我叫xxx ，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的壹名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻註意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
壹、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我有著壹股鉆勁兒，不向任何壹道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績並不是班中的第壹名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什麽，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
我壹直認為，具有強烈的集體榮譽感是壹個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在壹起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是我的壹大特點。記得有壹次，學校組織為壹名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事跡後，心情非常沈重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡壹些自己的力量。在和父母商量後，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班裏幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每壹件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我壹直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會壹天比壹天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長
我出生在壹個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了壹個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅遊、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，遊歷了祖國的大好河山，波濤洶湧的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業後已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六壹兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像壹棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是壹名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作......>>
問題二：優秀學生幹部主要事跡怎麽寫壹年級 ***,是四年六班學生。 她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、 向上 的思想品質 優異的學習成績 發展的綜合素質 同學中的佼佼者 .
她刻苦好學，努力學好每門功課。她深信這樣壹句話：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。良好的學習習慣，壹絲不茍的學習態度，契而不舍的學習精神，為不斷提高個人素質打下了堅實的基礎。
她酷愛讀書，書籍是她最親密的朋友。讀書是她課余的壹大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。每逢周末假期就會到圖書館感受書香，沈浸在書的海洋中。不僅如此，她還會把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽。把讀書感受記錄在日記本上。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
在家她是壹個懂事的好孩子。認真、獨立完成家庭作業，從不亂花錢，不挑食，自己的事情自己做。學習之余總是幫父母幹些力所能及的家務。關心父母和長輩，她是壹個無私而又有愛心的孩子。“5.12”四川大地震中，她為災區的小朋友捐款捐物。並把自己最珍愛的圖書壹並捐贈出來。她要讓災區的小朋友和她壹樣，有書讀有學上。她更想讓四川的小朋友知道，有許許多多的同齡人在關心、記掛著他們。對待鄰裏 她文明禮貌 與人為善 深得鄰裏喜愛
作為壹名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規。會很出色的完成班級管理工作，成為老師得力的小助手。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。積極參加學校、學區舉行的各項活動。積極參加體育鍛煉，成績優異，並積極參加學校興趣小組活動。她熱情友好，微笑著迎接困難，微笑著面對每壹個同學。課間和同學和諧相處，開心的和小夥伴玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。
她興趣廣泛，全面發展。既陶冶了情操，又讓她對學習對生活保持樂觀的態度。2008年在“愛讀書愛科學”故事大賽中，榮獲年級組二等獎，2008年在學校組織的“迎奧運講文明樹新風”演講比賽中榮獲三等獎。在校第四、第五屆校園藝術節活動中被認定為繪畫類特長生。在2007年“我自主我踐行”活動中，被評為“自主管理小標兵”。她是英語、數學、語文特長生，是二、三年級的區級三好生。2008,2009年連續兩年的被評為市級文明學生,是2009年區級優秀“三禮生.
好學生的標準 德、智、體、美、勞 發展 壹直 這 她努力的方向和 小學的幾年裏 她壹步步地朝 這個目標前進、努力 認識 、 在學習中增長知識 在人生旅途中陶冶情操 在社會實踐中吸取了甘甜 豐滿羽翼 ！
問題三：小學壹年級校園之星事跡簡介怎麽寫 給妳壹個推薦表例文吧，希望可以幫助妳。。。。。。。。 舟山小學“閃爍之星”推薦表 2010年5月：藝術之星 姓名 張丹陽 性別 女 出生年月 1999.4 照片 所在中隊 五（1）中隊 擔任職務 組織委員 事跡介紹 嘿！大家好！我是來自舟小五（1）班的張丹陽。我可是個名副其實的小小藝術家哦！我能跳會唱，能彈會畫。近五年的舞蹈學習使我打下了紮實的功底，達到了社會考級七級水平。還獲得過“小舞星”的稱號呢。我是壹個活力的“麥克風”，更是壹個十足的“小鋼琴”。 唱歌是壹唱壹個亮，經常受到老師的表揚，誇我悟性好，音色好，樂感強。最優秀的還是彈琴呢！我十分有藝術細胞。在壹年半不到的時間把電子琴彈到了第六級。近壹年的時間我的鋼琴學習就要邁入國家五級大門。在老師的眼中我是壹顆閃亮的星星！在國畫課上我的畫經常被老師作為壹個好的榜樣。每壹次成功都會為我加油，每壹次失敗又讓我尋找缺點。我與音樂就是壹對好朋友！我是音樂中壹個跳動著的小音符。我愛音樂！更愛音樂藝術！ 這就是我――壹個愛唱愛跳，愛彈愛畫，活潑可愛的小女孩！我相信我無愧於“藝術之星”這個稱號！我相信我是最棒的，我相信我是最閃亮的金星！我會努力學習獲得優異的成績使我更加優秀！！ 班主任意見 情況屬實，同意推薦為“藝術之星” 大隊部意見 同意推薦 備註：被推薦出來的同學，請認真填寫好表格，特別要認真寫好事跡介紹，在每月5日之前把填寫好的電子文稿表格發到大隊部劉老師郵箱[email protected] 。電子文稿沒及時填寫的、發送的同學作棄權處理。 舟山小學大隊部
問題四：小學生優秀班幹部主要事跡怎麽寫 轉載以下資料，僅供參考：
小學生優秀班幹部先進事跡(壹)
她是壹個外向的女孩子,積極向上，也是我們班的學習委員。她工作態度端正，嚴肅認真,積極主動幫助輔導員老師，協助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿 *** 。。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。
她壹直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。在大學期間，她特別註意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上，樂於助人的人。小學生學習雷鋒先進事跡在她的臉上妳可以經常看到她自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是妳用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室裏總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影;在校、系的各類活動中總能看到她活躍的身影。她有這樣壹句人生格言：“如果妳很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到壹個時機去突破自我，給自己壹個機會讓自己充滿信心，那樣妳就會找到自己的定位”。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展。
她做事認真，學習成績也不錯，她很熱心，樂於助人，在學習生活中，優秀小學生先進事跡報告我們遇到困難她都會和我們壹起想辦法解決她積極主動參加學校學院舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級爭得了榮譽，特別是有壹次讓我印象最深刻的壹次，就是學校舉行壹次活動，“技能比賽”在培訓過程中，她很認真的去做老師教的每壹個動作，別人去玩的時候而她都會留下來繼續的練，下課時間都不放過，晚上在寢室都在練習，回憶那整個過程，叫她休息壹下，她卻說這樣壹句話，既然加入了就必須做的最好，雖然有些地方不如別人，但技術壹定不要輸給她人，就這樣，她壹直堅持到最後，比賽時間倒了，她很順利的拿到了中職“心肺復蘇”技能比賽壹等獎，真可謂，皇天不負有心人啊她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有誌存高遠的雄鷹才能振翅翺翔鷹擊長空。作為新世紀的大學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮鬥的理想，並堅韌不拔地為實現這種理想而奮鬥。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮鬥中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，學生個人先進事跡生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對於自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，並對於前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服壹個又壹個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，並有強烈的向黨組織靠攏的意願。
她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的壹個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來，為國家做出她應有的貢獻。
小學生優秀班幹部先進事跡(二)
xx，女，1996年1月出生，13歲，擔任xx中心小學六年壹班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績壹直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級“三好學生”、“優秀少先隊員”、 “優秀班幹部”，區級“三好學生”、......>>
問題五：壹年級優秀少先隊員主要事跡簡介 壹、品學兼優，屢獲佳績。 ##同學熱愛祖國，勤奮學習，立誌成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀壹些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。 功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果――她從壹年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，##同學多次獲得表彰，自壹年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班幹部”的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，##同學從不驕傲，她說，這算不了什麽，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。 二、老師的助手，同學的榜樣。 ##同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像壹棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是壹名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活幹，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。 幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了壹年多的零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為壹些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化孝小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沈下氣來認錯並表示堅決改正。 在班級裏，##同學是個優秀的組織者，她還扮演了“小演員”、“我輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在她和全班同學的***同努力下該班多次榮獲“先進班集體”的稱號。 作為學校的少先隊大隊長，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。妳只要壹走入我們的校園，就能感受到環境是多麽整潔，壹切都是那麽的井然有序，這可少不了##同學的壹份功勞！她認真負責的工作態度獲得老師們的壹致好評。 三、善待差生，樂於助人。 ##同學學習認真，成績優秀。但她並沒有因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是壹件大樂事。於是，她經常與其他班幹部壹起主動關心班上學習較差的楊旭偉、 *** 飛等同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，##同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，##同學並不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的......>>
問題六：小學壹年級三好學生主要事跡怎麽寫 尊老愛幼，遇到老師問個好。這不就完了嗎
問題七：小學生個人事跡怎麽寫？ 把這個小孩子平時關愛老人的事跡寫出來，重點是要寫到是哪些老人很感謝這個孩子，最好有名有姓，然後說說這個孩子平時功課就很不錯，在家聽家長話，在校聽老師話，鄰居、同學都很喜歡他，還能帶領小朋友們壹起去關心老人，若是有小區管理員的證明，說是這個孩子已經在小區成了榜樣了，那這事就基本定了，除了已經有了內定的事實。
問題八：壹年級優秀寶貝事跡簡介怎麽寫 於我――應該都笑的燦爛， 但我不明白給我最燦爛的是誰
問題九：小學生“優秀學生”的主要事跡怎麽寫 XX同學是XX小學六(1)班的班長, 少先隊大隊長，曾被評為XX區優秀少先隊員、三好學生。她不但是壹位團結友愛、樂於助人、品行高尚的同學，還是壹位德、智、體等方面全面發展的同學。在工作上，她認真、負責，為同學、班集體、學校默默耕耘，奉獻；在學習上，她刻苦努力，成績優異；多次被學校評為三好學生，優秀少先隊員，深受同學的愛戴，老師的贊揚。 XX同學不但團結同學，還時時關心、幫助在學習上、生活有困難的同學。身為班幹部的她，不但關心集體，熱愛集體，而且工作認真負責。方潔榆同學有很強的工作能力，而且不怕苦不怕累，組織能力強，多次被評為優秀班幹部。 XX同學勤奮好學，成績優異。她刻苦學習，愛好廣泛，多才多藝，才藝出眾。她是學校升旗儀式的小主持，也是學校的小廣播員。她是學校書畫組成員，常代表學校參加鎮的書畫比賽，並取得優異的成績。她曾在XX書畫比賽中以題為XX這幅作品獲得XX壹等獎。獲鐘XX小學生攝影素描作文比賽二等獎，她還多次代表學校參加鎮的電腦文字錄入比賽，電腦繪畫比賽，英語競賽等，在比賽中也取得了優異的成績。她能歌善舞，每年都取得學校舉辦的文藝匯演的個人表演壹等獎。XX同學德、智、體等方面全面發展，並表現出眾，是壹位具有全面素質的優秀學生 我是壹名學生,生在紅旗下,長在春風裏,沐浴著 *** 的陽光，接受著***和國的洗禮。六年的求學生涯讓我逐漸成熟。小學的校園是那麽的寧靜和神聖。我在綠樹下吟詩寫作。在校園中高聲朗讀,在深夜艱苦奮戰CS。我自視清高,我目空壹切,我不可壹世,我 *** 高昂,但我不再壹心只讀聖賢書. 我深愛著我善良的祖國，我深愛著我美麗的校園，我的課程安排精而不厭，我的課余活動豐富多彩。感謝我的祖國給了我求知的機會，感謝我的黨給了我壹展才華的舞臺。我求知似渴，我幸福並安逸地生活在妳的庇佑下。我慶幸自己沒有經歷那殘酷而動蕩不安的年代，我幻想自己也能擁有那 *** 燃燒的歲月。桂花樹下悅耳的書聲陣陣，小路上學子的腳步匆匆，勤奮與 *** 在我的校園永不停息...