英皇業余小提琴考級很難考
提琴類樂器，從入門開始就有音準和音色的要求。因為提琴只有四根琴弦和壹把琴弓，由人的左右手直接接觸琴弦按在不同的落點和運弓摩擦琴弦而發出聲音，中間沒有通過任何機械裝置，按弦的落點也就是音準和琴弓摩擦琴弦的位置是不能固定的。提琴對演奏者控制的好壞反應非常靈敏，壹點點的差別就能令音色和音準差別很大。
學提琴的人在入門的時候如果老師引導的不好，學生就會顧此失彼，覺得很困難，尤其覺得自己拉的聲音難聽，越難聽就越不想練，很多人剛開了個頭就放棄了。勉強學下去的，也因為方法不對，到達壹定程度（壹般是五級）就會因為錯誤的技術阻礙了演奏而要放棄了。
擴展資料：
在準備英皇考級的提琴類考試的時候，應該註意以下幾個方面：
首先，應該特別註重音階的練習。
音階是基礎之中的基礎，因為音準和節奏的變化都較之樂曲簡單，所以更能讓考生多將註意力放在音準和音色的訓練上。
音準是拉提琴的人最基本的要求，訓練的壹般人都會註意到，而音色的訓練則往往會被人忽視。
提琴類的考試，除了音準節奏和熟練程度之外，好的音色往往能令考官對考生的印象分大大提高。
而且，音階即使能夠背下來，也還需要多看著譜進行練習，以達到對音符位置的準確辨認，壹段時間以後，對視奏時認譜速度的加快是很有幫助的。樂曲的風格再現和表達需要對音樂歷史有壹定的了解並同時對樂器特性有壹定程度的掌握，才能更容易地利用樂器做到。
當解決了音準和節奏問題也掌握了壹定的音樂歷史知識的前提下，風格更多的時候就是通過音色來表現的。在練習音階的時候就已經把音色也練好了，那樂曲的風格就比較得心應手了。
第二，應該註意多唱譜。
拉提琴的人，壹般都會在演奏的時候心裏跟著唱旋律，心裏面這個旋律往往就是耳朵判斷手指是否準確按到音高的根據，簡單講就是唱準了，也就拉準了。
英皇考級的聆聽測試就有唱準音高的考核內容，根據級別由低到高，從簡單的重復旋律，到隨著伴奏視唱出指定旋律，逐級提高難度，提琴類的考生如果在準備考試的時候，能多跟著音階和樂曲唱譜並盡量把音高唱準，就能在聆聽測試中較容易地通過該項考核。
壹般來說，弦樂的考生聆聽測試的唱旋律部分會比鋼琴考生要考得好，因為弦樂在平時練琴的時候壹般心裏面都會跟著唱，彈鋼琴則不壹定，因為不唱也能彈準音符。
第三，多練習學過的音樂理論知識。
音樂的知識有很多方面，英皇考級壹般要求掌握音樂理論知識和音樂歷史知識。音樂理論有專門的考試，但很多弦樂的考生會將樂理考試和演奏考試孤立起來對待，認為它們之間沒有聯系。
其實在五級以上的考試，樂理知識能對演奏起到很大的幫助。以音階為例，五級以上會開始要求演奏3個八度（五級以下壹般要求1—2個八度），大家都知道，提琴上演奏的八度越多，指法的把位就會越高，高把位手型和低把位的手型是完全不同的。
學琴的人都是從低把位開始學的，所以對高把位的位置和手型相對來說不夠熟悉，當要練習音階高把位的時候，習慣的手型已經不能把音拉準了，這時候就需要通過計算壹定音級關系來控制手指在高把位的落點從而達到把音拉準的目的。
這壹點，同時也適用於視奏考試，如果考生對樂理關系熟悉的話，對於視奏時看到的樂譜上面的各種調號、臨時記號變化都能很快地計算出音程關系，就能準確地找到音符落點，從而把旋律的音高準確地演奏出來。
在視奏考試的時候，弦樂考生最容易出現完全聽不出調性的問題，就是因為不懂得去計算音程關系而且不確定音符在指板上的落點。
參考資料：