學校支持壹切為了學生的宗旨，加強教學管理，嚴格教學規章，規範教學秩序，完善教學評價機制，全面提高教學質量，積極推進素質教育及教育現代化進程，促使我校的教學質量穩步提高。
為了加強教學質量，學校將隨時對學員及教師進行課程反饋跟蹤調查，定期對任課教師進行評估、對學員學習進展及出勤率進行監督，以此提高教學質量，確保教學效果，為此建立了完善的教學質量控制體系。具體內容包括：
ü 教師遴選；
ü 教師管理；
ü 課程監督；
ü 學員反饋；
ü 嚴格考勤；
ü 階段考核；
ü 電話輔導；
ü 培訓前、培訓中、培訓後的IT水平測評。
我們推行“項目負責制”，每壹個項目都會有項目負責人進行全程監督。具體內容包括：
ü 測試學員水平及開課時教師和工作人員壹同前往。
ü 考勤管理：教師每次上課及時填寫考勤記錄。
ü 學員檔案管理：培訓班為每位學員建立個人學習檔案，完整地記錄學員入學前的外語水平、反饋意見、每次考試的成績以及培訓全過程的學習情況。
ü 滿意度調查：開課後第八次課時向學員發放滿意度調查表，並向客戶方負責人反饋調查結果。
ü 定期考試制度：定期進行考試，考察學員前壹階段的學習情況。課程全部結束，進行結業考試。
ü 結課：a．頒發結業證書；b．結課報告：結課後向學員提供<結課報告>，其內容包括培訓時間、考勤情況，培訓前後的IT水平比較、最後考試成績等信息；並祝賀學員在培訓中取得的成績，鼓勵學員在今後繼續努力，整個培訓過程圓滿結束。 理論結合實際，邊講邊練，實戰性極強：做真實項目而不是示例項目，這是很多培訓機構所不具備的。對學員施加略低於企業的開發壓力，而使得學生能掌握軟件開發的真實經歷。擁有了項目經驗，就拿到了談高薪的籌碼，這是軟件業的事實！
版本管理，BUG 追蹤，責任到人：以版本控制工具為引導，以分組作戰為形式，突破常規課堂形式，引進實戰活動，以真實項目為目標，激發課堂中的各種積極因素，使學員把被動學習轉變為主動學習，互相學習。分組前劃分個人職責，過程中使用Bug 管理工具，責任到人。
針對性指導，因材施教：提倡課堂教學、結構的多元化，根據課的類型、教材內容、組織形式，學生的實際情況，合理地安排課堂結構，並在實際操作中靈活掌握和運用，即完成壹節課所要完成的各項任務，也要在內容之間巧妙轉換，體現軟件數學的連貫性，不斷發展和突破，提高教學質量。 編程經驗：大量編碼,每日500行以上的編碼大量積累編碼感覺,處理編程細節,熟悉各種算法，為設計模式的引入打下堅實的基礎。
設計思想：編碼的過程使妳直接面對各種需求，各種實際問題，借鑒先進合理設計思路，充分理解企業需求，重新以大局的角度審視項目工程。
團隊精神：長城教育培訓以“輪齒”式的學習和開發培養學員的團隊精神，SVN為主的各種版本控制方式,分組團隊開發，企業實際開發模式，使學員充分理解團隊精神和集體協作理念，多個實際項目，多種不同方式的參與，多種開發模式的劃分，多種不同角色的擔任，使溝通能力和協作精神同步提升。
質量意識：軟件是個工程，樓宇的總體設計和磚瓦的穩定拼接並重，遵循軟件工程自身規律的前提下，輔之以各種測試手段，各種設計模式，避開或徹底解決各種編碼陷阱，設計缺憾。
服務理念：學習和實戰的過程展示的實質精髓：軟件的本質就是服務,服務於用戶,服務於企業。 最專業最實用的軟件工程師人才培養方案：
ü 采用國內外專家集多年實戰經驗設計而成，與企業應用完全同步。
ü 長城教育有近十年的Java專業領域培訓經驗，課程體系完全為企業量身定做。
ü 企業普遍認同長城教育畢業的學員具有相當於2年的項目工作經驗。
ü 免費提供1個月企業項目實戰訓練，開創中國培訓教育教學新模式。
最有保障的就業推薦機制，高達98%以上的就業率：
ü 長城教育是目前國內規模最大的專業對日/赴日軟件工程師人才培訓服務機構。
ü 數百家大型從事服務外包企業與長城教育簽訂人才輸送協議。
ü 對於成績合格的學員學校將給予100%就業推薦機會，保障學員無後顧之憂。
最真實的企業級全真實踐項目，100%源自於企業：
ü 中國移動通訊網上營業廳項目，包括用戶管理、話費采集、賬單查詢等功能，實現技術：Jsp/Servlet+Oracle。
ü 中國電信在線管理系統項目，包括內容管理、權限管理、報表管理等核心模塊構成，實現技術為：Ajax+Struts+Hibernate+Spring+Oracle等。
ü 中國民用航空售票系統項目，包括票務管理、在線購票、授權支持等核心模塊，實現技術為：Ajax+XML+Struts+Oracle等。
最適合中國職業教育的教育與教學理念：
ü 采用全程案例式教學+真實商業項目教學，力求“學為所用”。
ü 引進德國教學管理模式“雙元制”，所有課程由長城教育和企業***同完成培訓。
ü 獨創RC項目經驗教學，讓學員快速獲取項目經驗。
ü 所有課程全部按照項目開發流程進行同步教學。