語文高壹敘事作文素材8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。下面是我為大家整理的關於語文高壹敘事作文素材8篇，希望對您有所幫助!
語文高壹敘事作文素材1壹天晚上，從教室裏傳來了壹陣陣爭吵聲。到底是誰在吵架呢?噢，原來是粉筆和粉筆刷在爭吵啊!它們正在討論自己給人們帶來什麽用處，分辨誰才是最棒的。
粉筆刷先開始發話了，說：“我可以幫助老師擦掉錯別字，所以我是最棒的。”粉筆聽了很不服氣，說：“老師們用我才能寫字，我才是人們的好幫手!”粉筆刷火冒三丈地說：“我是最棒的，如果人類沒有了我，就擦不掉錯別字了。”粉筆又反駁說：“如果世界上的人們沒有了我，就會寫不了字，所以我才是最棒的。
“黑板大哥被它們爭吵的聲音給吵醒了，它們吵得面紅耳赤。黑板大哥壹下子就弄清楚事情的原因，對它們說：“妳們來個比賽吧!那就能分清誰的本領大。比賽的內容是：誰如果能在壹分鐘之內，從1寫到20，不寫壹個錯別字，而且又快，那這個人就是勝利者。比賽開始了，首先出場的是粉筆，它本來從1寫到12都沒有壹個錯別字，可是13就寫錯了，它把13寫成b，它輸了。緊接著的就是粉筆刷了，它壹上場就愁眉苦臉的，因為它不會寫字，只會擦黑板……
壹分鐘很快就過去了，粉筆刷在比賽過程中沒有寫過壹個字，所以它也輸了。黑板大哥又說話了：“團結就是力量。只要妳們同心協力、團結合作，就會寫出好的字。”粉筆刷和粉筆明白了，又合作起來了，它們還沒寫到壹分鐘，20個數字就壹個個工工整整地寫了出來。粉筆和粉筆刷的故事讓我明白了：團結就是力量，就好像粉筆和粉筆刷壹樣，缺壹不可。只有團結才會寫出更好、更漂亮、更工整的字。
語文高壹敘事作文素材2
溫暖是黑夜中的壹盞明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪堆裏的壹個火堆，讓寒冷的人感到壹絲絲溫暖;溫暖是沙漠裏中稀有的壹滴甘甜的水讓口幹舌燥的人感到甘甜。
敞開心扉，回憶著那壹件件讓人刻骨銘心的事。記得那是壹個寒風刺骨的冬天，同時也是壹個陽光般的冬天。那時，在寒冬裏下了壹場雨，使原本的北風中夾著刺骨的力量，那是壹場無情的冬雨，殘忍地吹著人們，讓人直打顫。“好……冷……啊!”我站在校門口打著顫等待著媽媽的到來，都怪我粗心大意，上學時忘了帶雨傘，而媽媽今晚又加班，或許會很晚，又或許會很早，反正都不知道什麽時候能回家……就在我現在沈思時，壹個天真而又甜美的聲音在我耳邊響起“姐姐，妳忘帶雨傘了嗎?”只見壹個可愛的小女孩睜著水汪汪的眼睛問我，我不好意思地點點頭，小女孩又問：“那姐姐家在哪?我和妳壹起回家吧!”我看著小女孩堅定不移的眼神，我看看越下越大的雨，只好泄氣的說：“那我們走吧，我來撐傘。”過了壹會兒，我們到了我家門口，但因為雨太大，我們都淋濕了大半身。“姐姐，妳到家了，我該走了，姐姐再見!”還沒來得及我說聲謝謝，小女孩消失在滂沱大雨中。雖然剛剛濕了的身軀很冷很冷，但壹股強大的暖流湧上心頭，所以我壹點都不覺得冷，而是感到無比溫暖。不久後雨停了，天邊出現了壹道彩虹，七彩的顏色，映出壹道道雨後的顏色……
溫暖是黑夜中的壹盞明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪堆裏的壹個火堆，讓寒冷的人感到壹絲絲溫暖;溫暖是沙漠裏中稀有的壹滴甘甜的水讓口幹舌燥的人感到甘甜。那個冬天，是壹個寒風刺骨的冬天，同時也是壹個陽光般的冬天。
語文高壹敘事作文素材3
有的人認為醫生最受人愛戴，也有的人認為教師最受人愛戴，可我就不這麽認為。我認為路邊的交警最受人愛戴。醫生可以值夜班，拯救病危病人;教師可以對學習最差，甚至是連自己的家長都放棄的學生都可以產生耐心;而交警可以頭頂著大太陽，冒著生命危險的站在路中央。
壹天我下了課，就在回家的路中央，我看到了壹個身穿標準警服的警察站在路中央，為了保護在強烈的陽光下保護眼睛，戴上了壹副黑乎乎的墨鏡，嘴裏吹著壹個也是黑色的哨子，從他們的背後走過去，會看到他們的衣服都濕透了，就像剛洗了澡壹樣。但是，從這幾件事中，使我改變了對他的看法。
有壹天，我剛下了課，回到家門口的十字路口時，我看到了這樣的壹幕：
壹位老奶奶正在過馬路，正在指揮交通的他趕忙趕過來扶著老奶奶過馬路，還幫老奶奶把手中剛買的菜幫老奶奶拎上。在過馬路的時候，原本正要過來的車輛，也被交警攔了下來，讓這位老奶奶先過。過了馬路後，老奶奶壹個勁的對這位讓人欽佩的交警說謝謝。
還有壹次，是媽媽告訴我的。她說，在她們單位的門口，她見到了這位交警正站在壹個小學的門口，疏通壹群還什麽都未知的懵懂小學生放學。突然他看到壹位行動不怎麽方便的小女孩正在很吃力的過著馬路，去尋找正在馬路對面接自己的爸爸媽媽。壹邊註意自己的安全，壹邊還要註意身邊的車輛，這位交警看到後，出了壹個讓周圍的車輛都停下的手勢後，大家壹直默視著自己面前的小女孩安全的到達對面時，大家開始紛紛離去了，小女孩對大家露出了壹個最甜美、最幸福的微笑。
這個交警是多麽的受人愛戴、欽佩啊!既保障了這個被交警護送過馬路的那些人，也保障了這個家庭的安全。
語文高壹敘事作文素材4
生活中難免會有壹些坎坷，困難。但是，這個命運不會壹直降臨到妳的身上，因為我們只有經得起坎坷，困難,他們的背後，壹定是壹條光明等著他們，走向新的未來。
而我也要接受這個命運：當我在壹所學校，耳邊傳來壹陣粗暴的聲音：“妳怎麽這麽粗心?走出辦公室時我心想：“這就是生活中難以克服的困難嗎;當我被同學們笑話沒好朋友的時候，我特別失落，但我忍了，安慰自己說：“這就是生活中不可缺少之壹的;當爸媽說我這麽笨的時候，我的自尊心徹底落到低谷了，可我還是自我安慰了。
妳們又何嘗不跟我壹樣呢，又何曾沒有這樣過呢。於是——考試考砸了的時候，坎坷從這裏邁過;跑步壹不小心摔倒的時候，困難從身上跨過;走在街上，被別人潑水的時候，坎坷從水裏湧過;被石頭絆倒的時候，困難又從這裏閃過了。突然發現困難壹直在道路上等著我們：小時候，爸爸主動教我騎自行車，壹開始我很開心，我以為是小事壹樁，便輕松自然地答應了，我休閑的騎著車，爸爸在後面拉我，過了壹會，爸爸放手了，我摔跤了。我憤怒地問爸爸：“妳怎麽這樣，妳說教我，妳明顯是害我。”爸爸聽糊塗了，耐心的說："這件事情跟我們的生活壹樣，做每件事情不要依賴別人，要靠自己的努力獲得成功，這樣真本領就屬於妳了，我聽了以後，心裏有點懊悔了，誤會了我的好爸爸。
是啊!我不僅學會騎自信車，還誤懂了壹個至高無上的道理:“有苦才有甜，有失敗才有成功，有坎坷，困難，才有光明……..”
語文高壹敘事作文素材5
我和幾個同學經常在陽臺上踢足球，我們踢的球，不是真正的足球，而是滑滑的東西，並且要我們踢地動的東西，比如筆蓋 瓶蓋等。
自從前幾天開始，我們就把高爾夫球當做足球來踢了。我們先分隊，兩人壹組，踢到上課哪組分數高，他們就是贏家，不壹會兒，便開始了。我和小馬壹對，都可以說精英中的精英。小馬發球了，以馬壹樣的速度帶著球沖上陣去，我也在後面接應著，小馬把球向旁邊的墻上踢去，不過球滾到了對手那，我也不管三七二十壹，直接沖上去把球給搶回來，可是對手迅速的把球傳到另外壹位同學那不過傳球的同學把小馬錯看成他的隊友了，結果球傳到了小馬那，小馬見對手壹個接壹個上來，他非常沈著鎮定的把球傳了給我，我立馬射門，穩 準 狠 就進了，我和小馬拍手鼓掌，我開心極了。
第二輪開始了，我變成了前鋒，打算讓他們來個措手不及。我故意把球踢到角落裏，對手們去搶球了。我又用第二步，把他們的腳後跟頂住，那位同學動不來了，小馬在把他的腳頂開，球就被小馬踩住，這時我興高采烈，覺得自己很聰明。古人言：“聰明反被聰明誤。”這時真的失敗了。壹不留神，球已落到對手腳下了。我怒氣沖天對手卻開懷大笑，我實在是忍不住了，正要去搶球時，對手把球踢到球門外，眼看就要進球了，小馬立刻把球擋在球門外，他再次把球踢到我這，我使出了最大的力氣，想把球踢進球門裏，球先撞到墻，又滾了過去，然後對手剛剛想擋球卻又滾到後面去了，眼看球快進球門了，又從另壹位對手的腳下穿過去，才進了球，我自言自語;“這個球進的好險啊。”上課了，我們井然有序地走進了教室，還滿頭大汗。
這次踢球雖然我和小馬贏了，但是我覺得輸贏並不重要，重要在於參與，能盡力就好!
語文高壹敘事作文素材6
窗外，細雨縹緲，雨絲調皮地拔動著窗欞，也拔動了我記憶的琴弦。“友誼天長地久”的誓言，在雨中回蕩。遠方的妳，可有聽到?
仍記得，那天飄著雨。我們同在壹片屋檐下避雨，在雨絲的牽引下，我們成了朋友。後來，妳我被分在了壹個班，成了同桌，更成了同窗好友。這就是緣分吧。
仍記得，課間，當同學們在嬉鬧打吵時，我們便躲開，來到陽臺上，沐浴著醉人的陽光，分享著彼此喜歡的文章……
仍記得，我們同去書店，穿梭於五花八門的世界，尋找著屬於妳我的書籍。濃濃的墨香吸引著我們，以致於幾個小時過去了，也未有察覺……
仍記得，雨天是我們最快樂的時候。雨飄過妳我身邊，鉆進妳我的衣領裏。我們不在乎，任這些晶瑩的小精靈與我們親密接觸。在這些精靈的包圍下，我們竟肆無忌憚地背起書來，行人向我們投來異樣的眼光，我們也不在乎，盡情享受這份快樂。
仍記得那秋千下，留有我們多少的歡聲笑語。每逢假日，我們就會在秋千下不期而遇。妳蕩，我推，秋千越蕩越高，笑聲便蔓延開了。偶爾幾只小鳥佇足樹下，唱著歌，似乎也被我們笑聲感染了。陽光透過樹葉散下，葉被映得亮堂堂的。妳我笑著，笑著……
仍記得，我們***去母校散步。微風習習，夾雜著泥土的香味撲面吹，我們什麽也沒說，只是靜靜地走著，走著。樹葉，在腳下沙沙作響……
仍記得，那時，已入深秋，我們來到那棵樹下。風吹落葉飄滿地，妳我雙手緊握，閉上雙眼，靜靜地聆聽自然的音律。葉蕭蕭飄落，掠過我們身旁。妳說：“我要走了。”我們什麽也沒多說，只是靜默著……
為何如今這熟悉的雨簾中，只留我壹人?“友誼天長地久”的誓言，回蕩雨中，遠方的妳可有聽到?
語文高壹敘事作文素材7
假如說友情是水，那我就是生活在水的魚;如果說友情是破船，那我就是風平浪靜的大海;如果說友情是光明，我便開門迎進;如果友情是扇門，我便會推開它，細細品味。
六年級最後壹學期，當人們都為期末考試而著急時，我們卻在為藝術節準備，在這期中我們為了演出而抄作業。後來被別人老師發現，叫家長來學校“喝茶”
當時是這樣的，我們已和父母商量過，排練後在舞蹈室裏寫作業。“分工合作，作完後互抄。”不知道是誰喊了壹嗓子。“不用吧!老師是不認互相抄作業，認出來可就……”我小聲嘟囔著。他突然兇狠地註視著我，我嚇得直哆嗦，“那好吧!”我膽怯地說。
六點半左右，我們懷著喜悅的心情回到了家，只有我心裏有些不放心，回去我又重新檢查了壹遍，自認為滿意後才把它們放回書包。
“去那壹對雙胞胎和三組的幾個男生出來壹下。”經過幾番波折，老師也把我叫了出去，我只看見他們臉上有幾個巴掌印。“妳是不也抄作業了?”數學老師說道，“為什麽妳抄了他們的，卻和他們做的不壹樣?”“報告老師，我抄完後自己檢查了壹遍。”當我說完後老師就放我回教室了。
以至於後來我，都不知道了。
下課後的我被他們圍住，說“妳明知道答案是錯的，還不告訴我們?”“我回家……”“什麽都不用說我們絕交吧!”
“轟隆隆，轟轟隆。”老天下雨了，就像我的心情壹樣失落。接下來的幾天，他們都沒有理我。
直到有壹天“同學，我看妳知識淵博，可否願意幫我提高分數?”“當然，只要妳明白我心裏的想法。”
這天的天氣格外的晴朗，我的心情也格外舒暢……
漫長的歲月中，哪怕有過壹些能融入我們生命中的友善，那麽所有的日子便有了意義。
語文高壹敘事作文素材8
我是壹只小小小小小小鳥，壹點輕松也沒有，我成天為覓食而穿梭在樹林。早已厭倦了這種生活的我，是多麽羨慕那些籠中鳥。
於是我決定遷徙到大都市。正當我剛剛安好家時，已是夜幕降臨，華燈初上了。這時，我看見壹個小女孩坐在窗前寫作業，她是那麽地認真，以至於連我在窗外也沒有發現。
我在枝頭叫著，看著路過的行人，滿心認為他們會把我接回家，誰知壹個個揚長而去，但我卻不灰心，壹心等著有人接我回家。
就在這時，小女孩從座位上站了起來，把椅子挪開，把窗子拉開，探出頭來，擡頭仰望天空，她目光顯得如此呆滯，還搖搖頭，長嘆壹聲：“哎——”我從這聲嘆息中覺得有壹種與小女孩年齡不般配的沈悶而又令人憐憫的感情。
我覺得奇怪，因為我認為她雙親健在，無須料理家務，為何如此嘆息?她性格應活潑愉快，為何似乎擁有大人們生意場上的無情與嘆息呢?我陷入了深思。
慢慢地，到了夜深人靜的時候了，百家燈火已經熄滅了，唯獨路燈和小女孩房間的燈尚未熄滅，小女孩仍然坐在窗前奮筆急書，埋頭題海。倘若臺燈是有生命的，那它不知道做了多少次“手術”——換內燈管。
我看著這壹切，更加迷惑不解了，按道理來說小孩子們已經早已進入了夢鄉了，為何她遲遲不睡呢?是她成績差嗎?我帶著疑問飛到了她的窗前。
小女孩仿佛也聽到了我撲騰地振翅聲，為我開窗，我見她把窗打開，便落在她手心中，她望了望我，眼裏流露出千絲萬縷的羨慕之情，我對這種感情似乎有些不解。
壹剎那間，我明白了，這是壹種渴望自由之情，是那樣的強烈，我的心也為之壹顫，我也對那些籠中鳥的“幸福”生活產生了新體會，那些所謂“幸福”生活全是假的，只有自由才是最真實的，也是最可貴的!