現實生活中有許多天賦很高的人，卻終生都處在極平庸的職位上，沒有出人頭地的壹天，這是什麽原因呢？原來盡管他們的資質很好，但是他們沒能去好好地培養和發展，他們不求進步，在工作中，他們所惟壹看到的就是薪水。因此，他們前途黯淡，毫無希望。
知識就是力量。無論薪水多麽微薄，妳如果能時時註意去讀壹些書籍，去獲取壹些有價值的知識，這必將對於妳的事業有很大的助益。壹個人的知識儲備愈多，才識便愈高，生活就愈充實。
有壹個年輕人壹直想成功，為此，他做過種種嘗試，但到頭來，都以失敗告終。他非常苦惱，就跑去問他的父親。他父親是壹個老船員，他意味深長地對兒子說：“要想有船來，就必須修建自己的碼頭。”兒子聽了這話沈思良久。這之後，他不再四處嘗試，而是靜下心來，好好讀書。後來，他不但上了大學，而且成了令人羨慕的博士後。不少公司經常打電話來，希望他能夠加盟，開出的薪水待遇好得驚人。
人生就是這樣有趣。人生的道路，看起來好像很曲折，但事實並非如此，做人如果能夠做到拋棄浮躁，安定自己的內心世界，努力學習知識，錘煉自己，建立自己博深的知識庫，讓自己的智慧得到最大的發揮，在當今這個時代，就不怕沒有人發現，不需擔心懷才不遇。與其四處找船坐，不如自己修壹座碼頭，到時候何愁沒有船來船往。與其到處嘗試瞎闖，不如建立自己的知識庫，利用自己在學識才能上的優勢，站得高看得遠，從中選擇最適合自己的事業目標而奮鬥。妳所建立的知識庫越大越深，妳的智慧就越能得到發揮，妳的能量也就越加深厚，就如修建的碼頭質量越高，吞吐量越大，到妳這裏停靠的船只就會越來越多。在競爭日益激烈的當今社會，知識是自己立身的最有分量的資本，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，不斷地充實自己，努力為自己修建壹座高質量碼頭。這也是人們常說的知識就是力量，積聚越多，能量越大，只需善加使用，就能轉化為無限的財富。
馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸遊壹生酷愛讀書，在他房中，櫃裏裝書，桌上堆書、床上鋪書、他睡覺枕的還是書。他給後人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。
當然，建立自己的知識庫，相對個人來說，也是壹件浩大的工程。它需要妳投入大量的時間和精力，不時地去汲取知識，這樣日積月累，才能形成適合自己發揮的知識庫。知識工程的理論，認為經由采集、塑形、組合及精煉的過程，可以形成可用的知識。以創意寫作與文章工程為例，從信息收集、加工組合到文體潤飾，可以交互形成有創意性的文章，因此知識形成具有可學習性。
如此，不管我們現在處境如何，如果能時時註意去讀壹些書籍，能在工作和生活中不時獲取壹些有價值的知識，這必將對於我們的事業有很大的助益。馬登在《改變千萬人生的壹堂課》中這樣寫道：壹個前途光明的年輕人隨時隨地都註意磨練自己的工作能力，任何事情都想比別人做得更好。對於壹切接觸到的事物，他都細心地觀察、研究，對重要的東西務必弄得壹清二楚。他也隨時隨地把握機會來學習，珍惜與自己前途有關的壹切學習機會，對他來說，積累知識比積累金錢更要緊。他隨時隨地註意學習做事的方法和為人處世的技巧，有些極小的事情，也認為有學好的必要，對於任何做事的方法都仔細揣摩、探求其中的訣竅。如果他把所有的事情都學會了，他所獲得的內在財富要比有限的薪水高出無數倍。
如果妳真有上進的誌向，真的渴望造就自己、決心充實自己，必須認識到，無論何時、無論什麽人都可能增加妳的知識和經驗。假如妳有誌於出版業，那麽壹名普通的印刷工會幫助妳了解書籍裝幀的知識；假如妳熱衷於機械發明，那麽壹名修理工的經驗也會對妳有所啟發。
我們常聽到別人抱怨薪水太低、運氣不好、懷才不遇，卻不知道其實處身於壹所可以求得知識、積累經驗的大校園裏。今後壹切可能的成功，都要看他們今日學習的態度和效率。無論目前職位多麽低微，汲取新的、有價值的知識，將對妳的事業大有裨益。
有這麽壹類人：在商店裏工作多年，只會按顧客的要求拿東西，對商業壹竅不通。他只是在掙錢糊口，不思考，不關心商品的特點和顧客的需求，如果他不被淘汰的話，只能當壹輩子售貨員。
而有壹些商店裏的學徒和公司裏的小職員，盡管薪水微薄，但他們工作卻很刻苦，尤其可貴的是，他們能乘著空閑的時候，如晚上和周末時間，到補習學校裏去讀書，或是自己買了書來自修，以增進他們的知識，為了他們日後的工作晉升或開創自己的壹番事業。那些精明強幹、善於思考的年輕人，能在短時間內發現壹個行業的秘密，時機壹旦成熟，就能獨當壹面。
壹個剛跨人社會的年輕人隨著自己地位的逐步升遷，壹定有很多學習的機會，假如他能抓住這些機會，成功就是早晚的事。能通過各種途徑汲取知識的人，才能使自己的學識更加廣博、深刻，使自己的胸襟更加開闊，也更能應付各種各樣的問題。自強不息、隨時求進步的精神，是壹個人卓越超群的標誌，更是壹個人成功的征兆。
壹個初出茅廬的青年，要隨時隨地註意本行業的門道，而且壹定要研究得十分透徹。在這壹方面，千萬不能疏忽大意、不求甚解。有些事情看來微不足道，但也要仔細觀察，有些事情雖然有很多困難，但也要努力去探究清楚。如能做到這壹點，他就能清除事業發展道路中的壹切障礙。壹個年輕人在壹個律師事務所任職三年，盡管沒有獲得晉升，但他在這三年中，把律師事務所的門道都摸清了，還拿到了壹個業余法律進修學院的畢業證書。這壹切都是為了開辦他自己的律師事務所。
而其他不少律師事務所的人，按從業時間來說，他們的資格夠老的了，但他們仍然擔任著平庸的職務，賺著低微的薪金。
兩相比較，前者意誌堅定、註意觀察、勤於思考、善於學習，並能利用業余時間深造，他將獲得成功；後者恰恰相反，不管他們是否滿足於現狀，他們這樣庸庸碌碌地混日子，將永無出頭之日。
許多人最大的弱點就是想在頃刻之間成就豐功偉績，這當然做不到。其實，任何事情都是漸變的，只要有持之以恒的精神，只有壹步壹步地增進知識，才能有助於壹個人最後達到成功。
即使在商業領域也如此。那些學識淵博、經驗豐富的人，比那些庸庸碌碌、不學無術的人，成功的機會更大。
有人認為，過了寶貴的青年時期，就失去了求學的機會，到了晚年，更不能學到什麽東西了。可是事實恰恰相反，許多利用空閑時間學習的人，最後的收獲是驚人的。哈佛大學前任校長艾略特說：“養成每天用十分鐘來閱讀有益書籍的習慣，二十年後，思想上將大有改進。”
人的壹生都是受教育的時間，我們置身其中的世界是個大學校。遇見的人、接觸到的事與所得的經驗，都是這所學校最好的學習資料。只要能敞開耳目，那麽，在每壹天、每壹分鐘、每壹個地方，都可以汲取到知識。然後，在空閑時間裏，把吸收來的學識反復思考、咀嚼，就可以將那些零碎的知識整合成更精湛、更有意義的學問。
本傑明·富蘭克林自幼酷愛讀書，輟學回家務工期間，仍然抓緊業余時間自學。他把家裏有限的藏書讀完後，又用自己的零花錢買書看，其中有《約翰·班揚集》、柏頓的歷史文集、古希臘學者普魯塔克的名著《希臘羅馬名人傳》、笛福的《計劃論》、科頓·馬德的《為善論》等。
在印刷所當學徒時，他通宵達旦地閱讀文學、歷史、哲學著作，這些書，是在書店當學徒的朋友借給他的，是新書，他必須盡快讀完、幹幹凈凈地還給人家。他也買了壹些書，買書的錢，是從飯錢裏省下來的，為此，他成了壹個素食者，常常以餅幹、面包、葡萄幹、果餡餅和清水充饑。他自學了數學和四門外語，勤奮地練習寫作。結果，這個僅有兩年小學學歷的人，被哈佛大學、耶魯大學、牛津大學、愛丁堡大學、聖安德魯大學等六七所院校授予碩士學位和博士學位。
當然，人壹生中最重要的學習時光還是在青少年時代。在學校裏自不必說，做學生的壹般都會自覺學習對自己有用的知識。這裏著重強調在家庭裏的學習。家庭是壹個人最初成長的溫馨搖籃，也是壹個人年少時度過大量光陰的地方。這裏同時還有著人壹生最幸福美妙的回憶。所以家庭可以說是壹個人壹生學習與學校不相上下的重要場所。所以奧裏森·馬登提倡把家變成圖書館，他在《改變千萬人生的壹堂課》中最後寫道：“父母和孩子都應該約定每晚留出壹定時間來閱讀和自修。最適當的時間是晚飯結束後。這時，全家人各就各位，或寫字、或閱讀、或研究、或做其他知識上的探討。
即使當晚有人覺得不舒服或缺乏閱讀的樂趣，也不得發出壹點聲音來打擾其他人的閱讀。
許多家庭主婦們從早到晚終日忙碌，仿佛再沒有空閑時間來閱讀書報雜誌了。其實，只要把家務安排得井井有條，自然會多出不少時間來。同樣地，如果將日常生活安排得更有條理，自然可以節省出壹部分時間來閱讀，這樣可以用這些時間來不斷地改進和擴展自己的生命。
只要家中備有辭典、百科全書、參考書和其他有益的書籍，孩子就會在不知不覺中利用它們來教育自己。有了書籍，孩子們常常接觸書本，自然會產生讀書的興趣，不知不覺會增長很多知識。這種教育成本往往比接受學校教育便宜十倍以上。家中備有各種書籍，孩子們就樂於待在家裏，因為閱讀是愉快的。
英國著名作家威廉·薩克雷讀到《簡·愛》的時候，評論道：“我不知道作者是誰，如果是壹位女士的話，她對語言的掌握超過了大多數婦女，她壹定接受過經典著作的教育。”夏洛蒂的作品，體現了她對英語的熟練運用、對拉丁文和希臘文的精通、對古代歷史的研究。事實上，她和她的弟弟妹妹們從小就受到了高層次的文學作品的熏陶。他們的父親帕特裏克，壹位牧師和作家，盡管家中經濟窘迫，收入不多，但他在擁有大量藏書的同時，仍然買了大量舊書給孩子們看，也讓孩子們從基裏機械學院圖書館和龐登堂私人圖書館借書。因此，實際上他們在身體發育之前已經閱讀了大量文學書籍，並且開始文學創作活動，而且非常活躍，創作熱情高漲。
愛迪生退學後，母親成了他惟壹的老師。母親的良好教育方法使他對讀書產生了濃厚的興趣。“他不僅博覽群書，而且壹目十行，過目成誦”。八歲時，他讀了莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，九歲時，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實驗科學》，這差不多是那個時代的科學知識的百科全書，有好幾百頁，從蒸汽機說到氫氣球，中學畢業生讀起來還有難度，但是小愛迪生如饑似渴地讀完了它，他還不知道在若幹年後的新的百科全書中，自己的名字將會出現多少次。十歲那年，他又讀完了吉朋的《羅馬帝國衰亡史》、休謨的《英國史》、席爾的《世界史》、牛頓的《自然哲學的數學原理》以及托馬斯·潘息的著作。
在火車上當報童時，愛迪生仍然堅持讀書。火車在底特律停留6小時期間，他泡在青年人協會的閱覽窒裏。有壹天，圖書管理員問他讀了多少書，他說已經讀完了第壹架上的兩層，管理員不明白為什麽他剛剛讀過的兩本書風馬牛不相及，他說：“我是按照書架上的次序讀的，我只想把這裏的書統統讀完。”
正是由於這種對讀書的貪婪，青年時代的愛迪生接觸到了當時很先進的著作——《法拉第電學研究》，得到這本書後，他從淩晨四點讀到午餐前，別人催他吃飯時，他嘆息道：“人的壹生多麽短促，要幹的事情又那麽多！”他把《法拉第電學研究》壓在枕頭下面，哪怕在睡夢中也會打開它，以解答腦子裏突然閃現的疑團，他認為這是對他的壹生幫助最大的書。
總之，在成功之前，壹個人要努力學習足夠的知識，積蓄足夠的力量。我們看大山上的壹棵大樹，崇山峻嶺賜予它豐富的養料，山丘為它提供了肥沃的土壤，雲朵給它帶來充足的雨水，而無數次的四季輪回在它巨大的根系周圍積累了豐富的養分，所有這些都為它的成長提供了能量。正因為這所有的能量，才化成了這樣壹棵參天大樹。同樣，為了豐富自己的生活，為了自己追求的事業，不管在任何時候，任何地方，只要能抽出時間，我們都要自覺、有意識地去學習，修建好自己的碼頭，為適合自己提供壹生事業的豐富寶藏。