
第四個內容是房間裏的動物。
認識兔子貓狗。對於有寵物的家庭，可以直接和家裏的小寵物對比。不同的寵物吃不同的食物，可以引導壹點食物相關的知識，最後排隊穿上，完成認知和訓練的目的。
這不是壹般意義上的兒童繪本。在玩這本書的過程中，戴著它我好開心，可以訓練寶寶精細的手指動作和分類技巧。
孩子在訓練手指精細動作的時候，需要調動身體很多部位來配合，大腦在這個過程中會和身體各個部位同時得到鍛煉。
當我戴上它的時候，我真的很開心，首先，我需要孩子們從書中“挖掘”卡片；然後，孩子需要壹只手“捏”住卡片，另壹只手將繩子“穿”過小孔；遊戲結束後，孩子們需要將卡片“壓”在凹槽上，然後放回原處。洞的大小分三個大小，讓寶寶先從大洞開始穿，壹步步鍛煉小手肌肉，壹步步增強自信。
兒童學習數學的基本技能之壹是分類技能。這本書讓寶寶從形狀、動物種類、顏色等角度對卡片進行分類，尋找事物之間的異同和聯系，學會比較、辨別和總結，鍛煉觀察力，為數學學習做準備。我們經常說培養孩子的數學思維，其實這樣的玩耍過程已經在做相關的訓練了！
看，看似簡單的玩具書，其實蘊含著早教育兒的大智慧！
所以，給孩子看的繪本真的不局限於“讀”這種單壹形式，能“玩”的書也值得推薦！