隨著社會的發展和教育改革，從小培養幼兒集中註意力已變得日益重要。良好的註意力會給幼兒的認識能力插上壹對有力的翅膀，幫助他們在信息花園的上空飛翔。那麽，如何培養幼兒的註意力呢？以下是我整理的幼兒園如何提高孩子的註意力的相關內容，歡迎閱讀。
1 現狀調查 分析原因
1.1 對幼兒園教學現狀進行調查
通過檢查教案、詢問方式我們了解到：幼兒園教學內容豐富，形式多樣，能較好地完成了教學目標。但教學課程沒有專門的註意力訓練課，對幼兒進行註意力訓練的遊戲活動比較少。這已經不能滿足發展和提高幼兒註意力的需要。
1.2 對幼兒園240名幼兒註意力發展狀況進行調查
通過教學、遊戲兩個方面對幼兒註意力水平進行評估，評估結果：1、註意力能夠集中到15分鐘的幼兒僅有119人。2、幼兒註意力發展平均值僅為3.27分。低於正常值！
1.3 對家長的教養態度和對註意力培養的重視程度進行調查
通過調查統計映出：個別家長對幼兒的註意力發展狀況憂心忡忡，但有50%的家長認為隨著孩子長大，註意力差的問題自熱就會沒有了。79%的家長不知道如何培養孩子註意力。30%以上的家庭在教育環節中不同程度的存在問題。
我們對幼兒註意力易分散的原因進行了查找，得出影響幼兒註意力的主要原因是：1、教師忽略對幼兒註意力的培養 ；2、環境創設不合理；3、家庭教育方法欠缺。
我們根據確認的主要原因，制定了壹系列措施。
2 改進措施
2.1 解決教師忽略對幼兒註意力培養的.措施
①在註意力發展的關鍵期進行適當的引導和幫助。
3—6歲幼兒，無意註意起主導作用，他們的註意力集中的時間短暫而且易轉移。因此，對於這個階段的幼兒，要創設輕松有趣的的氛圍，吸引幼兒的註意，耐心引導幼兒，逐步延長幼兒有意註意的時間。
註意是為任務服務的，任務越明確，對任務的理解就越深刻，完成任務的願望越迫切，註意就越能集中。在教學活動或遊戲活動時，對幼兒提出具體的註意目標，讓幼兒把註意集中在具體的目標上並懷著興趣去尋求答案。
②在遊戲活動中促進幼兒註意力的培養。
遊戲是幼兒的主要學習形式，也是提高註意品質的最好訓練。如：幼兒搭積木的活動中，我們提出要搭出最美麗最好的建築來，誰的建築最好，誰就可以獲得壹顆紅五角星。幼兒就可集中他們的註意力努力使自己成為壹名“建築工程師”來搭建自己的建築，很好地完成搭積木這壹目標。
③每周增設註意力訓練課程和開展培養孩子幼兒註意力的遊戲活動如遊戲彈琴數數：由老師彈琴，每彈壹個音，讓孩子數壹個數，彈到某壹個音時就停下，叫孩子說出壹***彈了多少個音。
如數字變位：在黑板上順序貼出由1～10的10個數字，讓孩子觀察並認識這些數字，然後讓他轉過身去，把個別數字交換位置或者取走，再讓他轉回身來，迅速說出哪個數字變了位或者已被取走。
此外，我們還讓孩子經常練習壹些拍球、走平衡木、滑滑板等體育活動。這樣既訓練其動作，又訓練其集中註意力的能力。
通過增設註意力提高訓練課程和壹節專心致誌的遊戲活動，加強對孩子進行註意力和意誌系統的訓練，發展了鞏固了幼兒的註意力。
2.2 解決營造安靜學習環境，讓孩子專心學習措施
幼兒以無意註意為主。壹切好奇、多變的事物都能幹擾他們正在進行的活動。教師應排除各種新刺激幹擾，營造安靜、簡單的環境。比如當幼兒在畫畫時，就要讓他們置身於壹個安靜的教室裏，安靜的氛圍有利於幼兒想象力的發揮。除此之外，教師調整自己言行舉止，配合幼兒的行為，在幼兒認真做事時，不輕易打擾幼兒。
2.3 解決家庭教育方法欠缺的措施
①召開家長會，宣傳發展幼兒註意力的專題講座，使家長認識到發展幼兒註意力的重要性，積極主動配合完成課題。
講座後，家長反響強烈，家長說講座對自己很有啟發，自己回去要制定壹套培養孩子註意力的計劃；有的家長說：沒想到，放任孩子會對孩子帶來這麽大的負面影響；還有家長說：培養孩子的註意力輕視不得。家長認識到發展幼兒註意力的重要性。
②向家長介紹培養孩子註意力的方法，指導家長正確培養幼兒註意力，
這個階段的幼兒模仿性很強。家長要樹立好的榜樣。比如要求孩子準時就寢、起床；按時飲食，吃飯碗裏不留飯；玩具用過就還原；做事要認真做好，否則重來；合理制定孩子的作息時間，讓孩子明確什麽時候可以盡情地玩，什麽時候必須專心完成學習任務，養成勞逸結合的好習慣。……要求孩子做到了，家長要首先做到。所謂身教重於言教！
通過壹個教學周期的活動，幼兒在註意力方面有了很大的進步。幼兒的註意力都有了不同程度的提高。在學習中，幼兒表現出應有的專註，不用老師提醒，每個幼兒在自己的起點上小步前進。家長對保教質量服務滿意度達到了93分以上，提高了我園服務質量。為孩子們入小學打下了紮實的基礎。
我們通過運用適當的方法和手段讓幼兒註意力有了壹定的提高，但我們相信還有很多其他好的方法和手段同樣吸引、發展和提高幼兒的註意力。這就有待於我們繼續探討研究，嘗試、思索，不斷總結經驗，摸索規律，使本課題朝更優化的方向發展完善。