早期，姜子龍老師畫的竹灑脫俊朗，第壹眼看過去，竹葉深深淺淺，似有微風吹過竹林。先賢賦予了竹太多美好的品質：虛化若谷、瀟灑挺拔、清高正直等等。只是淺嘗，也讓人回味無窮。姜子龍先生初次接觸水墨竹，便被身後的文化韻味深深地吸引了。那時候他剛入伍，訓練壹閑下來，就琢磨著怎麽畫竹子，筆墨濃淡？竹林深淺？
“未曾出土先有節，待到淩雲尚虛心”，這個時期姜子龍先生的畫，筆墨濃淡之間，可見竹林深淺。竹節分明、挺拔昂揚，壹桿桿竹子拔地而起，生機勃勃，片片竹葉也充滿了精氣神兒。
後來，姜子龍先生的畫裏有了風雨。大概人到中年，多多少少都會遇到些“存在主義危機”吧，我何以安身立命呢？這些年壹直在堅持的事情是否有意義，目的或者價值呢？姜子龍老師也不例外，畫了這麽多年的竹，他開始思考他的畫作，他的人生。為什麽要畫竹呢？該怎麽畫？還要不要繼續畫竹子呢？這個時期，他的竹在狂風中被吹得竹影模糊。他畫作裏的，大片大片的濃墨占了主體，我們看到竹子在狂風驟雨裏掙紮，被吹亂的竹葉遮住了竹節，我看見每棵竹子都在風雨中戰鬥，沖刺堅挺。在這些畫裏，我們似乎可以聽到風的呼嘯聲，感受到碩大的雨點打在身上的疼痛。
細看又可以發現，這些畫表現的，不只是水墨。無論是在多麽濃的、多麽淩亂的竹影之下，都可以隱約看到堅韌的竹節，盡管模糊，盡管只是淺淺地著墨，但每壹幅畫裏，竹節都沒有缺失過。所謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，這股韌勁兒，貫穿了姜老師這壹時期的畫作。
其實，除了竹子，姜老師也陸陸續續嘗試過其它的意象，但總覺得差點兒意思——君子的淡然，在很多意象裏，他都品得到；但君子的傲骨，只有在竹上，才可以表現地淋漓盡致。經歷了這壹時期的迷茫與探索，姜老師在畫竹上更加得心應手。
而現在，姜老師畫竹已經畫了三十余年。竹，對姜老師來說儼然是壹位熟悉的老友。賞竹時，靜下心來思考，也好似是與舊友暢談；而畫竹時，則更像是在描摹人生的悲歡離合了。不必太過計較筆墨技巧，而是把竹帶給人的感受畫出來，把它畫出生機。
這時候姜子龍老師的竹林，竹子挺脫，竹葉舒展，是歷經世事後，寵辱不驚的灑脫。畫中的雨打竹枝，是不壹樣的堅挺——人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，遭遇風雨是難免的事情，但人應該是堅韌的，雪壓不倒，風吹不折，這正是姜子龍老師的墨竹。
而那覆雪的黃竹、翠竹，更像是困境中的老年人和青年人，也是我們每個面臨困難的華夏子孫，肩負重擔，但決不認輸，我們努力紮根，在困境中汲取養分，充實自己，等待來年春天的厚積薄發。