最好的學習是不用家教機，想壹下，壹個孩子如果有足夠動力，他自己思考，自己計劃，不用家教機這些的。想壹下我們那時候學習，根本沒有這些還不是壹樣的學。很多時候都是家長焦慮，商家營銷的結果。
家教機和真人家教是有區別的，在筆者小時候就是某霸王學習機的時代，我當時上初中，背單詞是用它來學習，我弟比我厲害，用它學q~basic編程。當時編了壹個萬年日歷代碼和圓周率的計算代碼。
壹：和真人家教比，家教機就是成本很低，用得好的話能激發自身學習興趣，自己找問題來解決。
二：真人家教比較有針對性，能根據學生的特點來施教，成本較高，壹小時壹百左右，但成績提高很快。
三：建議就是，學生沒有那麽多時間，或自學能力不夠，可以家教或上培訓班學習。盡快補上短板學科。當鞏固基礎與提高後。有余九的學生有時間可以小範圍的讓其通過學習機自學，家長適當引導和鼓勵學生自己解決問題。培養獨立思考的能力。
1.“只用”這個字就註定答案是否定的。只用家教機，孩子至少得不到健全人格的發展。更何況，孩子是壹個獨立的人，需要教育的層面太多，僅僅壹個機器替代父母的陪伴、老師的教育、同伴的認同，太草率！
2.家教機就壹無是處了嗎？也不見得！時代賦予這壹代孩子在受教育平臺上，有很多優越性。 科技 進步促生了家教機，暑假就能看到下壹年級課本，還有視頻講解。很多APP，比如英語繪本、數學啟蒙、科學小實驗……好好利用，能帶給孩子壹片藍天。
3.不論是家教機還是平板或是其他電子產品，都是工具！僅僅是工具！父母跟孩子的陪伴是最長情的，無價的。孩子三觀的培養，興趣引導，性格的塑造都需要父母在身邊。
4.合理利用，揚長避短！
得看孩子，只有極少部分的孩子，自己能用好家教機。
家長想放手，用家教機，前提是妳的孩子能夠把控好自己，自己能約束自己，有極強的主觀能動性，有學習願望，樂於鉆研，愛好學習。
若主動性不夠，建議還是家長多參與、促進和監督孩子的學習。
現在各式各樣的點讀機、家教機、智能機器人的廣告霸占在各種書店、圖書館或者電視，手機APP裏，代替了曾經在家教市場風靡壹時的復讀機、文曲星、電子詞典，成為了受家長追捧的新勢力！
隨便打開搜索引擎，管事輸入家教機，出來的結果除了鋪天蓋地的廣告之外，就是哥哥家長在各個論壇提出的疑問：家教機真的有必要買嗎？
那麽問題來了！究竟這些家教機、智能機器人真的有那麽神奇嗎？真的可以從各方面提高孩子的學習成績，知識嗎？
我們來討論壹下
首先我們瀏覽壹下論壇貼吧！
雖然這只是個例，但是也不排除壹個問題：質量不過關，甚至可以說，非常的雞肋。
除了質量問題，近年來的家教機也出現過很多的弊端
1、教學質量無法把控，教材同步不壹致，內容更新慢
2、壹些學習機的英語學習甚至出現發音不標準，翻譯出現問題，容易誤導孩子
3、壹些家中有學習機的孩子甚至出現：電子產品依賴癥的問題！
另外，近年來，學習APP出現色情廣告的新聞也是層出不窮，家教機曾在2017年出現過類似的情況，有家長發現在查閱語文作文資料的時候，出現色情、暴力廣告，簡直是防不勝防，不過現在已經找不到了，這個題主倒是可以放心，但是雖然沒有色情廣告，但還是有其他的廣告！
不過家教機也有家教機的好處，雖然不能完全頂替老師，也不能完全保證孩子的學習成績能夠提升，但我們也不能壹棍子打死，可以幫助孩子錯題收集，幫助孩子復盤知識，避免出現同樣的錯誤，也能夠幫助孩子搜題，提高孩子自身的題庫！
這麽想的話，確實有很多家庭需要家教機，就算是買個心安，也是壹種需求嘛！所以題主可以看看情況，在認真選擇壹款沒有上述情況的家教機！
隨著人工智能技術的快速發展，各種早教機器逐漸走進千家萬戶。很多家長由於工作忙等原因，甚至會把孩子的學習，寄托在家教機上，而忽略了孩子本需要的關註和照料。
有壹款讀書機器人的廣告語就是： 科技 取代不了陪伴！ 我認為這句話，就可以作為這個問題的回答：如果只用家教機，而缺少對孩子的陪伴，孩子的學習或許會好，但也只是靠孩子本身的天賦和自律。
事實上，由於各種原因，壹部分兒童使用家教機，並沒有得到相應的保障。從某個角度出發，家教機代替了父母應當盡的責任。在學習的某些方面，家教機確實能夠更有效壹些，但它無法成為 情感 的代替方。
如果因為家教機的存在，導致家長缺少陪伴，那麽家教機又失去了它存在的意義。家教機對於孩子來說，更像壹個高 科技 玩具，如果家長沒有正確的引導孩子去使用，那麽有可能就會浪費了它自身的功能，也可能會讓孩子產生抵觸情緒，甚至影響親子關系。
科技 產品應當讓人與人之間的溝通，更加便捷、多樣和有趣，而不是成為 情感 之間的阻礙。 由於孩子還沒有很好的自制力，所以需要家長的監督和指導。家長需要的是教會孩子實用的學習方法，培養孩子良好的習慣，以及對學習知識的興趣。
如果孩子已經有良好的學習基礎，就可以教會孩子使用早教機，讓孩子利用它基本的輔助功能，去提高學習效率。我們應該明確壹個觀念，那就是無論家教機有多麽的智能、做的多麽高端，它依然只是個工具，而工具是不可能成為 情感 的載體。所以，家教機等機器人產品，不僅僅是 娛樂 、教育工具，更應該是溝通的工具。
家教機是肯定學不好的。當然，我這裏針對的僅僅只是初中和高中學生。小學生可以滿足聽寫或抄寫的壹些簡單任務，家教機當然可以幫妳解決答案是家教機對於初中和高中學生培養思維的能力是沒有辦法提高的，煩讓學生喜歡上的超這種答案似的答案式的出現，對學生是非常不利的。所以說，為了學生的長久學習打算，千萬不要使用家教機，這回對學生形成了依賴。而且要聽寫家長在旁邊可以其他良好的監督作用。家教機的使用就是第壹，那孩子收到這個藍光的傷害，和這種不自覺的控制。讓學生的成績壹落千丈，就是為了壹個孩子，如果想成績提高，可以和家長壹起閱讀名著，數學上可以多做幾道題練習就行了，千萬不要準備買家教機哦，壹年級可以使用三年級以後就盡量不要吃，如果說家教機可以教妳的孩子如何寫作文，那是不可能的
不可以的，因為教育=教+育，師者，傳道授業解惑。這壹點，學習機就解決不了的。
教育的本質是人點亮人，而家教機起的只是輔助的作用，畢竟機器是沒有感情不能像人壹樣進行溝通交流。
所以想讓孩子學好，僅靠家教機是遠遠不夠的。
家教機更多地是適合那些學習習慣比較好、自主學習能力比較強的孩子。
家長們千萬不要圖壹時的省事。
家教機只是壹個輔助工具吧。教孩子主要還是需要父母言傳身教，父母是孩子的第壹任老師，這個是什麽都沒辦法替代的。尤其教育孩子，是需要互動的。還有就是特殊場景，特殊對待。家教機只能說是，幫助父母傳授壹些知識，減輕父母的壓力。希望能有幫助。