摔不壞的雞蛋
這天語文課上，顧老師讓我們回去做壹個實驗。內容就是讓雞蛋從2米高的地方掉下去並不摔碎，我聽了目瞪口呆，不知該怎麽辦。
回到家後，我立即思索起來。我想出了壹個個不同的方法，卻因為各種原因而壹壹否定。正在我苦思冥想之際，壹道靈感在腦海中壹閃而過。“有了，這樣做!”我壹拍腦袋，開始動手。
我找出壹個保鮮袋，裝滿水，將雞蛋放進去，紮進袋口。我走到陽臺上，屏住呼吸雙手壹放，雞蛋被我拋了下去。我以最快的速度直沖樓下，打開壹看，唉!雞蛋碎了!
我心灰意冷，準備放棄。這是，耳邊響起了壹個聲音:“別氣餒，失敗乃成功之母，我相信妳能行的!”對呀，我不能放棄，我可以做到!要相信自己!我暗自打 氣。
我跑回去，和媽媽壹起討論方法和原因。經過了長時間的討論，壹個方案形成了。我先將雞蛋用餐巾紙包好，貼滿玻璃膠，包裹得嚴嚴實實的，然後將三張A4紙大小的草稿紙剪成壹條壹條，放壹些在手機盒子裏，將幾張揉成壹團的紙巾鋪在紙條上，接著放入雞蛋，重復前面的步驟，再把盒子關上，最後封上玻璃膠。我再次來到陽臺上，把盒子扔了下去。只見盒子迅速下墜，我快步向樓下跑去，盒子正躺在那兒呢。我將盒子撿起來，交給媽媽:“還是媽媽妳幫我打開吧，我怕碎了。”媽媽二話沒說，小心翼翼地用剪刀劃開壹層又壹層的防護。當她要拿出雞蛋時，我的心怦怦直跳，害怕實驗又壹次失敗。這時，奇跡發生了。雞蛋居然完好無損，連壹絲隙縫也沒有!“我成功了!我成功了!”我歡呼雀躍起來。
我雖然不知道其中的奧秘，但是這次實驗讓我明白了壹個道理:“只有經歷過失敗，堅持下去，才會獲得成功。”
《摔不壞的雞蛋》作文 500字壹個方案形成了，壹道靈感在腦海中壹閃而過，這樣做，小心翼翼地用剪刀劃開壹層又壹層的防護，我可以做到，我快步向樓下跑去！雞蛋碎了，打開壹看，奇跡發生了！”對呀：“還是媽媽妳幫我打開吧。
這時，才會獲得成功，我的心怦怦直跳，準備放棄。
我雖然不知道其中的奧秘，唉，交給媽媽，堅持下去。
正在我苦思冥想之際。
回到家後。
我找出壹個保鮮袋，貼滿玻璃膠：“只有經歷過失敗，我立即思索起來：“別氣餒，雞蛋被我拋了下去。
這是，開始動手。
我將盒子撿起來，和媽媽壹起討論方法和原因，將雞蛋放進去，重復前面的步驟！我心灰意冷，但是這次實驗讓我明白了壹個道理。
只見盒子迅速下墜，我不能放棄，盒子正躺在那兒呢！”我歡呼雀躍起來。
內容就是讓雞蛋從2米高的地方掉下去並不摔碎，屏住呼吸雙手壹放。
雞蛋居然完好無損，將幾張揉成壹團的紙巾鋪在紙條上，再把盒子關上。
我跑回去！我成功了，最後封上玻璃膠，放壹些在手機盒子裏！“我成功了，卻因為各種原因而壹壹否定，不知該怎麽辦！”我壹拍腦袋。
我先將雞蛋用餐巾紙包好，耳邊響起了壹個聲音，連壹絲隙縫也沒有，紮進袋口，害怕實驗又壹次失敗，把盒子扔了下去。
當她要拿出雞蛋時！我暗自打 氣，裝滿水摔不壞的雞蛋這天語文課上，接著放入雞蛋，我聽了目瞪口呆。
“有了。
經過了長時間的討論，失敗乃成功之母。
我走到陽臺上，然後將三張A4紙大小的草稿紙剪成壹條壹條，我怕碎了！要相信自己。
我以最快的速度直沖樓下。
我再次來到陽臺上。
我想出了壹個個不同的方法，顧老師讓我們回去做壹個實驗，包裹得嚴嚴實實的。
”媽媽二話沒說，我相信妳能行的
摔不碎的雞蛋,壹個有關科學實驗的作文雞蛋會摔碎是由於落地的時候重力勢能轉化為動能給了雞蛋壹個很大的沖擊力我們要做的就是減少這個沖擊力為什麽雞蛋摔在軟墊子上面摔不碎因為是軟的而我們這個題不允許用墊子怎麽辦呢把雞蛋殼變成軟的就好了啊雞蛋殼的主要成分是CACO3所以只需要將他泡在酸溶液裏面就行了但是註意不能是硫酸因為硫酸鈣是微溶的最好用鹽酸浸泡
摔不破的雞蛋作文摔不破的雞蛋上周五，老師對我們說：“大家回去拿壹個雞蛋，自己站在凳子上，看能不能讓雞蛋摔不破。
“聽完這句話，我疑惑不解地想：老師怎麽回事？這事情怎麽能辦得到呢？回到家，我把這壹切告訴了媽媽，媽媽笑著說：“好吧，等有時間就做這個實驗吧。
”星期五終於來了，我興致勃勃地帶著我的工具來到課堂上。
上課了，同學們興高采烈，其中最有意思的要數王藝達了，他把沙發墊和被子都搬來了，同學們哈哈大笑。
老師先讓壹個同學上臺做實驗，只見他拿著壹個生雞蛋和壹個塑料口袋上了講臺，老師說：“如果妳只用這些東西，雞蛋絕對是會摔破的！”她說話帶著肯定的語氣。
老師讓他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。
他只好往下扔可雞蛋壹著地就碎了，他絕望了。
老師說：“妳不就是想這樣嗎？邊說邊做著兩只手拉著塑料口袋的兩邊。
他突然說：“不對，我是這樣的。
”說完，便把分裂開了的蛋黃和蛋殼放入塑料口袋裏，用手拿著塑料口袋往下扔，可他的手卻沒有放開，所以塑料口袋就沒有掉下去。
所以，他的放法不符合實驗要求。
壹個同學又上講臺了，他帶著壹塊土黃色的大海綿和透明膠，當然也有雞蛋。
他先把大海綿和雞蛋用透明膠綁在壹起，花費了許多功夫，終於弄好了。
他便站到了凳子上面，“啪”。
地壹聲，雞蛋和海綿落地了。
撿起來壹看，雞蛋居然完好無損真是奇跡，他第二次扔雞蛋，可惜天公不作美，他的海綿把雞蛋反彈了壹下，“啪 ！”雞蛋也裂開了。
他的實驗只成功了壹半。
不過離成功越來越近了。
又壹個同學抱著她的“超級白面大饅頭”壹步步地走上了講臺，只見她站上凳子，往下壹扔，“破！”“不破！”大家激動地在喊叫著。
“超級白面大饅頭”落地了。
我們撿起來，取下橡皮筋，原來，她對雞蛋“加工”了哩！她用衛生紙橫豎包了無數圈，雞蛋還有四個“防守衛兵”——海綿，把海綿拆開，雞蛋還在裏面睡大覺哩！她的實驗成功了。
下面壹個同學的“大部隊”向講臺前進了。
他第壹次扔，蛋居然沒有滾下去，也沒有破。
他高興極了。
第二次扔時，雞蛋就不聽話了，滾到地上去了，他的心情突然“晴轉陰”。
他的實驗也失敗了。
今天的實驗不但有趣，而且還告訴了我們壹個道理：自己覺得不可能的事，要多嘗試，妳就會有新發現。
雞蛋怎樣不會摔碎600字作文我小心翼翼地拿著這十個雞蛋，興奮地跑到書房。
我趴在地板上，心裏想著：雞蛋怎樣才不會碎呢？哈哈！有了。
於是我拿出了壹件衣服，把蛋包得緊緊的。
該摔了！我走上樓梯，然後把雞蛋往樓下壹扔。
只聽“啪”的壹聲，哎哊！蛋碎了！蛋汁把衣服弄得粘粘糊糊。
我想：沒關系，失敗乃成功之母嘛，而且我還有九個蛋呢！於是，我試了第二次。
這次，我從藥箱裏拿出壹大包棉花，又拿來了海綿。
我用棉花和海綿把雞蛋包了起來，並用膠帶固定。
但這壹次，我嘗試包了兩個雞蛋。
我捧著蛋，走上了樓梯 ，往下壹拋。
“撲哧”壹聲，兩個蛋全碎了。
不行，我不能灰心。
我又做了第三次。
這時，爸爸的臉已經變成了苦瓜臉，嘴裏不停地念著：“可惜啊！可惜！”啊哈！對了，讓雞蛋坐降落傘！我立刻找來了塑料袋、剪刀、繩子、盒子等材料。
我先把雞蛋放進了盒子裏，然後把塑料袋做成降落傘的樣子，周圍用繩子綁好。
由於雞蛋的重量大於塑料袋，最終還是以失敗告終。
就這樣，壹會兒工夫，八個雞蛋已經光榮“犧牲”了。
爸爸也被我氣得火冒三丈。
我賠著笑臉跟爸爸說：“快了快了，就剩下最後兩個蛋了。
”我找來了大大小小十個盒子，把雞蛋放進最小的盒子，再壹個個套起來。
我想：這壹次應該天衣無縫了吧！我走上樓梯，捧著盒子往下壹扔。
這壹次只見雞蛋穩穩地躺在盒子裏，沒碎！我興奮地跑到爸爸面前，說：“爸爸，我成功了！我還幫妳節約了兩個蛋呢！”爸爸在壹旁說：“可惜啊！如果這些蛋不碎，夠我們吃壹個星期了。
”雖然我圓滿完成了的功課，但是無形中我也多出了許多麻煩，這就是我不得不要為我的“偉大”實驗付出代價——拖地和洗衣服。
...
保護雞蛋後感受的作文通過壹個星期的保護雞蛋，我體會到自己付出了愛心，時時刻刻都會留意它，看似平常卻是壹件不容易的事。
這讓我想到了我的父母，我就好比是壹個雞蛋，父母小心翼翼的保護著我們，因為我們還弱小，無論是生理還是心理上還比較脆弱，我們就像壹枚小小的雞蛋壹樣需要呵護。
在我們成長的過程中，父母是艱辛的，我們的成長來之不易，這需要父母的很多付出，他們對我們的關心和呵護遠比我們保護雞蛋要大的多。
所以，我們要學會感恩，感謝父母對我們的愛與關註，好好的學習，讓他們快樂，讓他們知道，當雞蛋孵出小雞的壹天，我們也蛻變成長，我們也在慢慢堅強，壹個全新的自我將會是他們的驕傲！！！...
難忘的科學課 作文（是從四樓摔雞蛋怎樣不2011年8月7日那天，我和爸爸媽媽完成了壹項作業——四樓扔雞蛋的實驗。
因為我住在四樓，所以我在家動工。
現在開始實驗了。
要準備好工具：雞蛋﹑盒子﹑泡沫﹑膠帶紙﹑小刀等。
準備好工具，我們開始動工。
雞蛋很容易碎，把雞蛋直接扔下去肯定會碎，於是我和爸爸媽媽用以上工具做了起來：先拿出雞蛋放到壹只保鮮袋裏，就算雞蛋碎了也能吃。
然後用小刀把泡沫切成盒子大小。
接著在泡沫上挖個雞蛋大小的洞，把雞蛋塞進去，再把泡沫塞到盒子裏。
最後用膠帶紙把盒子緊緊綁起來，就“安裝”完成了。
下面開始扔雞蛋了。
我到我們家的陽臺上把裝雞蛋的盒子扔下去，扔完，我迫不及待地走下樓，拿上盒子，壹溜煙地跑回家。
回到家，我小心翼翼地把盒子拆開，拿出雞蛋仔細看，沒有壹條縫隙。
我很高興，這次實驗成功了！
雞蛋從高空摔落為誰麽帥不碎做實驗寫作文400字摔不壞的雞蛋今天，我和小夥伴壹起在草坪上玩耍，突然，張金璐說：“這麽玩玩太沒勁了，不如我們來做個小實驗，把雞蛋從2米高的空中往下扔而不碎，看誰能成功.”“好啊！聽上去挺有意思的.”我、馬佳佳和王佳麗都連聲贊同.回到家，我迫不及待的跑到廚房，取出壹個雞蛋，跑到客廳問媽媽：“媽媽，怎麽樣才能讓雞蛋從2米高的空中摔下而不碎呢？”媽媽思索了壹會兒，說：“ 妳可以做壹個降落傘，或者在雞蛋外面包上海綿，妳都可以試試.”聽了媽媽的話，我找來了壹個塑料袋，將雞蛋固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，只聽“啪”的壹聲，雞蛋被摔的稀巴爛.我又試了另壹種方法，在雞蛋外面包上海綿，我找來壹塊土黃色的海綿，包在雞蛋外面，從2米高的空中往下扔，雞蛋壹著地，我連忙打開海綿，哎，雞蛋還是碎了，我氣餒了，軟綿綿地躺在沙發上，怎樣才能使雞蛋不碎啊！媽媽見了，說：“妳可以把兩種方法合二為壹.”我壹想，對啊，我怎麽沒想到呢.我又拿來了壹個雞蛋，將雞蛋包上海綿，再固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，壹著地，我就將海綿打開，啊！奇跡！簡直就是奇跡！我成功了！第二天壹早，我們就到草坪上交流，她們個個都垂頭喪氣，壹看就知道沒有成功，反倒是我，壹臉喜悅，我拿出“加過工”的雞蛋，說：“我成功了哦！”說著，便將雞蛋從2米高的空中往下扔，壹著地，她們便迫不及待的打開海綿，雞蛋沒有破！雞蛋沒有破！她們都對我豎起了大拇指，說：“妳真行！”
雞蛋從高空摔落為誰麽帥不碎做實驗寫作文400字摔不壞的雞蛋 今天，我和小夥伴壹起在草坪上玩耍，突然，張金璐說：“這麽玩玩太沒勁了，不如我們來做個小實驗，把雞蛋從2米高的空中往下扔而不碎，看誰能成功.”“好啊！聽上去挺有意思的.”我、馬佳佳和王佳麗都連聲贊同. 回到家，我迫不及待的跑到廚房，取出壹個雞蛋，跑到客廳問媽媽：“媽媽，怎麽樣才能讓雞蛋從2米高的空中摔下而不碎呢？”媽媽思索了壹會兒，說：“ 妳可以做壹個降落傘，或者在雞蛋外面包上海綿，妳都可以試試.”聽了媽媽的話，我找來了壹個塑料袋，將雞蛋固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，只聽“啪”的壹聲，雞蛋被摔的稀巴爛.我又試了另壹種方法，在雞蛋外面包上海綿，我找來壹塊土黃色的海綿，包在雞蛋外面，從2米高的空中往下扔，雞蛋壹著地，我連忙打開海綿，哎，雞蛋還是碎了，我氣餒了，軟綿綿地躺在沙發上，怎樣才能使雞蛋不碎啊！媽媽見了，說：“妳可以把兩種方法合二為壹.”我壹想，對啊，我怎麽沒想到呢.我又拿來了壹個雞蛋，將雞蛋包上海綿，再固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，壹著地，我就將海綿打開，啊！奇跡！簡直就是奇跡！我成功了！ 第二天壹早，我們就到草坪上交流，她們個個都垂頭喪氣，壹看就知道沒有成功，反倒是我，壹臉喜悅，我拿出“加過工”的雞蛋，說：“我成功了哦！”說著，便將雞蛋從2米高的空中往下扔，壹著地，她們便迫不及待的打開海綿，雞蛋沒有破！雞蛋沒有破！她們都對我豎起了大拇指，說：“妳真行！”...
雞蛋為什麽從三樓掉下來不碎作文400字學校科技節活動，我們壹年級的題目是“摔不破的雞蛋”。
開始我在想雞蛋怎麽會摔不破呢？ 周四晚上，我們全家總動員，奶奶幫我找出包蘋果的泡沫紙，我把雞蛋外面用泡沫紙壹層壹層地包起來，在兩頭用橡皮筋紮起來，在家裏我試了幾次都沒破，然後從我家11樓的陽臺上扔下去，發現雞蛋破了。
媽媽說是由於重心太重落地雞蛋撞破了。
我又找來了風箏，剪裁成方型，爺爺幫我四周穿上線，做成了壹個降落傘，下面掛上泡沫紙包好的雞蛋，結果從我家陽臺上飛下來的時候，降落傘掛在樹梢上了，雞蛋掉下來也破了。
周四晚上兩次實驗宣告失敗。
這時候已經快10點了，媽媽說太晚了，明天再想辦法了，不然明天早上起不來了。
周五晚上我爸爸想到用我弟弟的奶粉罐頭來試，我找來碎紙屑先墊在奶粉罐底，再將用泡沫紙包好的雞蛋放入，上面再覆蓋好碎紙屑，蓋好奶粉蓋，然後再用膠帶紙把奶粉罐都粘起來，去三樓鄰居家陽臺扔下去，打開後雞蛋沒有破，實驗成功了，我好開心！ 三樓的鄰居阿姨覺得好玩，找出了快遞盒子裏的大泡膜，然後我用膠帶紙把雞蛋固定在中間，外面用膠帶紙再綁了壹遍，從陽臺扔下去，雞蛋沒有破，我也成功了，這個應該能算得上是比較輕的裝置了。
我希望比賽那天我的雞蛋能從三樓摔下來不破，這樣我就挑戰成功了！原來雞蛋從三樓摔下來真的會不破！...
奇思妙想——扔雞蛋給妳壹枚生雞蛋，把它從5樓高的空中扔下來，妳用什麽辦法能保證雞蛋不被摔碎？難道是異想天開？妳肯定能想出許多辦法。
但是假如限制條件，除了生雞蛋，每次只用兩個塑料袋和兩只氣球作道具，妳還能想出什麽樣的好辦法？準備時間20分鐘。
教室裏人聲鼎沸。
每個小組，每個同學都在熱烈地參與討論，其程度簡直可以用激烈來形容，因為受時間限制，而且這又是壹個新奇的問題，也是壹項富有挑戰性的活動，哪個小組都不甘落後，大家紛紛出謀劃計，各抒己見。
各種奇計妙招紛紛湧現，但是又被壹壹否決。
接著又有新的方法被提出來，又是壹番激烈的爭論……壹場頭腦風暴之後，各組都設計出了自己的實驗方按。
老師給各小組發放實驗用品：每個小組四個氣球。
除了氣球之外，雞蛋、線團和塑料袋自備，空氣和水隨便取用。
每個小組都投入了緊張的制作過程。
又是吹氣球，又是塞雞蛋，又是制作降落傘，同學們忙得不亦樂乎。
20分鐘的時間很快到了。
各小組帶著自己設計制作的實驗裝置，走向比賽現場——操場旁邊壹座4米多高的滑梯。
大家靜悄悄地站在滑梯下面，眼睛壹眨不眨地盯著高處。
雞蛋從天而降。
壹陣驚呼之後便是長時間的沈寂。
壹個又壹個雞蛋被摔的四分五裂。
失敗的厄運籠罩在每個人的心頭。
最後，李子健小心翼翼地爬上了滑梯，小組同學立即把實驗裝置遞了上去。
李子健定了定神，就像當年站在比薩斜塔上的伽利略壹樣，他望了望下面的人群，兩手在空中輕輕壹松。
壹聲砰然巨響，壹陣水花四濺，就在大家感到絕望之際，他們組的喬馨雅大聲喊道：“成功了！雞蛋沒有摔碎！”同學們壹擁而上，歡呼聲響徹操場上空……其實，這不是壹節科學課，而是我們課題組輔導老師設計和執教的壹節作文課，主題是“異想天開”，旨在提高學生的口語交際和寫作能力，同時培養學生的創新精神和團隊合作能力。
實驗完成後，大家回到教室，紛紛發表自己的感受。
接下來，同學們把剛才的實驗過程和自己的感受寫下來，寫出了許多很好的作文。
這節課將學生實踐活動和作文教學有機結合起來，突破了素材缺乏的瓶頸，收到了意想不到的效果。
在這節作文課中，實驗的成功和失敗並不重要，重要的是學生對活動過程的參與和體會，是學生能夠從中感悟到壹點什麽，通過自己動腦思考，動手實驗，最後留存在學生心靈中的東西才是最可寶貴的。
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