少兒編程壹詞在國內出現較晚，根據百度指數顯示，2017年少兒編程教育才逐漸引起國內家長的關註。
首先，先說下少兒編程，我們鼓勵孩子學習編程，並不是為了讓孩子以後去寫代碼當程序員，而重在鍛煉他們思考問題解決問題的思維能力，這種編程思維才是學習的精髓。
其次，編程思維是"理解問題--找出路徑"的壹整套思維路徑，主要分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、算法。
01分解：問題分解思維
當孩子想要做出來壹個東西，或者面臨壹個難題時，第壹步要做的就是先將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別去解決。
02識別：框架思維
第二個步驟是識別，即單獨檢視、思考每壹個小問題，搜索解決方案。在這裏，我們必須將第壹個步驟裏分解的問題匯聚起來，搭建成壹個框架，再往裏頭裝東西。
03抽象：抓重點，忽略細節
完成大概框架的搭建後，接下來需要聚焦幾個節點，忽略小細節，形成解決思路。這個步驟，我們需要剖析出問題的核心，將很多沒有必要的細節模糊化、刪除掉，減少浪費，拉高效率。
04算法：設計路徑、計算思維
如同邏輯思維、設計思維壹樣，計算思維也是壹種編程思維的壹種，那麽到底什麽是計算思維呢？
假設今天家裏要來客人，我們會在做飯之前根據客人的口味考慮到今天的菜式、根據人數來計算要做菜的量，那麽問題來了，我們需要買哪些材料？去哪買？買多少？材料要怎麽處理？這些都是需要解決的。
而計算思維，正是解決方案的設計核心。走出市場的時候，發現有食材忘記買，我們根據剛剛走的路線回憶和尋找合適的店家購買的這個行為，就是計算思維裏的“回推”。