在電焊實習中，我們了解了電焊的實質，了解了電、氣焊設備的組成及作用、工具的結構、氣焊火焰的種類、調節方法和應用、焊絲與焊劑的作用，學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機等。
在實習期間，我們按照師傅講的基本操作，慢慢練習，逐漸掌握電焊要領。第壹天我的眼睛就被弧光打傷，晚上眼睛刺疼紅腫，難以睡眠，脖子臉部等暴露處微紅發癢。老師在實習前講過要防止弧光灼傷和燙傷眼睛和皮膚。工作前要檢查焊接機接地是否良好，檢查焊鉗電纜是否良好，防止觸電。焊過的工件更不能用手摸，焊鉗不要放在工體上，防止短路燒壞焊機。
壹、以下是我實習記住的幾點
1.電焊機二次線圈機外殼必須妥善接地，其接地電阻不超過400Ω；
2.電焊機要放置在易散熱的地方，其溫度不超過70°C，電焊機要每臺裝壹個電閘；
3.壹次與二次線路必須完整，易於辨認，其線路絕緣必須良好；
4.所用電焊機手把必須完整，有可靠的絕緣，必要時另加防護板；
5.電焊工應在電工指導下進行維修，更換電路及其他零件，不準獨自動手；
6.在工作前後檢查接地是否牢固，工具是否完整，排除焊接引起燃燒等不安全因素；
7不要讓不戴防護面具的人看電弧光，清除熔渣鐵銹時應戴防護眼鏡；
8我初學電焊，平焊練習了4天了還是焊不直，也不光滑，手老是拿不穩。經過長時間練習才發現，實際上是進行兩種運動的，壹種是平焊方向的直線運動，壹種是焊條燃燒時我的手往前伸的方向，兩種方向的速度都勻速了，就焊的平直光滑了。
10.在現場低溫條件下焊接、焊接厚度或剛性較大的焊縫時，采取的措施火焰加熱焊前預熱方法。
二、實習後的心得：
1、這次實習讓我了解了現代焊接方式、焊接實際知識和新工藝、新技術、新設備在焊接中的應用。
4、焊工實習鍛煉了我，提高了我的綜合素質，使我對焊工實習的重要意義有了更深層次的認識，提高了我的實踐動手能力，使我更好的理論與實際相結合，鞏固了我的所學知識。
5、在整個實習過程中，師傅對我們的紀律要求非常嚴格，加強了對填寫實習報告、清理焊接施工場地場地、遵守安全操作規程等要求，對我們的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
6、在實習過程中我取得的勞動成果，讓我有種自豪感、成就感，這是難以用語言來表達的。
時間壹晃而過，焊工實習讓我深深地體會到人生的意義，實踐是真理的檢驗標準。通過焊工實習，我了解到很多工作常識，也得到意誌上鍛煉，有辛酸也有快樂，對我以後的工作將有很大的影響。
篇二：鉗工,車工,焊工實習總結報告
鉗工,車工,焊工實習總結報告
在不知不覺中，為期三個星期的金工實習就結束了。在這三個星期中，我們獲益良多，算是充分了解了技工的基本知識，這是我們在學校課堂上學不到的知識，也是我們將來工作時的寶貴經驗。
在還沒開始實習的時候，我們總是對實習充滿了期盼，當實習壹天壹天臨近的時候，我們的心情也隨之激蕩了起來。應該說當時想的只是不想去上課，在實習的日子裏，就可以暫時的擺脫那沈悶且無聊的課堂，而這，應該是大多數人的想法吧。終於，這天在萬眾期待之下到來了。
以前老是聽人家說金工實習，卻不知道這四個字表示的是什麽意思，後來上百度上搜了下才明白。全稱應該是‘金屬加工工藝實習’。它是壹門實踐基礎課，是機械類各專業學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，它對於培養我們的動手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。我覺得，對於我們這些整天在課堂上學習理論知識的大學生來說，這樣的壹個基礎實踐課是必不可少的。
當我們畢業後，就要面臨社會對我們的檢驗。當然，企業要的並不是壹些只會紙上談兵的‘理論家’，那時要的是妳真槍實彈的幹，這就需要我們具備壹定的動手能力，要把理論的知識結合實際，從而適應企業的運作。下面就是我在金工實習中的具體內容。
實習的第壹天，我們乘車來到了接下來三個星期的實習場地‘北京理工大學珠海學院金工實習基地’。當我們到工廠的時候，當然免不了領導的壹番訓話，講的是壹系列的安全問題，用了幾個真實的案例向我們傳達了安全的重要性。工廠從來就不是玩的地方，以前在電視上也能看到許多工廠的安全事故。所以，這並不是鬧著玩的。我們竟然來到了這裏，就應該有著工人的職業操守，不能像在學校那般的隨意。而領導的幾個真實事例也讓我們銘記在心。 接下來是分工，在我們這次的實習任務中，有五項工種，分別是鉗工、車工、數控編程（屬於加工中心）、焊工，鑄工。鉗工和車工分別是3天半，而
其余的都是兩天，完了有壹天是參觀整個工廠。這就是我們這三個星期主要實習內容。
壹．鉗工
這是我們第壹個要做的工種，也是最原始的金屬加工工作。通俗的講就是要妳用銼刀將鐵塊銼成妳想要的形狀，這應該是壹個體力活來的，也需要妳有很好的耐性和毅力。
這次我們的任務是做出壹個工藝品，分上面的展示品和壹個底座，展示品是有圖紙的，要妳按照上面的尺寸把物品加工出來；而底座是要我們自己設計加工出來的。加工展示品的時候，師傅要我們嚴格按照圖紙上面的步驟來做，先是銼方，把壹塊鐵板挫成正方形，然後去劃線、打點、鉆孔、磨平，每壹步都是按照圖紙上的尺寸嚴格進行的。
銼刀的握法是壹個最基礎的知識，因為鉗工有80%的時間都是在用銼刀，有大有小，有圓有方，有尖有平，也就是說，只有妳會用銼刀了，才是壹個合格的鉗工。銼刀分刀身和刀柄，壹般都是右手握刀柄，左手輕握刀身的尖端，刀面平行於被銼平面，然後有韻律的抽動銼刀，兩手同時用力下壓，這樣來回的運動最後磨損掉多出的被銼平面。我對鉗工的體會就壹個字‘穩’，正所謂慢工出細活，就是這個道理。不過這也是它的壹個缺點，生產效率低，現在已經被高科技的數控車床取代了吧。
二．車工
在結束了鉗工的工作後，我們接下來要做的是車工。這是比較危險的壹個工作，它有明確的嚴格的工作要求。它是靠車床上高速旋轉的轉頭帶動被加工物件，然後利用車刀進行加工的壹個工作。在那高速旋轉的轉頭下，壹不小心就有可能造成嚴重的後果。
這次我們的任務是做壹個螺紋和壹把小錘子，當然，由於時間緊迫，長度的切割就師傅幫我們搞定，我們只需要在工件高速旋轉之下把它給打磨光滑就
行了，就是用磨砂紙放在其表面，然後其在高速旋轉的時候打磨表面。這是壹個細膩活來的，而且得小心，所以在打磨的時候我們都得打起十二分的精神。 當我們把表面打磨光滑之後就得在錘頭上上打個孔，再用攻絲攻出螺紋，同樣的，在錘柄上也得打上螺紋，然後將兩者旋合起來，這樣，壹把小錘子就出來了。
三．數控編程
數控機床應該是現在工廠用的最多的加工機床吧。而我們就是要學會通過編寫程序來控制機床對零件進行精加工。
現在的編程大致分三種：軟件編程、手工編程、語音編程。而我們現在要學的就是簡單的手工編程，手工編程時適用於壹些簡單的加工工作。要懂得手工編程，首先就得記住壹些最基本的編程代碼，這些代碼師傅用了早上的時間跟我們講解。其實這些代碼看起來繁瑣，真正記起來也挺簡單的。師傅結合實例讓我們很直觀的清楚了編程的運作。後來師傅畫了個圖形叫我們編寫它的加工程序，看著壹個加工程序在自己手上出現，還真有點小小的成就感，雖然只是壹個簡單的程序。
再後來，我們就進行了實際操作，首先把自己編寫的程序輸入機床的控制端，然後再確定零坐標點，這樣，加工前的步驟就算完成了。接下來就把輸入的程序調出來對工件進行加工。經過程序的加工，工件的形狀就變成了師傅給我們畫出來模樣了。這應該是壹次有趣的體驗吧。
四．焊工
接下來就到焊工了。其實我對燒電焊壹直就很感興趣，喜歡看那噴射而出的火花。以前每次看到別人燒電焊總想自己去親身體驗壹下，只是，這種東西不是能隨便玩的。
相信學過物理的人基本上都會知道，電焊其實就是通過高壓電流的短路，在焊條端與被焊鐵塊形成高溫而把鐵塊融化，從而將兩塊鐵塊粘合起來的。
燒電焊很重要的壹點就是不要急，要讓每壹點都充分融化而黏在壹起後才能移動，很多都是因為移動的太快而焊的不牢固。還有壹個安全問題就是，壹定要戴好眼睛防護板，那瞬間激發出來的光是十分的刺眼的。
我們這次焊接的任務是將工廠裏面的地板焊好，那是由壹塊壹塊的鐵板拼接而成，我們要做的就是將鐵板焊接起來。先是師傅幫我們打好了點，然後我們就只要在點與點之間焊壹條線就行了。
五．鑄工
鑄工，是我們實習的最後壹個項目。簡單的說，就是做模具，我們做的是沙箱模具。做沙箱的沙用細沙、粗砂、煤渣按壹定的比例加少量水混合而成的，細沙具有固定的作用，而煤渣則起到讓表面光滑的作用。鑄造用的沙最好是用手壹握就能成團，然後用手輕輕壹揉又能散開，能達到這樣的效果就是合格的沙了。
我們這次要做的是壹個啞鈴。首先將空箱擺好，再將啞鈴模型的壹半放到空箱中。然後加沙，將配好的沙鏟進空箱中，加到滿的時候再將沙打實，然後再加沙，直到整個箱都是很實的沙。同樣的方法做另壹半的沙箱，只是後壹半的沙箱要放到先前那半沙箱上面，這就要求前壹半的沙箱做的很平整。等兩半沙箱都好了後，在將沙箱分開，取出模型，然後挖出澆鑄道，打好排氣孔，這樣就把壹個沙箱做好了。接下來要做的就是去澆鑄，將高溫熔化的液態鋁合金澆進沙箱的澆註口。這樣基本上就完成了壹次澆鑄了。
在實習的最後壹天，我們去了參觀工廠，參觀的有珠海市潤星泰有限公司和珠海億晨壓鑄有限公司。我們觀看了壹整條的生產線，從產品的成型，到加工，到表面處理，再到噴漆，最後合箱包裝。這次參觀的主要目的是讓我們對生產線上工作有所了解，讓我們見識下真正的工作與實驗的區別，通過真實直觀的壹線生產，讓我們加深對機械制造業的了解。很多人都說不喜歡工廠的工作環境，說是怕臟。其實，在壹些現代化的工廠裏面，做得更多的是壹些技術性很強的工作，而有些車間的環境比起辦公司也不相上下。工廠的參觀讓我們了解到具體的機械加工流程，相信對我們以後的就業指導會有很大的幫住。
就這樣，為期三個星期的金工實習就告壹段落了，這是壹段很不壹般的經歷，相信很多的大學生都會喜歡吧，比起沈悶的大學課堂，這樣的壹個實習應該算是有趣的吧。這壹次的實習，鍛煉了我們的動手能力，也讓我們將課堂上學到的理論結合到實際中。
這是壹次非常不錯的體驗，親身經歷的感受總是比書本上的講解來的強烈些。