比如，要成為壹名成功的小提琴手，不僅要靠音樂智能，還要靠身體動作智能來練就高精尖的技巧，還要用人際智能與聽眾溝通，甚至要選擇好的經紀人。
然而，即使壹個人可能在任何智力方面都沒有特別的天賦，但通過能力的組合或整合，他仍然可以在某個角色中表現出色。
那麽這八種智能到底是什麽呢？代表了什麽樣的意義？擁有這些智能的人有什麽特點？領先的右腦專家今天給大家詳細介紹壹下。
第壹，語言智能
指掌握語言和文字的能力。無論是說，寫或任何其他形式的溝通技巧都包括在內。這種人擅長用語言說服別人，或者用文字記憶信息，也喜歡通過語言來教和學。
二、邏輯數學能力
指的是數學、邏輯、科學方面的能力。從嬰兒期開始，隨著認知能力的發展，人類已經建立起從具體到抽象的基本概念。並開始用數字、邏輯或抽象符號做運算、量化、推理、提問、解題。
第三，音樂智能
指理解、創造和運用音樂的能力。包括欣賞、演唱、創作等等。童年是培養孩子對音樂敏感度的最佳時期。他們很容易從聲音中獲得穩定，並從中了解和掌握人和事物的內涵和運作方式，這是理解自己和世界的方式。
第四，身體運動智能
指運用全身或部分身體解決問題、做出作品的能力。不同的觸覺體驗和演練，作為積累內在能力，然後傳遞的重要途徑。
舞蹈家、運動員、外科醫生和工匠都表現出高度發達的身體運動智能。
動詞 （verb的縮寫）空間智能
指的是對妳觀察到的東西在頭腦中形成模型或形象並加以運用的能力。比如航海的時候，腦子裏會出現壹張地圖來掌握自己的方向。另外，下棋也是充分發揮空間智能的明顯例子。
第六，人際智能
指的是理解他人和與他人合作的能力。他們喜歡人群，通過與人交往了解外面的世界。領導者很可能具有高度的人際智能，而要成為壹名成功的推銷員或教師，也需要人際智能的發展。
七、個人內在智能
指壹個人的自知力和自我能力，能夠整合自我的內心世界，尤其是對情緒的識別和調節。壹個擁有良好個人內在智能的人可以更好地掌握自己，對自己有積極的看法。
八、觀察自然智能
指對動物、植物、礦物等自然生態現象的觀察和分辨能力，以及對人類活動的整體分析能力，包括文化、行為、環境等。而且，它不僅會判斷壹種物質的價值，還會探索人與自然的和諧關系。
教育在路上，我們永不止步！更多精彩內容，請關註引領右腦！