（壹）社會時事類
1.淚水的濕度
2008年7月20日，在重災區青川縣木魚鎮參與救災的濟南軍區某“猛虎師”官兵撤離歸建。木魚鎮鄉親們含淚送別，空氣中彌漫著鞭炮的味道和感動中淚水的濕度,長長的送別隊伍,群眾們站滿了道路兩邊，短短的壹公裏，撤離的官兵們手舉“為人民服務”的橫幅，表達了戰士們壹切為了人民的心聲，車隊走走停停,整整用了三個小時。鄉親們舍不得戰士們走，送別的群眾中有的是戰士們用雙手在廢墟中挖出來的災民，有的受傷群眾是經過部隊醫療隊治療痊愈的。這支部隊在抗震壹線搶救傷員、轉移群眾、清理廢墟，搭建簡易房，在受災群眾眼中，他們已經成為這塊土地不可缺少的壹部分,這是第壹支重災區抗震救災撤離的部隊。
分析品悟“為人民服務”，再壹次讓人民淚流滿面。因為它不是口號，而是行動，是付出，是表裏如壹的真實，是人民子弟愛人民的寫照。
適用話題心聲 行動 付出 感動
2.“引咎辭職”何以芳蹤難覓
最近在陜西的所謂虎照“真相大白”中，林業廳的兩個副廳長、壹個廳信息中心主任被免職；在貴州甕安群體性事件中，先是縣公安局政委、局長，接著是縣委書記、縣長，相繼被免職。遺憾的是，沒有主動，只有被動，“引咎辭職”仍然難覓芳蹤。
號稱虎照如果有假就將引咎辭職的副廳長朱巨龍，即使在免職之時，他也沒有絲毫愧疚之意，聲稱還要繼續“開心生活，開心享受”。要求這樣毫無羞恥意識的官員引咎辭職，無異於元稹所說的“放鶴在深水，買魚在高枝”。
分析品悟 沒有哪個領導幹部引咎辭職，也就等於是沒有哪個領導幹部對事件的發生認為自己有責任或想承擔責任，甚至沒有人為此感到愧疚。這該是引咎辭職難露芳蹤的根本原因。在壹些人削尖了腦袋想要當官的社會背景下，“引咎辭職”的規定頗類空中樓閣。什麽時候，在我們的國土上出現了真正意義上的引咎辭職，或者可以表明，我們的幹部真正有了公仆的意識了。
適用話題 公仆意識 自省 責任 主動與被動 羞恥之心（素質）
3.幹凈的乞丐
汶川地震中，慈善總會正在安排接受社會募捐。
現場捐款的人很多，壹個乞丐端著紅色的塑料大碗怯弱地立在壹邊，格外引人註目。乞丐的碗裏放有壹些大大小小的零鈔和硬幣。
乞丐把碗伸到工作人員的面前，小心翼翼地說：“零錢能捐嗎?”“能啊，不論錢多少，關鍵是壹顆心!”工作人員象征性地敷衍著他。
“哦，可是我……這錢臟兮兮的。”乞丐望了工作人員壹眼，端起碗離開了。
只見他走到壹個公用的水龍頭前，沖洗過手上的汙垢後，從破衣兜裏盒出壹個手絹來。乞丐把碗裏的硬幣全部倒在手絹上反復擦拭，隨後把幹幹凈凈的硬幣和疊得整整齊齊的紙幣全部投進了募捐箱。
現場壹下子響起了熱烈的掌聲。
分析品悟 貧賤，並不代表矮小；富貴，並不等於高大。貴賤之分，真正在於是否有幹凈的心靈。
適用話題 慈善 愛心 純潔的心靈 貧賤與高貴
（二）文化教育類
1.孔子是人不是神
“孔子”越來越熱鬧，終於由官方出面搞起了祭孔大典。《中國文化報》7月7日刊登趙士林的文章認為，我們應該敬重的，是本來面貌的孔子。我們應紀念作為偉大的文化人、教育家、知識分子的孔子，不應尊奉作為專制王朝的精神符號和意識形態偶像的孔子；我們應梳理、批判、繼承儒學這份珍貴的歷史文化遺產，不應頂禮膜拜作為精神枷鎖的儒教。因此，我們可以贊成建孔子學院，可以贊成設孔子獎，但堅決反對祭孔。
其實，先秦那位不得勢的孔夫子可不是那麽板著面孔壹本正經，望之儼然。相反，他老人家倒是很隨和、很自然、很有趣、很親情的壹個人，所謂“吾與點也”。我想老人家若是趕上“超級女聲”如火如荼的時候，沒準兒也會給李宇春發個短信什麽的。
分析品悟 不言而喻，現代社會所追思、學習、敬重的孔夫子，不能再是精神禁錮的孔夫子，不能再是專制偶像的孔夫子，更不能再是三跪九叩的孔夫子，而是可以切磋琢磨的老師、學者、朋友，可以像和李宇春那樣“互動”的孔夫子。我想，本來面貌的孔夫子是很願意這樣做，而不願被擡到祭壇上去的。孔子是人，不是神；儒家是學派，不是宗教；《論語》是文獻，不是聖經。
適用話題 文化遺產 盲目崇拜（盲動）傳承的誤區 師道
2.“門道”和“味道”
7月14日《文匯報》刊載易中天的文章：我曾有幸觀看梅蘭芳先生的表演，親睹大師風采。那是在1957年，梅先生率團來武漢演出，地點在武昌閱馬場湖北劇場。當時我家住在大東門。從大東門到閱馬場，大約壹站之地。但我們排隊買票用去的時間，足以在這兩地之間走十幾個來回。戲迷們有序地排著隊，壹字長蛇從售票窗口綿延而至尚未通車的長江大橋引橋上，堪稱盛況空前。
那天晚上梅先生演的是《貴妃醉酒》。爸爸、媽媽、舅舅的票，在前排。給我買的是站票，其實不站，坐在爸爸懷裏，所以看得真切。看得懂嗎?不懂，但入迷，喜歡看。梅先生的演出實在太好看了。動作、神態，都忘不掉。唱腔，也記得壹句“那冰輪”。我的熱愛京劇，大約與這次經歷有關。
分析品悟 興趣是最好的老師。實際上，藝術教育之要，不在“門道”，而在“味道”。藝術欣賞之要，也不在“懂得”，而在“喜歡”。研究講“門道”，欣賞講“味道”。欣賞藝術，喜歡就行，幹嗎非得要“懂”?動不動就拿“懂行”說事，只能把許多原本可能成為愛好者的人關在門外，並不利於藝術的發展和傳播。當然，做傳播的人，既懂“門道”，又懂“味道”，就更好。
適用話題 藝術教育 “門道”與“味道” 興趣與學問
3.“醜陋”的圖書館
英國伯明翰有壹座中央圖書館，這是壹幢十分奇怪的建築物，遠遠望去，像壹座上下顛倒的金字形神塔，感官比例失調。讓人覺得十分突兀。伯明翰中央圖書館建於1974年，從它誕生的那壹刻起，它就壹直被人們詬病，伯明翰的壹些議員甚至把它上升到城市形象的高度，要求政府必須盡快將它炸毀。
就在無盡的非議當中，中央圖書館的大門口張貼了壹封信，這封信很快被圖書館工作人員清除，但也被人抄錄下來，放到了互聯網上。
這封信這樣寫著：“我是壹個醜陋的孩子，從來沒得到過別人的表揚，我很努力，但是仍然沒有人肯定我。但是，誰又能剝奪個人的生存權，我雖然醜陋，但我有活著的權利……我的名字叫中央圖書館。”
許多網友在這個帖子後面跟帖，有網友爆料，中央圖書館是整個歐洲最大、最繁忙的圖書館，平均每天接待讀者5000人次，每年借出圖書70萬冊。而那些所謂漂亮的圖書館，沒有壹座可以與之相提並論。還有網友說，中央圖書館采光極好，但陽光又不會照射到書籍上。此外，圖書館冬暖夏涼，在炎熱的夏天，不開空調，室溫仍然保持在攝氏30度以下。這也是設計得“醜陋”的重要原因。如果改變那種設計，造得好看壹點，那就成了—個賓館，或是議政廳，這根本不適合圖書館。
伯明翰市政府的官員在這個“醜孩子”的驕人成績面前，也不敢再談炸毀之類的話。前不久，伯明翰壹位政府官員表態，中央圖書館代表了壹個時代，應該讓他好好活下去。中央圖書館這個“醜孩子”終於有了活下去的希望。
分析品悟
中央圖書館代表了壹個時代，應該讓它好好活下去。也許，這和人生差不多，醜陋，總是天生要受苦難的，但總有壹天，每個人都會讀懂它，知道它的珍貴所在。
適用話題 人生 珍貴 網絡 外表與品質人不可貌相 民意的力量
4.倆熊貓
2002年，美國鹽湖城冬奧會期間，當地的邦尼維爾小學邀請中國花樣滑冰運動員到學校聯歡，3對中國花樣滑頂尖高手悉數到場。聯歡會在校禮堂舉行，例行致詞、演節目、合影之後，中國駐美使館的文化參贊上臺宣布他帶來了兩個大熊貓玩具。
“我把熊貓只送給兩位同學，”參贊說，“壹個送給壹位學習成績最好的男同學，另壹個送給壹位學習成績最好的女同學!”令我驚訝的是，翻譯把這句話譯成英文之後，孩子們臉上是似乎沒有聽懂的茫然的表情。
孩子們不喜歡大熊貓嗎?謎底當晚揭曉。邦尼維爾小學有5個中國孩子，其中壹個孩子的母親晚上打來電話說，那兩個熊貓給學校出了個小小的難題。“妳知道，美國的小學教育是不強調名次的，根本沒有‘誰的學習成績最好’這個概念。我女兒就是只知道自己的分數，從來都不知道別人的分數。”這位母親說。
“倆熊貓怎麽處理?”“學校壹開始也不知道該給誰。使館送的熊貓脖子上各有壹條彩帶，寫著給最好的boy和最好的girl。學校想了個辦法，在boy和girl後面都加上s，改成了給男孩子們和女孩子們。這樣，學校將永久保存這兩個熊貓。”
[分析品悟]中西方教育觀念的差異，由來已久。而中國駐美使館的文化參贊的按名次最好來獎勵的事情，確實說明我們的應試教育在許許多多人的心中已根深蒂固了，因為他畢竟是“住美”的高級官員啊，何況我們這些“身在廬山”的布衣呢？總之，“倆熊貓”最終被那所學校保存是幸事也是不幸！
5.不吃虧
廣場的長椅上坐著兩位年輕的母親，正幸福地在談論著各自的孩子，壹個說：“我那寶貝特聰明，在哪兒都不吃虧，我壹旦買回他不喜歡吃的零食，他總要帶到幼兒園去，與其他的小朋友交換些他喜歡吃的零食，吃不完就藏在書包裏，回家後還向我們炫耀。”
另壹個說：“我家那寶寶也是，以前在幼兒園常被小朋友欺負，每天都哭著回家，但他吃過虧之後，每天都在他爸爸身上操練，現在在幼兒園，可只有他欺負別人的份兒。”
有壹個老太太在她們旁邊的垃圾桶裏“掏寶”。聽到她倆的談話後插話說：“我那倆兒子小時候跟妳們的小孩兒很相像。”兩位媽媽壹臉的唐突，但聽到老太太在講兒子的話題，便饒有興致地問：“那現在妳的兒子怎麽樣了，為何妳落到要靠撿垃圾為生?”
老太太嘆道：“就是因為他們倆太聰明，小兒子不願吃虧，打死了人後坐牢去了。大兒子不願吃虧，他家裏有錢，可就是壹個子兒也不給我。”
[分析品悟]前兩者是現在，是原因，後者是未來，是結果。故事看似巧合，卻又是那麽真實合理，因為這是壹種必然。“吃虧是福”，是有點不合時宜，但討小便宜吃大虧，確是社會中的常見現象。“己所不欲，勿施於人。”這句話在崇尚競爭的當今社會和現代教育中，也絕不過時，甚至非常重要。
[適用主題] 現在和未來 原因和結果 辯證看“吃虧” “己所不欲，勿施於人” 競爭教育 家庭教育
6.“陪玩家教”遇冷折射教育困境
據《新民晚報》8月13日報道，暑假裏，父母別出心裁地為自己上小學或初中低年級的孩子請個大學生到家裏來“陪玩”，這樣的新鮮事在申城已經悄然出現。有意思的是，這個家教新模式甫壹面市就不太被看好。某家教公司接待人員說，這類“訂單”目前不僅比較少，而且失敗率還極高，很少有大學生能堅持做滿壹個月的。分析下來主要原因在於，現在的“80後”大學生，做題目應付考試或許是他們的強項，而壹旦要他們像模像樣地玩，且要能玩出高雅、玩出水平、玩出智慧，甚至玩出體力，還真有點勉為其難。特別是壹些“書呆子”，自己從童年、少年壹路走過來，除了擅長與教科書、教輔書打交道，他們壓根就不會玩。
[分析品悟]小孩子沒人玩，大學生不會玩，這絕不是壹件令人高興的事情。在我們的社會在大踏步前進的今天，在教育越來越受寵的現在，我們生存能力和生活的樂趣，卻與日俱減了。其實，很多時候，玩也是創造發現、獲取知識、學會生存的有趣並有效途徑。
[適用主題] 學與玩 教育 知識與能力 應試教育的弊端 生活的樂趣
（三）體育類
1.天才射手緣何重蹈覆轍
雅典奧運會最後時刻戲劇性丟金的美國名將埃蒙斯再次在最後壹槍出現嚴重失誤，在北京奧運會上又壹次將幾乎到手的金牌拱手讓給了中國選手邱健。
應該承認，年少成名的埃蒙斯是當今男子步槍射擊屆少見的天才射手，今年才27歲的他已經在大大小小的國際賽事中收獲了眾多的世界冠軍頭銜。然而，當躊躇滿誌的埃蒙斯在雅典奧運會上最後壹槍脫靶，將金牌拱手相讓給中國選手賈占波後，他所表現出的只有慌亂，甚至自己將槍栓打開，檢查最後壹發子彈究竟射向何處……
四年壹個輪回，當埃蒙斯再次站在北京奧運會男子50米步槍三姿賽的決賽賽場上時，自第壹槍起就壹直牢牢確立著領先優勢的他似乎已經讓我們看到了他的成長，埃蒙斯再壹次帶著巨大的領先優勢來到了最後壹槍。然而，他卻不可思議地再次上演了悲情壹幕，盡管這壹次埃蒙斯沒有再次將子彈打到別人的靶子上，但僅僅4.4環的成績幾乎已經等同於脫靶，幾乎已經到手的金牌再次不翼而飛，連坐在看臺上為丈夫加油助威的首金得主、捷克美女卡特琳娜都驚訝地瞪大的雙眼……
[分析品悟]連續兩屆奧運會，在同壹個項目上出現幾乎壹樣的重大失誤，看似偶然實屬必然。正是因為太想得到了，埃蒙斯的心理才會出現如此巨大的波動。眾所周知，能夠來參加奧運會的選手都是世界上最出色的選手，因此在決賽中選手們所要較量的，遠不僅僅是技術戰術，心理因素應該毫無疑問提升至了第壹位，誰的心態更為放松，誰能將期望值降到最低點，誰就有很大希望成為最後的王者。競技體育如此，人生也如此。
[適用主題] 較量 心理因素 平常心 失誤 偶然與必然 期望值
2.美媒體給菲爾普斯潑冷水
楊晴川在8月17日《新華每日電訊》撰文說，菲爾普斯無疑是奧運史上的壹個傳奇。在本屆奧運會上，這位“泳壇壹哥”實現了8金夢想。不過，對於這位遊泳天才，美國媒體並非鋪天蓋地壹邊倒的褒揚。在壹片叫好聲中，也有壹些“潑冷水”的另類聲音。
麥克拉奇報業集團撰文認為，盡管菲爾普斯是奧運史上榮獲金牌最多的運動員，並將遊泳運動提升到了壹個更新的高度，但不意味他已經成為有史以來最偉大的奧運選手。
文章認為，菲爾普斯能夠成為“奧運多金王”，除了自身努力之外，還有壹些客觀因素。首先是遊泳項目的賽制特點，易於產生“多金王”。田徑名將邁克爾·約翰遜就曾指出，如果短跑也能“側著跑”和“倒著跑”，壹樣也能產生“多金王”。這雖是戲言，卻不無道理。其次，現代社會，商業與體育的聯系日益緊密，給運動員奪金增添了巨大動力。如果壹百年前的奧運選手面前也擺著數百萬美元的商業廣告合同，他們可能做得更好。此外，科技進步極大促進運動水平的提高。如今遊泳破個世界紀錄，似乎不像過去那麽難。
《芝加哥論壇報》則從另壹方面對菲爾普斯提出了批評：在奧運冠軍領獎臺上，這位天才從未跟著國歌聲壹起哼唱。而且，有壹次在奏美國國歌時，他和隊友羅切特甚至在說笑。“哥們兒，別忘了妳代表的是美國!”該報尖銳地指出。
[分析品悟]在體育史上，少年成名卻終被“捧殺”的例子並不少見。美國媒體的“潑冷水”，值得深思。在對奧運冠軍們給予充分肯定的同時，也需要這類善意的提醒。
[適用主題] 壹邊倒 “捧殺” “潑冷水” 表揚與批評 肯定與否定 提醒
3.劉子歌的得與失
關於在北京奧運會女子200米蝶泳決賽中打破世界紀錄的上海選手劉子歌的報道，有個細節值得註意：這位19歲的少女沒有手機、沒有電腦，壹年四季基本上都穿運動服。19歲是壹個愛漂亮、追求時尚的年齡。但這壹切，距離劉子歌都是那麽的遙遠。
在劉子歌的心裏，幾乎就只有壹樣東西，那就是遊泳。無論是當年在上海遊泳隊，還是如今在中國遊泳隊，劉子歌都是練得最苦的壹個人。她每天的訓練量達到15公裏左右，壹年365天，幾乎天天如此。劉子歌愛讀書，她讀《道德經》，對老子的“無為而治”有自己獨到之見：“無為而治和我平時對待事物的態度很像。我今天得這塊金牌，應該也是功到自然成的吧!”這也是劉子歌比無數同齡青年的過人之處。
[分析品悟]得與失，是辯證的。但許多時候，“魚與熊掌不可兼得”，這就需要我們分清楚“魚”和“熊掌”誰更重要，把握好“舍”與“得”，然後瞄準目標，集中精力，持之以恒，勇敢追求。
[適用主題]
得與失 舍與得 生活的辯證法 理想與奮鬥 梅花香自苦寒來
4.站起來比倒下只需多壹次
1988年，美國速滑運動員簡森首次參加冬奧會，他在報名參加的500米、1000米速滑比賽上都具有奪冠的實力。比賽前幾天，簡森突然得到了壹個不幸的消息，他的妹妹因為身患白血病去世了。他強忍悲痛參加了500米的速滑比賽，但剛壹出發，就重重地摔倒在地，無奈只能退出比賽。帶著遺憾他向1000米速滑冠軍發起沖擊，兩圈過後，他把對手遠遠甩在後面，此時計時器顯示，他是所有參加這項賽事運動員中速度最快的選手。令人難以置信的是，他再次摔倒在賽場上。
4年後的冬奧會，簡森再次在賽場上滑倒，與獎牌擦肩而過。
1994年，簡森第四次站在冬奧會速滑比賽的賽場上，在比賽中，簡森遙遙領先於其他選手，但也出現了兩次可怕的手扶地的險情，許多觀眾都嚇得閉上了眼睛，擔心噩夢再次降臨到簡森的頭上。但他並沒有滑倒，最終以打破世界紀錄的成績獲得自己第壹枚也是唯壹壹枚奧運會金牌。
[分析品悟]簡森四次在賽場上滑倒，這樣的人生際遇足以把壹個運動員徹底打倒。但簡森並沒有屈服於命運的安排，他用堅定的信念作為支撐，壹次次站在了奧運會的賽場上。他的站立只比倒下多壹次，但也正是這多出來的壹次，使他最終戰勝了厄運，實現了心中的奧運夢想。人生如賽場。