我已經上六年級了，在這六個春夏秋冬中，我不知學了多少篇課文，而使我感受最深的還是《養花》這壹課，因為這是我最喜歡的壹課，我認認真真地讀，這編文章，主要表現了老舍先生養花的樂趣，讀完後我受益匪淺。
老舍先生在養花中付出艱辛的勞動，‘‘特別是遇到狂風暴雨，槍救花草。使腰酸腿疼，熱汗直流…這多麽有意思。從中我悟出了不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？我以前做什麽事都依賴姑姑，就連打掃房間，洗碗，這麽簡單的家務都叫姑姑幫我做，我沒次都是衣來伸手。飯來張口。簡直成了家裏的‘小公主’，自從我讀了《養花》這壹篇課文，我深受感啟發，只有勞動才能有收獲。我改掉了原來的習慣，再也沒有依賴姑姑。我每天放學回家，做完作業，就把每壹個房間打掃得幹幹凈凈，再幫姑姑做力所能及的事，有時我累得滿頭大汗，衣服都臟了，但我心中有壹種說不出來的快樂，姑姑還誇我是好孩子，我心裏甜滋滋的。
讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。這句話我體會更深了，我上六年級了，作業猛增了許多，任務也越來越重了，放假4天，我背著沈重的書包回到家，壹回到家壹句話沒說，又要馬不停蹄的寫作業，寫作業時間長了，我就想睡覺，如果我哽要堅持把作業寫完，作業本上會出現歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業睡覺了，我就去寫作業，果然寫作業水平提高了許多。我就把這個方法告訴了許多同學，同學們都說：“這個方法不錯，妳真聰明。”我就像喝了蜜壹樣甜。
老舍還在《養花》這壹篇文章裏講到“看著友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別的高興。”這壹點都很不假，我同有感受，我喜歡畫畫，我每壹周回去都畫了幾張貼在臥室裏面，使自己的臥室更美麗，有壹次，表妹來我家玩來到我臥室看到五顏六色的動物畫，校園畫送給他們，他們非常高興，我把畫送個，讓他們***同分享著辛勤勞動的成果。
讀完《養花》這壹課，要想讓自己的生活變得有意義就要付出艱辛的勞動，我從這篇課文裏獲得了許多知識，我感謝老舍先生。
養花讀後感2如今，花在我們眼中是十分普通的，但是養花會讓我們明白許多道理。最近，我讀了著名文學家老舍的文章《養花》，受益匪淺。
這是壹篇樸實而又平凡的文章，可卻處處都是寶。它主要敘述了老舍在養花中的樂趣。文中這樣壹句話，深深地刻在我的腦海裏，不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理麽？它告訴我壹個道理：勞動是幸福快樂的源泉。記得小時候媽媽曾教我唱過壹首歌，其中壹句唱道：勞動的快樂說不盡勞動的創造最光榮。在學習上，如果我們天天偷懶，作業不好好完成，蒙混過關，考試時就會不知所措，頭腦壹片空白，自然會後悔。學習上是沒有捷徑可走的。任何事，必須經過辛勤的勞動才能換來豐碩的果實。俗話說得好：壹份耕耘，壹份收獲。
我只把養花當作生活中的壹種樂趣，花開得大下大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。它告訴我：做任何事都要把心態放平和，不要存有爭強好勝，急於求成的心理。我聽說過壹個故事：壹位農夫在地下種了兩粒種子，很快它們長成同樣高的小樹。第壹棵小樹決心長成壹棵參天大樹，於是它就拼命從地下吸收養料，滋潤每壹枝樹幹。因此，最初幾年它並沒有結果，農夫很生氣。而另壹棵則想早點開花結果。它做到了這壹點，農夫很高興，經常給它澆水。不久，那棵久不開花的樹，由於營養充分，結出了又大又甜的果實，再看另壹棵早開花的樹，由於還沒成熟，便承擔起了開花結果的任務，所以結出的果實又苦又澀，農夫嘆了口氣，將它砍倒急於求成只會導致失敗的結果。
這篇文章真是耐人尋味呀，細細品嘗，叫人回味無窮
養花讀後感3今天，我又讀了著名的作家老舍的養花壹文，因為這是我最喜歡的壹篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字裏行間充滿了老舍先生養花的樂趣。我讀了後受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草，弄得腰酸背疼、熱汗直出，但他卻覺得“這多麽有意思呀”，才而悟出了“不勞動，連棵花也養不活”的道理。過去我在家什麽事情都依賴外公、外婆，就連吃飯、穿衣等這些簡單的事情，也是坐享其成，真是“衣來伸手，飯來張口”，我成了家中有名的“小公主”。自從看了養花壹文後，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才能有收獲，生活才能過得有意義，有價值。於是，我每天放學後，就幫家裏做壹些力所能及的家務活兒，做飯啦，打掃房間啦……有時累得滿頭大汗，心？裏卻有說不出的快樂。
老舍在養花這篇文章裏講到“看著友人拿走自己的果實，心？裏自然特別歡喜”，這壹點也不假，我也有同樣的感受。唱歌是我的愛好，我喜歡唱優美旋律的牧場上的家和十分動聽的愛的華爾茲等，親戚朋友聽了之後，個個都贊不絕口。還想跟我學唱歌呢！
讀完養花壹文，我掩卷沈思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動，才能創作出美好生活來。
養花讀後感4今天我讀了養花這篇文章，把我深深地吸引住了，我細細地讀著，體味著，感受很深。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐所體會到養花的樂趣。讀了這篇文章以後，我收獲很大。
老舍在文章中寫道：“我愛花，所以也愛養花。”這使我感觸不小，確實如此，只有喜愛，才會有興趣。我從小就愛聽講故事，漸漸地喜歡上書。書裏不僅有許多我喜歡聽的故事，更讓我驚訝的還有許多我不知道的東西：奇花異草。它們為我展現了豐富的大千世界，從此，我便和書成了親密的好朋友。不過，我看書的時候，不僅是看內容、人物和情節，而是壹邊看，壹邊註意優美的詞句。這樣，不僅豐富了我的課外知識，也為自己寫作文積攢了壹些素材。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是的，花不是壹下子能養好的，需要精心挑選花種。動腦筋摸透花的脾氣，要天天照管，要澆水施肥，不付出壹定的代價，哪能開出美麗的花朵。養花是這樣的，學習何嘗不是這樣。以前，我很懶，連課堂筆記有時記，有時不記，到了考試，東抄西抄，蒙混過關。抱著這樣壹種態度，結果，我的成績不是很穩定，這就是我沒有付出勞動的緣故。由此，我悟出了壹個道理：做任何事都要付出辛苦的勞動，結果才有壹個好的收獲。
有喜有憂，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既須勞動，又長見識，這就是我學習的興趣。我並不以為學習很累，也並不厭煩學習，因為和老舍養花得到的樂趣壹樣，我已經嘗到了學習的樂趣。
養花讀後感5前些時候，老師講過壹篇老舍先生的文章名字叫《養花 》這篇課文中樸實的語言，真摯的情感，深刻的道理，都讓我受益匪淺。
文章總結了老舍先生自己養花的實踐和體會，談論了自己養花的興趣，從中有些句子對我啟發很大。如：總是寫壹會兒就到院子裏去，看看這棵，搬搬那盆，然後再回屋寫壹會兒，然後再出去。如此循環，讓腦力的勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。這點我十分贊成，我的學習不算差，但有時寫作業的時間太長，就會使腦子麻痹，我就會出去看看外面或是在水盆裏盛上壹些水，然後靜靜的看上幾分鐘，在把臉泡在水裏，這樣腦子就會得到很好的放松，這樣再去看那些題就會 輕而易舉的解決掉，雖然不如山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。那麽的神奇，也有奇藥良方的作用。媽媽也十分贊同。
老舍再《養花》中還寫道：他家曇花開放的'時候，約幾位朋友夜裏秉燭賞花；花分根了，就贈給朋友們壹些。
老舍先生做事還想著別人，所以我以後要經常幫助別人，學會助人為樂的好習慣。
老舍先生在這篇課文中教會了我許多寫作方法，更教會了我做人的基本準則。
養花讀後感6在閑暇之時養上壹盆屬於自己的花，加上自己的愛心與汗水，最後，將花苗培育成壹株清新淡雅的花。這是壹項簡單而又偉大的工程。
簡單，是我最初的看法，因為我從來沒有用我自己的愛心和汗水去澆灌過壹株花草，所以，我無法明白養花中的勞累和辛苦。偉大，是我看過老舍先生筆下的《養花》後，進壹步的看發，或許仍有壹些淺顯。說它偉大，是因為養花的過程和成就。單單想養壹盆花很簡單，但想養好壹盆花，就不容易了。從老舍先生養花的的經歷可以看出，他花了不少時間和精力，在養花的過程中有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。就是因為養花，老舍先生的生活才平添了幾分樂趣，也是因為養花，才會因花雕謝或枯死而傷心。
暴風雨來了，要急匆匆地把花搬到屋子裏，遇上好天氣，又要把花搬出來。這進進出出看似勞累，但老舍先生就在這勞累中找到了快樂，勞動和汗水換來的快樂。在這養花的勞累和快樂中，還有另壹種東西，這，就是老舍先生在養花的過程中得到的，真理，不勞動，連棵花也養不活。可見，養花不僅僅只有快樂，不僅僅只有汗水，也不僅僅只有馬不停蹄的照料花草，還能從培育這些花兒草兒中獲得另壹種有意義的東西。或許，這就是養花的真正意義所在吧！
養花讀後感7“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺的《養花》之後，我深有感觸，也更加肯定那句俗語，因為它告訴我們不管做什麽事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰都知道美國科學家愛迪生。他在發明電燈泡時選用了壹千多種材料做燈絲，經過無數次的實驗，結果沒有壹種材料適合做燈絲。當有人問他：“妳真的失敗了嗎？”愛迪生卻說：“不，我已經知道有壹千種材料不適合做燈絲。”愛迪生壹生，發明無數。他的發明幾乎改變了整個世界，而他之所以成功就在於他堅持不懈地努力。
然而，當今社會有多少想不勞而獲的人。當我們遇到壹道難題時，會想：這道題太難了，問別人吧。當我們想學會壹項簡單的本領時，會想：太難了，等我長大再學吧。當我們接受壹項任務時，會想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過來。不勞動，得到的只是壹時的輕松，而失去的卻是壹次又壹次收獲成功的機會。
這時，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時，我的作文水平壹直處於班級的中下等。為了提高作文水平，爸爸給我買了好幾本作文選，每天讀壹篇，每當我看作文書的時候，就想：唉！這實在是太不好看了明天再看吧！就這樣明日復明日明日何其多，我壹點也沒有看，作文水平還是那樣壹點也沒有什麽長進，所以我的作文壹直沒有成功。
現在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮鬥吧，那時妳會發現收獲的喜悅是世界上最大的樂趣。
養花讀後感8今天我閱讀了著名文學家老舍的文章《養花》。這篇文章寫了老舍先生通過自己的養花實踐體會到了養花的樂趣悟出了真理。讀了這篇文章我的感觸很深。不勞動連棵花也養不活這難道不是真理嗎？這看似壹句很普通的話卻蘊含著深刻的哲理：勞動是人的本能生活的快樂來自勞動的碩果想不勞而獲必將自食其果。就拿我的同桌來說吧上課時不認真聽總是抄別人的作業；平時玩得很痛快考試時卻對著試卷發呆。結果成績總是掛紅燈被大家公認為差生。由此可見想不勞而獲的結果必定是自食其果。
我只把養花當作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就高興。這句話我更有體會。壹般人認為養花就要養好花養花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為。只要開花我就高興。這句話更是體現了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養奇花異草他專養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開得小有的開得大有的顏色鮮艷有的顏色淺。盡管如此每當我聞到那壹陣陣香味還是非常高興。我對花是這樣感興趣我的奶奶更是如此。每天早晨起來奶奶總是要給花澆水；每天傍晚奶奶總是要看看花這兒聞聞摸摸。我們全家真正把養花當成壹種樂趣。
有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色。這是老舍在勞動中嘗到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎？
養花讀後感9我對老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養花》壹番，捧在手裏嘗得津津有味這篇課文講的是老舍先生通過了自己的實踐去養花，得到了許多樂趣。讀完了它，我深有體會。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？對於這句話，我也有所了解過。做任何東西都要用自己的勞動能有豐厚的果實，如果只說不做，豈不是吹牛大王。就用我的學習來說吧：以前我很懶，回家後，做完作業總不讀書，到了考試的時候就老是臨急抱佛腳。所以成績總是搖搖擺擺。之所以我會這樣就是因為我不用功，沒有付出努力。今後，我壹定會改掉壞習慣，使學到的知識鞏固起來，才能考到如今的成績！
讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。對於這句話，我更是領會到了。現在我已經是畢業班的學生了，學習緊張，作業繁多。每天放學後，都會把硬塞的知識帶回家。回去不久，二話不說就要從書包裏拿出作業，底下頭，猛做下去。常常做了壹會兒，就覺得頭昏腦脹。時間壹長，頭晌就有許多星星在我頭上盤旋著。再堅持壹下，壹行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現在，之所以我的成績上去了是因為我有壹個好辦法：先做壹會兒作業，又到屋外活動壹下筋骨，如此循環，作業效率快了，也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學習有了保障！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣這句話是寫作者養花的經歷和樂趣。我從中感受到：人或事物都經歷過風雨的考驗，重點是面對困難的態度。
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學到真理，又找到樂趣，還可以找到更好的學習方法！
養花讀後感10寒假，我閱讀了著名作家老舍爺爺的作品《養花》。《養花》這篇課文，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛與熱情，老舍爺爺對花傾註了很多的感情，把養花當成壹種快樂，壹種享受。使我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
多得些知識並不是壞事。是啊！有知識怎麽會是壞處呢？要想嘗到學習的甜頭，就得要勞動，要付出，這樣才能獲得更多的快樂和甘甜。人們常說：不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。若不勞動，不付出，不嘗盡酸甜苦辣，那怎樣掌握更多的知識呢？
要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動中要是沒有苦，又怎麽會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是壹個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麽甜呀！
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？多麽富有哲理的話呀！這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麽作為呢？
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸鹹苦辣之後，才會有不盡的甘甜。