看到樓主的題目，想到我們語文老師說過的壹件事。
她是特級教師，那次去市裏改作文，半天下來，腰酸背痛，眼花繚亂，見得多為不實之作。
好不容易見到壹個不那麽浮躁的作文，卻發現壹個大問題。這位同學用了很多平常不怎用的華麗詞語來增添意境，沒想到弄巧成拙。
原來，壹般這樣的詞會比較生硬，因為不易在生活中出現，所以很容易寫錯，或用錯意思。不巧，這位同學寫的就是 氤氳的目光 ，就是樓主用的這個詞。
我們老師剛開始沒註意。後來才覺得不對勁，氤氳是什麽意思啊，怎麽能用來形容目光呢？氤氳的目光..我們老師害怕弄錯了，還請教了旁邊的老師，都說沒這種用法。
把這件事打出來只是想說，能用壹些吸引目光的詞固然不錯，但是也別因為亂用反而讓別人看出妳家底不深，只是以此來嘩眾取寵，這樣就得不償失了。
希望樓主在汲取其中的意境後，還能明白意思。
ps，氤氳實際上也沒什麽意境，只是筆畫復雜而讀起來有唇齒留香罷了。
2. 作文是什麽作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。
六要素 時間，地點，人物，事件的起因，經過，結果（多為記敘文） 提高作文水平的基礎：素質訓練 1.提高寫作興趣，培養寫作情感 心理學告訴我們，興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發智力的動力。因此，任何形式的教學都必須嚴格遵循興趣性原則。
只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時，快速作文訓練才會有成效。心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的壹條便是向學生進行快速寫作目的教育，如果學生認識了快速作文的必要性，他就會對作文產生濃厚的興趣。
另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發學生的寫作興趣，使學學生有話可寫。 2.積累寫作材料 這壹點要貫穿到整個快速作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。
“巧婦難為無米之炊”，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，壹定要求學生分專題記住；壹些典型材料，譬如有關愛國主義，黨的領導，尊重知識，改革開放，廉政建設，學雷鋒等等，每個方面都要記住壹兩個典型材料。
材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統壹，全班統壹了，寫作的論據就會雷同。所積累的材料要註意三點：壹要典型，二要準確，三要記牢。
要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。
3.豐富寫作語言 如果學生語言貧乏，寫作時搜索枯腸也找不到壹句恰當的話來表達自己的意思，往往寫了塗，塗了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞匯不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有壹個恰當的詞來表達自己的意思，這樣寫作就會“卡殼”，當然也就達不到快速作文的目的。
因此，寫作語言的訓練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之壹是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。
再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞匯，詞匯豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。
4.訓練書寫能力 書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進行快速作文教學，必須強化書寫能力訓練。
作文不是書法競賽，並不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規範、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應備有兩本字帖，壹本正楷，壹本行書，先練正楷，後學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果。
總之，通過素質訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，並且有東西可寫，話寫得通順。
3. 作文的要點是什麽初學者普遍認為，英文作文很難。每年的大學英語4、6級考試，作文部分的平均得分率歷來是最低的，比聽力部分的得分率還要低。以15分為滿分計算，作文的平均得分壹般都在6分以下，得分率低於40%。這就加深了人們認為作文難的印象。為了使各校重視培養學生的寫作能力，大學英語4、6級考試中心規定，作文分數如果低於6分，每少壹分，從總成績中倒扣壹分。如果作文為0分，即使答卷總分超過60分，也作不及格論處。
其實，“寫”和“說”壹樣，是主動行為。題目雖然是老師出的，但寫什麽，怎樣寫，主動權完全掌握在考生手裏。在有準備的基礎上，考生完全可以專挑自己熟悉的句型，自己熟悉的詞匯來寫作文。應試作文，只要具有壹定英語基礎，再稍加訓練，就有可能在比較短的時間內，得到大幅度的提高，比如說，從5、6分提高到10分以上。這方面的成功事例是很多的。有壹位青年教師，準備參加出國英語考試，考試前壹個月，把他的兩篇作文交給英語教師批改，作文中各種錯誤成堆，最多只能打4、5分。英語教師給他逐壹改正了錯誤，還給他講了壹些註意事項。過壹星期，青年教師再拿來兩篇短文，這壹回，作文中的語法錯誤已經少了壹些，英語教師又給他講了壹些應試作文的竅門。以後又連續批改了兩次，前後總***批改了8篇短文。接著那位青年教師參加英語出國考試，作文部分得了12分。從這個例子可以看出，由於平時練得太少，所以考生對英文應試作文顯得生疏。但是，只要有人稍加指點，認真練習幾次，就會立竿見影，成績會迅速大幅度提高。
寫英語作文最忌諱的是先想好壹個中文句子，然後把它硬譯成英文。這樣做的結果是壹堆用英文字母寫的中文，完全不符合英語的習慣。寫英語作文最好的辦法是自己掌握壹些常用的英語動詞的用法，有壹些常用的句套子。對於寫作文來說，掌握幾百個常用動詞的用法，再有100個常用句套子，就足以應付各種日常寫作及應試作文的需求了。
其實，不光是我們中國學生，即使是美國人，除了作家之外，他們在寫作時使用的詞匯也是不多的。前不久，美國總統布什在聯合國大會發表壹個演講，全文9頁，2651個詞。用計算機統計後發現，所使用的詞匯***有783個，其中人名、地名等有29個。如果去掉人名、地名，所使用的詞匯只有754個，其中643個（占85%）屬於我國大學英語4級考試大綱範圍之內，也就是在常用的4200詞之內。美國總統在聯合國大會的演講稿，必定有寫作水平很高的撰稿人代為撰稿，所用詞匯尚且如此有限，壹般平頭百姓日常書信或作文，有2000~3000詞，就足以應付各種寫作需求了。
還有壹個事實可以說明這個問題。大家知道，有壹本英語詞典叫“Longman Dictionary of Contemporary English”，這部詞典全部詞匯釋義和舉例所使用的詞匯只有2000個，就附在該詞典的後面。既然用2000個詞可以解釋所有其他幾萬個詞條，如果我們能夠熟練運用它們，也就能夠表達我們想表達的各種思想。
記住壹條：對於寫和說，“兵不在多而在於精”。
4. 高中語文 想收集壹些像“繾綣”“氤氳”這種有逼格的詞匯寫作文,旖旎：[yǐ nǐ]。形容詞，解釋本為旌旗隨風飄揚的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物。柔 美、婀娜多姿的樣子。用來比喻女子美麗。也有壹點點雄偉的意思。
翩躚：[piān xiān]。形容輕快地跳舞。含吐緗縹之上，翩躚樽俎之側。
齟齬：[jǔ yǔ] 。牙齒上下對不上，比喻意見不合； 比喻不平正；參差不齊；不相投合，抵觸；不 協調，差失多用於文辭；不順達，多指仕途；謂別離。
覬覦：[jì yú]。渴望得到不應該得到的東西。1.非分的希望或企圖。2.希望得到（不應該得到的東西）。動詞，貶義詞。
5. 英語作文寫作中經常要用到的單詞詞匯是什麽是高考作文麽？不知道妳現在什麽水平？幾年級？
但是先給出壹些方法或技巧吧：
首先，壹定要記得分段：2-3段。這樣整體看上去會結構感比較強。
第二，卷面壹定要整潔，寫錯了盡量不用修正帶，只輕輕的劃壹筆。比塗成黑乎乎的壹團好看多了
第三，首句和結尾要用漂亮的句子來裝飾壹下。
那怎麽把句子整漂亮呢？幾個原則參考壹下：
壹、長短句原則
壹個短小精悍的句子，通常可以起到畫龍點睛的作用。尤其當我們把短劇放在段首或者段末的時候，它不僅可以承上啟下，還可以揭示主題，如：as a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可見，長短句結合，可以給人抑揚頓挫的感覺。所以，我們建議：
在文章的第壹段（開頭）用壹長壹短，且先長後短；在文章的主體部分，要先用壹個短句解釋主要意思，然後再闡述幾個要點的時候采用先短後長的句群形式。在文章的結尾部分只需要壹長壹短。
二、主題句原則。
壹篇文章的開頭（有時是結尾）有壹個主題句，也就有了中心，然後圍繞主體展開相關內容，這樣文章思路便會清晰。如果將主題隱藏在文章裏，便會雲裏霧裏，不知所雲。如：To begin with, you must work hard at your lessons and be carefully prepared before the exam.（主題句） Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly. 開頭壹句便直接點題，赫然醒目。
三、條理性強的原則
壹般來說，如果文章以第壹、第二、第三或者首先、其次、再次等羅列要點會讓人感覺層次分明，條理清晰，邏輯性強。我們向大家推薦以下關聯詞：
1, to begin with, then, furthermore, finally
2, to start with, next, in addition, finally
3, first and foremost, besides, last but not least
4, most important of all, moreover, finally
5, for one thing, for another thing
6, on the one hand, on the other hand用來說明不同的理由或者原因
四、短語優先原則
正確運用短語，能給文章增光添彩，自然會增加得分點。此外，考場上如果思維短路，想不出壹個單詞，那麽用短語替代代詞不失為壹個對策！例如： I can not bear it！用短語來表達的話就是：I can not put up with it！ 又例如：I want it！可以改為I am looking forward to it.這樣不僅可以增加字數，同時也使語言表達更占優勢。
五、多實少虛原則
寫文章盡量不要使用那些比較“大”的詞，例如形容人的時候，大家喜歡用例如nice這樣的空洞詞，取而代之的是generous, humorous, interesting, *** art, gentle, warm-hearted, hospitable之類的具體的詞。將抽象變為具體，才能使文章更加生動。
六、多變句式原則
很多同學懼怕寫長句，怕會弄巧成拙。其實，平時適當的訓練和掌握壹些句式的技巧，可以使簡單句順其自然的成為長句。
以上是我的回答，希望對妳有幫助哦~ 祝學習進步：）
6. 寫作文講究什麽方法/步驟
1/5 分步閱讀
肚裏有貨，作文不是憑空產生的而是把平時掌握的知識通過寫作表現出來，這就要求平時對各種知識進行儲存，通過大量的閱讀作zhidao家作品觀看專業書籍慢慢的積少成多。
2/5
多寫多練，作文就必須得寫出來只有平時多寫多練才能減少錯字，語句通順，熟能生巧的，寫的越多，練的越多寫作文水平提升得也就越快。
3/5
常記筆記，平時看到的、聽到的、遇到的都通過寫作的方回式記下來，把名言名句也記錄下來，日積月累寫作能力也能迅速提升，寫作之前先思後行，先把想寫的東西列個提綱，做個計劃，從哪開始經過什麽結果怎麽樣，心裏先有個譜。
4/5
勇於創新，不要老是模仿人家，要自己有突破，真正的寫作大家壹定都是形成自己風格的，敢於創新的答所以不要怕，堅定信念走出壹條適合自己的寫作之路。
5/5
起承轉合，這是老八股就用到的，現在依然適用，起就是事件的開頭，承是事件的過程，轉是事件結果的轉折，合是結尾，按照這種順序來描述，特別是開頭，結尾壹定要出彩。
7. 怎樣寫作文相信市面上有很多關於如何寫作文的書，學生的錢是最好賺的，在我初中高中的時候也被“騙”過很多錢，買些沒用的書，很多都是什麽優秀作文啊，越看越傷心。不過說實話，看優秀作文還是有幫助的，但是要學會怎麽看，不要看過就算了，好的作文，都有它出彩的地方，要麽是內容新穎，從很多人沒有註意到的視覺去寫，這也是很取巧的壹個方法；要麽是文章的結構很好，結構這種東西，是可以套用的，比如前後呼應，點題這些，應試作文當中，首尾是很重要的，因為老師閱卷的量很大，不可能每篇文章都很仔細的去看，首尾就會是他們打分的壹個很重要的標準，但是這並不是說中間就不重要了，相信老師也會給妳們灌輸“虎頭，豬肚，鳳尾”的思想。回到看優秀作文的方法上來，壹篇優秀的作文，相信它的詞匯也是很精彩的，也會用得比較到位，在看的時候，要多多總結，說不定妳寫哪篇作文的時候就用上了。還有就是看優秀作文的體裁，體裁把握是很重要的，有些命題作文會規定體裁，但是大多數情況下都是體裁自定，這時候，就要明確把握自己到底要寫什麽體裁的作文，不要寫什麽都不像，想寫議論文，卻沒有論點，只是堆砌很多腦海中能想到的事例，這是很沒有用的。看優秀作文，妳就要看別人是怎樣來寫不同體裁的作文，不同體裁的文章要怎樣構思，要做到寫什麽像什麽，先把大方向找準了，再來考慮作文的內容精彩與否。所以，看優秀作文還是很重要的。
壹本素材大全，對於中學生來說還是很重要的，不要以為素材大全沒意思，現在的素材大全還是很強大的，有各個方面的各種事例，尤其是名人的事例很多，適當的有目標的記幾個素材，對妳寫作文會很有幫助，積累多了，寫作文也就不會覺得無話可說了。在我讀中學，很討厭“積累”這個詞語，覺得完全就是屁話，但是現在想壹下，這確實是個積累的問題。
還有就是練習，現在的初，高中生負擔都還是比較重，要做的事情很多，妳們會有各種借口不練習寫作文，而且寫作文也不是幾分鐘能搞定的事，而且寫作文通常都會覺得頭痛，所以不到萬不得已，是不會輕易動筆的。那我只能說，把平時的考試做為練習的機會吧，認真對待每壹次寫作文的機會，不要覺得惱火，我想妳會提出這個問題，本身就說明妳很想學好吧。
妳也可以準備壹個小本子，把平時學習生活中發生的讓妳很有感觸的事情，簡單的記下來，就像QQ簽名壹樣，如果有興趣，也可以寫寫日記，把日記寫出水平也是壹種練習的方式，這主要是為了練習自己的觀察能力，讓妳在寫作文的時候有話可說，因為自己的感受寫起來總是會比較容易。
破題，這是曾經壹度讓我困擾的事情，不知道現在是不是還那樣，至少我以前考試時，作文題目就經常很抽象，看了和沒看壹樣，說了和沒說壹樣，把握不了正確的方向，這篇作文就很容易失敗。考試的時間也比較緊，沒有那麽多時間讓妳卻猜那是什麽意思，要解決這個問題，我的建議是，多看優秀作文，不是有很多那種，出壹個作文題目，然後例舉幾篇高分作文的書麽？妳也可以試試，看了題目之後，先不看它例舉的作文，仔細想壹下，如果是妳，妳會把這篇作文寫成什麽體裁，會從哪方面來寫，最好是把妳的想法記下來，然後再看那些高分作文是怎樣寫的，看看妳的想法和他們的有什麽不同。
以上僅個人觀點，希望對妳有所幫助，寫作文確實是壹件挺痛苦的事情，擺正心態吧，那是必須的！