作為壹名教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼兒園五大領域活動教案範文（精選11篇），歡迎大家分享。
幼兒園五大領域活動教案 篇1設計思路：
當我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關註:有的孩子在課後拉住我提了很多他關於成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……於是，我們決定對孩子們現階段最為關註的話題作出正面的、積極的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙"性教育"進行探索，生成了本次活動"身體的秘密"。
活動目標：
1、帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。
活動準備：
1、幼兒的準備:活動前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識
2、教師的準備:搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發提問;角色分工、互助協調;布置有關兩性知識的活動區角(包括人物、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料。
活動形式：集體活動、小組活動
活動過程：
壹、談話引入，講解什麽是"性"。
1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
2、引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的"男、女有什麽區別"，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問引發思考:什麽是"性"?
教師小結："性"是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。
二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。
2、出示洋娃娃，請幼兒指出什麽部位是要保護的，不能隨便給別人看的?(用"遊泳"講解)
小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、遊戲"找朋友"，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?
小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫妳單獨壹人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……
三、案例分析，幼兒分組開展"參與式討論"，老師做好引導和記錄。
1、教師結合本班幼兒的實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。
2、分組"參與式討論"，提出自我防衛的策略。
(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)
四、教師小結:教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時要尊重別人的身體。
活動建議：
1、此活動的開展，壹定要根據本班幼兒的實際需求來進行。
2、活動在開展之前，教師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關知識的了解程度，以便有的放矢。
3、自主選擇活動區，豐富有關身體的知識。
4、了解幼兒關註的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續生成、開展相關的主題活動。
5、教師應根據本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的壹些關於"性"知識的問題，教師要做好相應的解答的準備。
幼兒園五大領域活動教案 篇2活動領域：
科學—自然
活動班級：
大班
活動目標：
1.能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現的過程中，了解蝴蝶的生長過程
2.能通過查詢資料擴展自己的認知經驗
3.體驗科學活動的樂趣
活動重點 ：
能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現的過程中，了解蝴蝶的生長過程
活動難點：
能通過查詢資料擴展自己的認知經驗
活動準備：
收集各種動物的生長資料；蝴蝶生長過程圖
活動過程：
壹．猜壹猜
1.在情景對話中激發幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？
二．看壹看
1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）
2.毛毛蟲：我怎樣才能長大？（鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程）
三．演壹演
請幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現蝴蝶的生長過程。
四．找壹找
1.查資料：還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不壹樣？
2.分類將與蝴蝶生長過程相似的放在壹起，不相似的放在壹起
3.教師小結
五．活動延伸
與同伴或家長壹起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料，與周圍人壹起分享。
幼兒園五大領域活動教案 篇3活動領域： 科學—數學
活動名稱： 比較長短
活動班級： 小班
活動目標：
1.知道物體有長有短
2.學習比較長短的方法，並能比較物體的長短
3.體驗學習數學活動的快樂
活動重難點： 學習比較長短的方法，並能比較物體的長短
活動準備： 手工制作的長短不壹的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶
活動過程：
壹．導入
教師以故事導入，引起幼兒興趣（教師：今天，長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的.東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什麽有趣的東西啊？）
二．知道物體有長有短，學會比較長短
（壹）利用故事中出現的長短不壹的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長有短
（二）通過談話法，引導幼兒說出生活中還有什麽長短不壹的物體，進壹步鞏固知識，知道物體有長有短
（三）通過觀察、談話等方法，讓幼兒學會比較長短
（四）教師總結
知道物體是有長短的，比較長短時，要使物體的壹端對齊
三．活動延伸
教師帶幼兒到戶外發現還有什麽長短不壹的物體
幼兒園五大領域活動教案 篇4活動領域： 語言—講述
活動名稱 ： 我愛幼兒園
活動班級： 小班
活動目標：
1．能用自己的語言講述圖片的主要內容
2．樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法
3．熟悉幼兒園，萌發幼兒熱愛幼兒園的情感
活動重點： 能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內容
活動準備：
物質準備： 圖片若幹（幼兒在園內各處活動·遊戲的圖片）
經驗準備： 參觀過幼兒園，對幼兒園環境有壹定了解
活動過程：
壹．教師出示壹張圖片，引導講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什麽？誰在做什麽？這是哪裏？）
二．幼兒講述
1.教師繼續出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片裏看見的內容，教師適時幫助，指導幼兒用簡短的語言進行講述
2.將剩下的圖片發給幼兒，請幼兒兩兩結伴，互相說壹說自己的圖片上有什麽，有誰在做神麽，這是哪裏
3.教師小結，激發幼兒對幼兒園的喜愛之情
三．結束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學到的語言技巧講述圖片內容給家長聽
幼兒園五大領域活動教案 篇5活動領域： 藝術——音樂—歌唱
活動名稱： 兩只老虎
活動班級： 小班
活動目標：
1.在教師引導下，逐漸熟悉並能記住《兩只老虎》的歌詞內容
2.能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
3.通過遊戲活動體驗與小朋友***同遊戲的快樂
活動重難點： 能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
活動準備： 錄音機；鋼琴；手工制作的兩只老虎
活動過程：
壹．談話導入
教師：寶貝們，今天我們班來了兩位小動物朋友，可是這兩位小動物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰？哪裏奇怪？
二．學唱歌曲《兩只老虎》
1.教師有表情的範唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內容
2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節奏壹起拍手，並試著哼唱歌曲
3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》
4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》
幼兒園五大領域活動教案 篇6活動領域： 健康—衛生
活動名稱： 鼻子出血怎麽辦
活動班級： 中班
活動目標：
當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
知道鼻子的作用。
知道遇到問題時，不害怕不慌亂。
活動重點：當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
活動準備：蒜·醋
活動過程：
壹．猜謎引入“左壹孔，右壹孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的作用
討論：幼兒討論並給出答案
驗證
⑴做實驗
①聞蒜·醋
②緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三．了解鼻子出血的急救方法
教師引發生活經驗（怎麽做的時候鼻子會出血）
討論：鼻子出血時怎麽辦？
鼻子出血時會有什麽感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）
教師指出正確的應對方法：a.自救;b.求救於成人c.幫助他人
幼兒園五大領域活動教案 篇7活動領域：科學—自然
活動名稱：有趣的影子
活動班級：中班
活動目標：
知道影子產生的原因。
初步了解影子的大小與光源距離有關系。
活動重點：知道影子產生的原因
活動準備：電筒·小玩具
活動過程：
壹．影子是怎樣產生的
帶領幼兒觀察影子；什麽地方有影子；什麽地方沒影子；為什麽？（進行思考）
⑴談話：幼兒對剛剛的探究有什麽發現⑵教師小結：有光直射的地方有影子，沒有光的地方沒有影子，影子的產生需要光
二．實驗探究
運用電筒·玩具創造出影子，感受影子產生需要光
教師引導幼兒註意光源和玩具間的距離對影子的影響
教師小結
幼兒園五大領域活動教案 篇8活動領域： 健康
活動名稱： 多喝水身體好
活動班級： 中班
活動目標 ：
1.知道人體需要水分，要多喝白開水
2.形成少喝飲料多喝白開水的良好習慣
活動重點： 知道人體需要水分，要多喝白開水
活動準備： 幼兒每人壹個杯子；與水相關的圖片
活動過程：
壹．導入
教師談話導入，引起幼兒興趣（教師：妳們口渴的時候嘴巴有什麽感覺？喝了水之後又有什麽感覺？）
二．知道人體需要水分，要多喝白開水
壹．教師讓幼兒觀察兩株水分不壹樣的花，了解植物缺水的後果
二．教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水
三．教師出示圖片，讓幼兒知道什麽時候要喝水
四．教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水
五．教師總結。評選“喝水小寶貝”
四．活動延伸：
教師組織幼兒排隊喝水，到戶外做遊戲。
幼兒園五大領域活動教案 篇9活動領域： 語言—談話
活動名稱： 落葉
活動班級： 中班
活動目標：
1.理解散文詩《落葉》內容，並能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容
2.大膽的說出自己對秋天的認識，激發對秋天的愛
活動重點： 理解散文詩《落葉》內容
活動難點： 用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容
活動準備： 與散文詩《落葉》相匹配的相關圖片
活動過程：
壹．談話導入，激發幼兒的學習興趣
秋天到了，壹片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？
二．展開
（壹）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內容
1.散文詩的題目叫什麽
2.落葉都飄去哪去了
（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對作品的理解並學習短句
1.樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當作了什麽？
2.樹葉落在溝裏，誰爬過來了，它把樹葉當作了什麽？
3.樹葉落在河裏，誰爬過來了，它把樹葉當作了什麽？
4.樹葉落在院子裏，誰看見了，它是怎麽說的？
（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》
（四）幼兒交流討論對秋天的認識，激發對秋天的愛
三．結束
想壹想，秋天與春天有什麽不同
附散文
落葉
秋風起了，天氣涼了，壹片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在裏面，把它當作屋子。
樹葉落在水溝裏，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。
樹葉落在河裏，小魚遊過來，藏在底下，把它當作小傘。
樹葉落到院子裏，小燕子看見了，說：
“來信了，催我們到南方去了。”
我是壹個大蘋果
幼兒園五大領域活動教案 篇10活動領域： 藝術—舞蹈
活動班級： 小班
活動目標：
1.喜歡聽音樂做動作
2.感受壹字壹動的快樂
活動重點： 喜歡聽音樂做動作
活動準備： 蘋果實物壹個；《我是壹個大蘋果》音樂磁帶；錄音機
活動過程：
壹．導入
（壹）以直觀的實物引入，激發幼兒興趣
1.它長什麽樣子
2.妳們喜歡吃蘋果嗎
3.吃的時候要先去做壹件事情，是什麽事情
4.如果小手沒有洗幹凈，蘋果寶寶會對妳說什麽
小結：我是壹個大蘋果，小朋友們都愛我，請妳先去洗洗手，要是手臟別碰我。
二．通過聽壹聽，感受樂曲旋律和歌詞內容
（壹）錄音機裏也有壹個大蘋果，我們壹起來聽聽和老師的是不是壹樣，聽的時候可以拍拍手
三．引導幼兒通過比壹比，動壹動學習動作
（壹）教師“壹字壹動”的示範，同時講解要領，幼兒隨即模仿
（二）重點強調“壹字壹動”
（三）跟著錄音機集體動壹動
四．角色扮演結束活動
幼兒園五大領域活動教案 篇11活動領域： 健康—行為習慣
活動名稱： 大家壹起來洗手
活動班級： 小班
活動目標：
1.引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
2.培養幼兒從小節約用水的好習慣
活動重點： 引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣
活動準備： 肥皂，洗手液若幹；正確洗手方法的圖片壹套；毛巾若幹
活動過程：
壹．導入
教師朗誦兒歌《小手真幹凈》導入活動
二．展開
（壹）討論
平時是怎樣洗手的？能把手洗幹凈嗎？洗手有什麽好處？
（二）看圖片，學洗手
教師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法
（三）教師引導幼兒討論：“什麽情況下要洗手？如何節約用水？”
三．幼兒動手洗手結束活動
幼兒到盥洗室內，聽老師念《小手真幹凈》邊聽邊練習洗手，結束活動