以我也能行作文600字

自信是石，敲出星星之火;自信是火，點燃熄滅的燈;自信是燈，照亮夜行的路;自信是路，引妳走向黎明。就讓我們壹起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實，擦幹淚水，大喊壹聲：“做最好的自己，我能行!”這裏給大家分享壹些關於以我也能行作文 600字,供大家學習。

以我也能行作文600字1

“我能行”是壹種自信，是壹種勇氣，是壹種動力，更是壹種對自我的肯定與鼓勵。

花兒之所以美麗，不僅僅在於絢爛的色彩，更在於其中蘊涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人註目，不僅僅在於外貌的漂亮華貴，更在於那種發自於心靈深處的自信。

人生的航船由每個人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠都是壹帆風順的。它時而風雨交加，時而辛酸苦辣，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行!”

生活處處都步滿了荊棘，我們時刻都面對著父母那堵翻不過去的墻，面對著試卷上那壹個個鋒利刺目的分數，面對人生中壹次次的考驗可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許並不是壹架天平，付出並不壹定有回報，但不付出就壹定沒有回報!”所以我相信自己，我總是壹次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何壹個機會。雖然總有那落魄不堪的背影在風雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起弄得滿身都是汙泥，身上青壹塊，紫壹塊的，可我壹點都不後悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也壹直相信“我能行”!

回首過去，我已走過十三個春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火;自信是火，點燃熄滅的燈;自信是燈，照亮夜行的路;自信是路，引妳走向黎明。

就讓我們壹起點燃自信，背起生活的'行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實，擦幹淚水，大喊壹聲：“做最好的自己，我能行!”

以我也能行作文600字2

16歲的腳印，成長的旅程，輝煌的明天告訴我們“我能行”。上帝給了我們每個人壹雙翅膀，讓我們飛翔，“不拋棄、不放棄、永不言敗”，是我們的誓言。

我們同在壹片藍天下，同樣擁有壹雙愛的翅膀，讓我們飛翔。我們是上帝的寵兒，我們有著壹個***同的名字“天之嬌子”，我們同樣被愛包圍，但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那壹刻起，上帝就給了我們每壹個人壹切最美好的事物的開始，我們等於擁有了整個世界。

但是在這個世界上有兩種人：壹種是自信的人;壹種是自卑的人，自信的人總是對自己說：“我能行。”他們用“我能行”將壹切最美好的事物延續下去，所以他們真正擁有了全世界，他們相信自己能做到最好。“我能行”也壹直激勵著他們向成功前進。自卑的人總是對自己說：“我不行，我做不到。”他們把“我能行”埋在罪惡的深淵裏，不讓它解脫，他們根本就沒想過給它壹雙翅膀，讓它從罪惡的深淵裏解脫出來。

他們只會去羨慕別人，為別人喝彩。難道他們就不是這個世界的主角嗎?不是的，只是自卑的人總以“我不行”為借口，將壹切最美好的事物結束，他們認為自己什麽都沒有，上帝賜給別人那麽多幸福和快樂，而給予他們的只有悲傷和痛楚。在他們眼中的這個世界實在是太不公平了。因為他們自卑，所以他們失去了全世界。

曾經有壹個小女孩很自卑，她認為自己沒有優點，直到有壹天，她遇到了她人生中最重要的人，那個人在壹張白紙上畫了壹個點，問她看見了什麽，她回答：“看見了壹個黑點。”那個人告訴她：“每個人都會說看見了壹個黑點，但是為什麽沒有看見空白的地方，黑點就代表缺點，空白就代表優點，人們總是忽略了優點，所以才會自卑。

人無完人，如果壹個人沒有缺點，那麽也就突出不了這個人的優點，而妳就是只看到缺點的人。妳應該這樣說：我能行，我壹定能做到的。相信自己能做到最好。”從此以後，世界上少了壹個自卑的小姑娘，多了壹個自信的“驕傲”的公主。

梁啟超作《中國少年說》中提到：“青少年是國家的希望。”我希望我們能大聲喊道：“我能行!”為了我們的未來，為了祖國的富強，我們壹定要做到。

以我也能行作文600字3

人生中遇到過許許多多困難的事情，而有壹件事情，讓我很有感觸萬分、受益終身。

暑假裏極其炎熱的壹天，我們壹家人去浙江玩，準備去登八寶山。

來到山腳下，我立即被眼前的景色震住了：只見山峰挺立著，仿佛壹個個巨人;周圍樹木散發著陣陣清香，令人心曠神怡。“蓉蓉，幹嘛呢?不登山了?”媽媽在催我了。“去去去”我這才清醒過來，連連叫著。

登山的路上，開始是比較平坦的山路，我蹦蹦跳跳、欣喜若狂!我壹會碰碰媽媽，壹會拽拽爸爸，活像只歡快的小兔子，不知道有多開心呢!可是，好景不長，我的腳步明顯漸漸慢了下來，氣喘得有點急了，頭也有點發暈的狀態。我對爸爸說：“爸爸，我走不動了，休息會吧!”我說出來的時候，我自己也沒想到平時身強力壯的我現在怎麽軟弱得像顆豆芽菜?我難過極了!爸爸溫和地看著我說：“寶貝，我們的.登山旅程剛剛開始，這麽快就要休息了?要想成功，必須堅持!”我看著爸爸鼓勵的眼神，咬著牙，壹句話不說，開始了“艱難”的旅程。

“忍住堅持啊!”我心裏仿佛有千萬只蟲子在我心裏撕咬著，我感覺自己快暈過去了，我在不斷地呼喚自己：“艱難是在考驗妳，壹定要戰勝它!”隨著這壹聲聲的呼喚，我的腳上出現了兩個又紅又大的泡泡，嘴唇也被我咬壞了，我看看滿頭是汗的爸爸媽媽仍然在努力地登山，我便不再叫痛，繼續壹步壹步、艱難地向上爬著：“就快到山頂了，不可以氣餒的，要堅強，壹定不能暈倒，壹定可以成功!”功夫不負苦心人，我隱約看到山頂了!藏在心底的恐懼感徹底消失了，留下來的只有接近勝利的光輝和喜悅。

終於來到了山頂，我拉著爸爸媽媽的手，大聲向著山下喊著：“我馮彥蓉是可以的、是最棒的!”爸爸媽媽也露出欣慰的笑容，周圍壹片寂靜，只有我那真切的聲音在八寶山周圍回蕩!我也能行。

以我也能行作文600字4

如果把人生看作壹場遊戲，那麽自己就是遊戲中的主人公。

在這場遊戲裏，主人公會遇到很多困難，會遭到許多敵人的困擾，那麽，當妳只有最後壹條命，壹點生命值的時候，妳會怎麽辦，是找個法子自殺，還是殺出去?如果是我，我會選擇把敵人壹個壹個地殺光，然後殺出去。因為我心裏完全明白：我能行，我可以，為什麽不來試壹試呢?

對於我的遊戲來說，“我能行”就是各個關卡的通關之鑰。

在英語中，有種東西叫國際音標，每個單詞的發音都是把他們組合在壹起得來的，剛上初中的時候，我只知道這48個音素每個音素的.讀法，大多數單詞對我而言拼起來都不是很容易。當我看到那比萬裏長城還要長的單詞時，我想到過放棄，但是我又想起，我還有壹把鑰匙，我的萬能鑰，我能行!於是，我便借用我學過的壹些復雜的單詞來學他們。從那時起，我便仔細總結這其中的規律，利用每壹個新詞來鞏固，就這樣，到了初二，單詞表中的單詞我都可以自己拼出來，而且與老師教的壹點也不差。到後來，我們班的單詞都由我來教。

這把鑰匙不不僅僅是我學英語的鑰匙，還是我守住前十名大門的鑰匙。考試前，有的同學自認為考不好，心灰意冷，不相信自己。就在那時，我心中的那把鑰匙告訴我：“付出與回報也許並不是壹架天平，付出並不壹定有回報，但不付出就壹定沒有回報!”所以，我相信自己，在每壹次考試的時候，我都滿心自信面對考試，即使題再難，我也覺得自己能行，必須拼壹把。也正是因為有這個，我的成績始終名列前茅。

面臨人生的第壹次選擇，已不足250天，但兩年多的艱苦都過來了，時間少點有什麽可怕，此時不搏何時搏?我會壹直帶著這把鑰匙，壹定會堅定地走在鋪滿自信的鮮花的路上，打開我人生第壹次抉擇的大門。

人生的遊戲由每個人自己主宰，但是在遊戲中，不可能永遠都是壹帆風順的，它時而風雨交加，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏。可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行!”

以我也能行作文600字5

聽說人都是被上帝咬過的蘋果，沒咬過的是自己的長處，被咬過的是自己的短處。每個人都不是十全十美的。可是長處總要比短處多。每個人的長處都是豐富多彩，多彩多姿的。而長處可以是跳繩、跳舞、遊泳、畫畫、下棋等等。而我的長處是彈鋼琴，下來我就給妳們講講吧!

在我小的時候，因為我沒有特長，所以爸爸就想方設法地讓我嘗試各種特長。我記得有壹次，爸爸帶我去了壹個鋼琴室，快要到盡頭的時候，我被壹陣悅耳的鋼琴曲吸引了，我順這個歌聲向前迎去，看見壹個老師正在彈奏，我竟然被這琴聲吸引了。誰叫我都沒有用。直到彈完，這個老師可能看到我了，便向我走來，問：“小朋友，妳想試試嗎?”我看了看爸爸，爸爸帶著和藹地笑容，點了點頭。

在第壹節課上，老師先教我坐姿，高音c，低音c，還有彈鋼琴的註意事項，老師和我說的最重要的壹句話就是：要把所有感情註入進去，感受鋼琴給帶來的樂趣。爸爸看我這麽喜歡鋼琴，便給我買了壹架鋼琴，所以，我壹有時間就會練琴。

在我彈鋼琴的過程中，有過絕望，甚至想放棄了，但我壹想到它給我帶來的樂趣以及我辛苦的訓練就會堅持下來。

時間過得真快，轉眼我已經和鋼琴有了兩年之交了，兩年過去了，我壹直堅持鋼琴。有壹天，爸爸突然對我說：“寶貝女兒，妳練了這麽多時間，爸爸也看到了妳的辛苦，我們下個禮拜去參加表演吧!”我答應了，因此，我更加發奮圖強。每天練，還經常記起老師說的冷靜和註入感情。

我也想要看看苦練兩年的成果了。便滿懷期待的去了。

到了以後，我很緊張，甚至手都在抖，手心裏都是汗水，這是，我想起老師說的話：壹緊張毀所有，彈鋼琴最主要的就是不能心急。我按著老師的話，慢慢的冷靜下來。上了臺以後，把心放了下來，把感情全部註入進去。身臨其境，感受鋼琴帶給我的快樂。

五分鐘後，歌曲彈完了，鞠躬以後，臺下震耳欲聾的掌聲響起，我情不自禁的流下了淚，我明白了，練任何壹個長處都不是簡單的，都要付出心辛勤的練習，流下了汗水。只要妳堅持，就壹定會成功的!也希望所有彈鋼琴的都可以堅持，最終獲得成功!

我也能行。

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