我最喜歡的壹節課就是微機課了，因為微機課可以去微機教室玩電腦了，在學校也能玩電腦。
我們在還沒有微機課的時候，都很羨慕那些高年級能去微機教室用電腦的人，我們盼星星盼月亮的盼來了微機課，雖然微機課壹星期只有壹節，但是，每壹節微機課我們都上的很快樂。雖然，現在學的微機課程我都會，但是，鞏固壹下也不是什麽壞事，在微機課上，我學會了很多我以前不知道的東西，比如說，在“作圖”工具上，可以畫壹個正正的大正方形、圓形……還有，打字的時候如果出現壹連串的錯誤的話，需要壹個壹個的消除，不如直接按esc鍵直接全部取消。
另外，在每壹個星期三的下午，老師都舉行了壹個微機興趣小組，讓我們更加深入了解計算機，學會：報紙編輯、指法……這個小組讓我學會的東西非常多，辦報紙等等，以前班上的報紙我都不知道怎麽做，連懂都不懂，壓根就沒辦法做，自從上了這個興趣小組，學了辦報紙，我發現現在比以前強多了，報紙完全可以自己辦，看來這個微機興趣小組使我受益匪淺啊。
這就是我為什麽喜歡上微機課的原因了。
篇二：我喜歡的壹節課我從小的夢想是當鋼琴家，可現實中，枯燥的指法練習卻常常讓我望而卻步，就是這樣，我矛盾地熬過了壹個個春夏秋冬。
又是星期六，又是鋼琴課。剛到琴房，忽然聽到了壹串銀鈴般的笑聲，使原本安靜的琴房變得熱鬧起來。我好奇地張望著，只見壹位美女老師笑盈盈地向我走來，原來是換老師了。
做好準備工作後，美女老師開始指導我練琴，那燦爛的笑容依舊。也許是因為第壹次接觸，我怎麽也笑不起來，總是覺得陌生，抵觸著，毫無章法地在鋼琴上亂掃了壹便。美女老師並沒有生氣，摸著我的頭，竟然給我臉上蓋了壹個“小印章”說：“聽說妳的聽音力很強，這是妳的優勢，再加上後期的努力，妳壹定會成功的！”真沒有想到美女老師在底下做足了功課了，了解了我的壹切，我有點喜歡這位美女老師了。
在她的悉心指導下，我開始認真地練習起來，覺得彈得越來越好，簡直是走火入魔。彈完後，得到了掌聲鼓勵，還有小禮物呢！
這是我最喜歡的壹節課，我壹定要勤奮練琴，為了我的夢想而奮鬥！
篇三：我喜歡的壹節課作文從小學到初中，我已經上過無數節課了，那要數說最喜歡的壹節，就是第壹次去化學實驗室上的實驗課了。
自從剛升初三，上了第壹次化學課以後，我就對化學實驗特別感興趣。
因為第壹次上化學課老師什麽也沒講，就給我們做了幾個簡單的化學實驗，看著那在試管中不斷變化的液體，心裏感覺癢癢的‘好像做化學實驗吶’這個聲音在我心底吶喊個不停。當老師看到我們壹個個滿是期待和好奇的表情時就問：“想知道這是為什麽嗎？不告訴妳們，好好學化學以後就知道了。”雖然有些失望，但心裏更加期待化學課了。
第壹次化學實驗課是在我們開學三個星期之後，我們興沖沖的拿著書到實驗室，找到自己的位置坐下。看著自己前面擺好的實驗器材，不免忍不住要去摸壹摸，在老師沒講實驗步驟前是不能動器材的。終於老師講完了實驗步驟，讓我們開始試驗了，看著老師吵完這個學生吵那個，拿著試管傾倒液體的手不由的有些發抖，但還是把液體倒完了，啪！清脆的壹聲，原來是我同桌把試管打碎了，我看他手忙腳亂把試管收拾了起來，還對我做出‘噓’的動作，幸好有些吵鬧老師沒聽見，見他看了老師壹眼又開始‘淡定’的做實驗。
雖然第壹節化學試驗課狀況連連，但還是讓我很滿足。
篇四：我喜歡的壹節課校園的課多種多樣，有生龍活虎的體育課；有開動腦筋的數學課；還有朗朗書聲的語文課。而我最喜歡的是音樂課。
這是壹節音樂課，只見音樂老師邁著優美的步伐走進教室，微笑著對我們說：“同學們，今天我們來學習壹首新歌，請大家欣賞。”老師將錄音機打開後，裏面傳出了壹首動聽的歌曲，我們陶醉其中。
然後，老師不厭其煩的壹句壹句的教我們唱。接著，老師讓我們大家壹起唱，大家唱的很認真，臉上洋溢著快樂的笑容，學習的疲勞化為烏有，手臂也隨著節奏擺動。唱完了，同學們感覺壹縷輕風吹醒了疲憊的大腦，瞬間精神煥發。老師風趣地說：“下面，我們來舉行‘四五班我是歌手’吧。”同學們紛紛舉手。這時，只見李雨澤眼疾手快地沖上講臺，拿過話筒，唱起了《讓我們蕩起雙槳》，他臉上洋溢著輕松愉快的笑容，同學們聽得如癡如醉，歌聲剛落，輕快的下課鈴響了，我們走出教室，盼望著下壹節音樂課。
這就是我喜歡的壹節課，它雖然沒有數學課奧妙無窮，沒有體育課生龍活虎，沒有語文課生動有趣，但我還是很喜歡它的，因為它輕松愉悅。
篇五：我喜歡的壹節課“上課了，上課了……”上課鐘聲響了，課堂狂歡曲便由此拉開了序幕。
這節課是音樂課，我壹看課表愁的不得了，要知道我最不愛上音樂課的後半節了，老師在那時會挑人起來唱，我五音不全，天生不是學音樂的料，每次都提心吊膽害怕的不得了。
正在此時壹位老師走進了教室，聽說我們又換了位音樂老師，是不是他呢？這位老師頂多二十歲高高瘦瘦的，面帶微笑，給人壹種平易近人的感覺。老師說：“我姓梁，以後大家的`音樂課就有我來擔任。”說完就轉身在黑板上寫了壹個大大的“梁”字。啊！真是我們的音樂老師啊，同學們都很興奮。
接著老師開始教我們唱歌，我們今天學的是壹首非洲民歌，名字叫《壹喲勒啦》老師告訴我們，非洲音樂強調的是節湊感，歌詞很簡單，樂器壹般是用非洲鼓演奏……老師從非洲的音樂聯系到非洲的故土人情，聽著老師的介紹，我們的思緒好像飛到了非洲的大沙漠，看到了那個充滿神奇色彩的民族，好像聽見了那個種族特有的音樂和歌聲，琴聲、歌聲響起來，同學們都沈浸在歡樂中，連下課鈴聲響起就沒聽到，同學們都認為這節課過得太快了。
這堂課是我最喜歡的壹堂課，這節課上使我們在玩中學，學中玩，充分體驗到了學習的快樂！
篇六：我喜歡的壹節語文課我上三年級了，語文課，美術課等等……我都喜歡，但是，我喜歡語文課。
每當有壹節語文課時，我都會專心的去聽，因為老師講的內容太豐富了。
並不是說，我不喜歡的課我就不專心聽了，我也會專心認真地聽，可能有時候偶爾會不專心聽，那是老師講得太快了，所以我聽不清楚。
有時候語文老師會給我們發壹本書看，有的書我壹會兒就看完了，有的關於課程的書我會慢壹點，壹行至少讀五遍，有的讓我感興趣的，我會寫在旁邊，就像老師說的：“不動筆墨不讀書”壹樣！
語文還會給我們帶來極大的樂趣，比如：有時候語文方面的各種問題，會讓我們提高。
有壹次，那壹節課上的讓全班同學都很高興，這是壹節班會，老師請媽媽們來到東四樓開班會。
班會開始，我們就開始演集體節目，讓後就壹個人壹個人演，後來媽媽們就開始跳鴨子舞，媽媽們就開始跳鴨子舞，壹跳起來，全班人哈哈大笑。這是我印象最深的。
這就是我們班的語文課，所以我喜歡語文課！
篇七：我喜歡的壹堂音樂課壹顆顆星星在閃閃發光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那壹堂課的回憶。
記得那是壹年級的第壹節音樂課。我當時還是壹個害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來，心想：不知道新老師怎麽樣？是嚴肅，還是慈祥？
只見來了壹位老師，壹頭烏黑的披肩發，兩只水靈靈眼睛仿佛會說話，輪到她自我介紹了。她說，她姓霍，大家可以叫她霍老師。我對這位老師有了初步的認識。
上課了，霍老師撫摸著鋼琴，那美妙的琴聲似流水，從她的手指縫隙中流出；她的聲音似黃鶯那般動人，時而像小鳥，跳躍在枝頭；時而又似魚兒在小溪間遊蕩，非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂的樂趣和歡快。
今天學習的內容是壹首蒙古民歌。霍老師先輕輕哼著那首曲子，悠長而獨特的曲調好像壹條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進了我的心裏，敞開了我的心扉。
就這樣，我對音樂產生了濃郁的興趣，從壹個害怕跳舞的人變成了班裏數壹數二的跳舞“高手”。
這堂課是啟發我愛好音樂的“金鑰匙”，它激勵著我不斷前進，直到現在，我也沒有忘記這堂課，它已經深深地印在我的心中。
篇八：我最喜歡的壹節體育課每逢星期二，同學們就異常興奮。為什麽呢？因為那天有節體育課。今天正好是星期二，同學們便靜靜地等待體育高老師進來。
只見高老師大步跨進教室，高聲叫道：“同學們，今天我們來測試仰臥起坐。”我壹聽心花怒放。仰臥起坐壹直是我的拿手好戲。從小我的仰臥起坐壹向成績優秀。今天我壹定要大顯身手，壹改我平時瘦弱的形象。
測試開始了，同學們個個躍躍欲試。其中楊雯逸治測試成績最好，他半分鐘竟做了48個。再看女同學，真是慘不忍睹。十幾個、二十幾個的壹大片。真令人大跌眼鏡。
終於輪到了，我三步並作兩步走上了墊子，躺了下來。只聽見老師壹聲令下，我便飛快地做了起來。壹個……兩個……三個……我的呼吸越來越急促，腦袋也越來越暈。可我的信念壹直鼓舞著我：壹定要拿全班第壹，壹定要拿全班第壹！於是我聚集起最後的力氣，拼命地做。終於拿到了46個的好成績。雖然是全班第二，但我還是很高興，因為我盡力了。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們愉快地度過了這節課。我真希望在測試壹次，讓大家好好見識我的實力。這就是我最喜歡的壹節體育課。