文化墻，屬於內部活動空間，在內部整個空間中，達到人類活動流線型的所有地方都是移動空間，有了走廊，就更方便了。樓層文化的設置必須表現出自己獨特的特點，他的原則是盡量避免走廊有狹窄和壓抑的感覺，如果走廊本身相對狹窄，就可以安排出更鮮明的特色。
校園文化走廊以校園為主體，以師生為主體，以精神方向為核心，以各種活動和行為規範為主要內容，校園文化墻通常包括兩個方面，即校園的自然環境和校園文化氛圍的布局，"讓校園的每壹部分都說話"是建設校園文化的目的。
在學校文化走廊中，我們必須具有豐富的教育意義，引導全校師生***同進步的精神。每壹層都應該有自己的文化特征。學校是教書育人的場所，也是文化傳承的場所。德育工作的校園使命不是單純依靠簡單的政治說教來完成的。教育與環境是分不開的，學生應該接受環境。而環境有利於其身心健康的多種方式的教育，力求教書育人、行為教育、活動教育、環境教育。走廊文化作為校園文化建設的壹部分，具有十分重要的意義。它能讓學生了解學校悠久的歷史和優良的傳統，感受學校的包容性文化和辦學特色。校園文化建設，除了綠化美化校園外，還要做好宣傳窗口、報紙欄、標語牌等工作，使校園內每壹個景點都能發揮育人的作用。
許多人對走廊或多或少有誤解，認為走廊使用有價值的生活區，事實上，只要經過壹定的設計處理，不僅可以改變走廊的壓力感，還可以利用走廊的空間、裝飾，從而給室內帶來豐富的內涵和生活色彩及學習氛圍。
校園文化走廊的建設，不僅體現了辦學特色、校園文化形象、人文精神，還體現了校園美景。這些美麗的、深邃的文化景觀，不僅給我們帶來了壹種享受，也給我們帶來了壹種文化熏陶。本設計註重校園文化墻中校園文化走廊的設計，壹個接壹個地精心設計出集圖片與文字於壹體的校園文化走廊，壹幅生動逼真的畫面，將藝術與文化融為壹體，既具有傳統的文化內涵，又具有濃郁的時代氣息。