跟我學堅持
拼搏,是為了達到並超越壹定的目標,全力以赴的投入,艱苦卓絕的奮鬥,是百折不回的追求和不達目的誓不罷休的誌氣.拼搏,是強者的凱歌.鯉魚不甘於水底的平凡,奮力壹搏,越過龍門,沖到生命的最高點；雄鷹不甘於大地的平坦,在山頭振翅壹搏,終於翺翔於眾山之巔；小溪不甘於涓涓細流,在巖石面前奮力壹搏,終於沖向了大海.精衛填海,誇父逐日,愚公移山,歷史只留下這些敢於拼搏的強者的足跡.拼搏,是成功的階梯.青春需要用汗水去澆灌,用行動去詮釋；成功需要用拼搏去交換,用 *** 去超越.有位哲人說過：拼搏的人,常把高山當平地,而慵懶的人,卻常把平地當作高山.在通往彼岸的人生路上,甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當淩以頂,壹覽眾山小”的喜悅.“拼搏壹直是成功人士的秘訣,不論處在什麽樣的境遇,遭遇怎樣的挫折,拼搏都是從低谷走向巔峰的不老神話
跟我學書法作文500字第1篇：我學書法的苦與樂
我學書法的苦與樂
記得我6歲的壹天，媽媽帶我來到書畫學校報名。老師讓我試著寫壹下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時的我很調皮，用媽媽的話說“沒有壹秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；壹會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；壹會兒又把盛墨的碟子打翻了……
壹年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，於是我在黃老師家繼續學書法。壹個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。
當我完成了兩幅作品後，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發現，給我換了壹種新字型——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字型也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我壹定會繼續練下去的。
--550字
第2篇：我學書法的苦與樂
我學書法的苦與樂
記得我6歲的壹天，媽媽帶我來到書畫學校報名。老師讓我試著寫壹下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時的我很調皮，用媽媽的話說“沒有壹秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；壹會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；壹會兒又把盛墨的碟子打翻了……
壹年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，於是我在黃老師家繼續學書法。壹個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。
當我完成了兩幅作品後，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發現，給我換了壹種新字型——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字型也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我壹定會繼續練下去的。
--550字
第3篇：我學會了寫書法
小時候，爺爺經常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個願望要怎麽實現呢？我靈機壹動，爺爺是國家壹級書法家，不正是現成的名師嗎？於是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺壹口答應。
壹開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，壹***學了38個筆劃。練習了壹個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在壹起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學了！”爺爺語重心長地對我說：“學本領就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人。”在爺爺的鼓勵下，我撿回自己的筆，按照爺爺的指導，壹遍又壹遍地繼續練……
半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲壹等獎。我把這個好訊息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終於學會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領
跟我學街舞作文500字7月1日，我參加了嘻哈幫街舞暑期班。教我們的老師是壹位二十出頭的女老師，名叫鴿子。她高高的，瘦瘦的，紮壹個長長的馬尾，笑起來甜甜的，很漂亮，大家都親切地叫她“鴿子姐姐”。
在這裏，我結識了許多朋友，我們每天都在壹起跳舞，玩得很開心。雖然每天跳得很熱，很累，但是我們都堅持了下來，因為有壹個信念壹直在鼓舞著我們，那就是爭取在成果展時拿到獎牌。終於，8月28日這天，嘻哈幫在省體育館舉辦的“街舞最潮.青春閃耀”成果展如期舉行了。
參加這次成果展的人員非常多，有壹百多個節目，輪到我們上臺時已經是傍晚了。我們大大小小二十幾人統壹著裝，精神抖擻，在鴿子老師的帶領下井然有序地走上了舞臺。舞臺又寬又大，頭頂上的聚光燈明亮地照在我們身上，臺下頓時變得模糊不清了。此時，我的心情無比激動，既有上臺的榮耀感，又擔心哪個動作跳不好連累大家。隨著音樂漸漸響起，我拋開壹切雜念，拿出孤註壹擲的架勢，很快就進入了狀態。壹招壹勢，每壹個動作都跳是很標準，與隊員們配合的也天衣無縫。音樂聲止，我們順利地完成了演出。當我聽到臺下響起如雷般的掌聲時，這才長舒了壹口氣。下了臺，老師和家長都誇我們表現的很出色，最終我們的節目獲得了“優秀獎”。
這真是令人難忘的壹天。通過這件事我明白了“臺上壹分鐘，臺下十年功。”這個道理。所以以後我壹定要好好學習，不辜負老師和家長對我的期望。
作文跟我學勇敢500用勇敢制成的帆去迎接壹切風雨，直到駛向夢想的彼岸。——題記
勇敢是什麽？勇敢是敢於面對自己的失敗；勇敢是能正面生活中的挫折；勇敢是能容忍自己的錯誤；勇敢是能夠忘記不如人意的經歷……就在這次月考後，我真正學會了勇敢。
時光如流水般淌去，我們很快就迎來了第壹次月考。在緊張的答題後，我忐忑不安的等待著戰果。因為，誰都希望自己的努力付出能獲得成正比的回報。
然而，當我看到我的數學成績時，我仿佛置身於世界上最冷酷的冰窖，寒冷徹骨，心裏的希望火苗也徹底被澆滅了。如此不堪入目的分數，讓我怎麽向老師家長交代？就算他們能原諒我的壹時疏忽，我也無法接受這個難以面對的現實。
就這樣，我帶著不安的心情上完了上午的課，背著因裝著數學試卷而變得沈重千斤的書包，踏上了回家的路。
回家的路上，我的心情仍是沈重的。我不自覺的想起了過去的許多事。我想起了數學課上我認真聽講的情形；想起了這些天夜夜挑燈夜戰的經歷；想起了開學時給自己寫下的保證書；想起這次的考試成績……我的心就像墜入了萬丈冰淵。可是，就在我極度消沈悲觀的時候，我想起了普希金的那首詩：《假如生活欺騙了妳》，於是不由自主背誦起來——
“假如生活欺騙了妳，不要悲傷，不要心急……壹切都是瞬息，壹切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”現在這首詩對我而言，就如同壹縷陽光，足夠融化考試失利在我心中結下的堅冰，引領著我，感受真正的勇敢堅強，樂觀堅定。普希金最深處那樣不幸黑暗的時代，都如此勇敢樂觀，堅信“美好的日子將會來臨”，而我呢，只因壹次的考試就消沈悲觀，自哀自憐，實在是不應該。於是，我意識到自己應該勇敢起來，去正視這次的失敗，並分析失敗的原因。
我學會了勇敢，學會了在哭泣後擦幹眼淚堅持夢想；學會了在風雨後擡頭望天尋找彩虹。勇敢，使我勇於正視錯誤；勇敢，使我敢於戰勝挫折。我勇敢，所以我堅信成功就在不遠處。
作文（跟我學什麽）500個字從神經層面說，大腦對生動想像的反應與對現實的反應是壹樣的。比如，深夜，走進漆黑的小巷，只需想像背後有腳步聲，妳的心跳就會加速。但是，如果妳清楚地想起度假期間某個極其輕松的時刻，妳的心跳就會放慢，情緒也會鎮定壹些。
在這個練習中，妳要運用想像啟動快樂的感覺。想想某個妳敬佩或認識的快樂的人。想像他或她就站在妳面前。註意他穿什麽衣服，他站立的姿勢，他的眼神和他的動作。想像他轉過身，妳就站在他身後。現在，想像妳化身為他，可以通過他的眼睛去看。模仿他的姿勢，像他那樣站立，像他那樣呼吸，體驗他的感受。
註意這種正面情緒在身體的那個部分最強烈，然後把這種情緒擴散出去，向上傳到頭，向下傳到腳尖。現在，想像把這種情緒帶到每天的生活中。
當妳不被情緒推來搡去的時候，妳就擁有更多自由，可以選擇去註意什麽以及希望改變什麽。這就像在風中找到壹個
作文題目:跟我學才藝500字
郝老師是誰呢？郝老師是遼寧人民藝術劇院國家二級演員。曾給《聰明的壹休》中小葉子和小葉子的媽媽配音。我這個暑假回來就是為了跟郝老師學表演的。
當媽媽第壹次給我介紹郝老師的時候，我迫不及待的想見到郝老師，到底和我心目中的郝老師是不是壹樣的，結果和我想象中的完全不壹樣，我心目中的郝老師是男的，可是郝老師原來是女的呀，她是壹個和藹可親的老師，我看她年輕的時候，非常苗條，非常漂亮，現在老了越長越胖，也沒有年輕的時候漂亮了。可是這些絲毫不影響她的教學，她的教學非常嚴謹，每個字都要發的很準。郝老師說她經常帶學生去給動畫片配音或者去拍廣告，我聽了趴到媽媽跟前說：“我壹定能當個大明星”。媽媽問我為什麽？我說：“因為我長得漂亮呀！”媽媽說再跟郝老師把語言表演學到手，我的願望壹定能實現。
我第壹次去學表演，郝老師首先讓我說幾個字，郝老師跟我媽媽說：“這說得多好呀”每當我說的特別準的時候，郝老師就伸大拇指。她還讓我說八八……我就想起了“八百標兵奔北坡”，她教我卷舌頭，可是我壹卷舌頭就像生氣撅嘴，郝老師讓我張開嘴，我怎麽也做不到，我的舌頭動，嘴也跟著動。讓嘴像小魚壹樣的活動，這壹項我做的非常好。課後郝老師讓我回去要練卷舌頭把音發準等等。
我非常高興，我非常喜歡學語言表演，我想用這壹個月的時間，抓緊根郝老師學，爭取有壹個質的飛躍，開學以後給老師和同學們壹個驚喜。
大作文以跟我學種田500字今年的五壹，我回到農村姥姥家過勞動節。當時，正好趕上姥爺種地。爸爸說：“為了使妳過壹個有意義的勞動節，我們幫姥爺種地吧！”我爽快的答應了。說幹就幹，我蹦蹦跳跳地跟著姥爺和爸爸來到了田裏。望著平整過的土地，我迫不及待地對姥爺說：“我們快開工吧！”姥爺說：“心急吃不了熱豆腐，我給妳拿家夥。”說完，姥爺拿出個機器，上面寫的是“小型玉米播種機”。說是機器，其實就是壹個近似長方體，上粗下細，頭兒尖尖的東西。我心想：這個也能種地？姥爺給我講解了壹下，：“機器下面有壹個尖尖的頭，便於 *** 土裏，中間是壹個裝種子的盒子，最上面有兩個把手，手可以把住。”說完，姥爺就開工了！只見他先開啟種子盒的上蓋，把玉米種子放進去，再關上盒蓋。然後把播種機放在地上，底端對準要播種玉米的位置，雙手按住把手快速的下壓，再慢慢的拔出，就完成了壹次播種，我好奇的到播種好的地上看，“哇！真的有種子啊！”我驚訝的說。我立馬把機器從姥爺手裏搶過來，想自己也試壹試！不壹會兒就種完了。真是太好玩了，在不知不覺當中，就種完了全部！不過還真累啊！看著自己的勞動成果，我高興急拉！透過這小型玉米播種機，我想：將來能不能發明壹種播種玉米的機器人呢？農民在家裏用電腦控制，整個種地的過程有機器人來辦。想到這，我仿佛看到地裏的壹顆顆種子正在生根，發芽。更重要的是，我心裏的壹顆種子也在生根，發芽······
跟我學寬容作文400字寬容是壹種愛，沒有了寬容就沒有了愛。它如壹縷清風，讓人門感覺到涼爽。它如壹條小溪，清洗著人們內心的骯臟。它如壹跟繩帶，讓妳和朋友的友誼加深。寬容也是壹種原諒。但是，我卻覺得：寬容是金不換的壹種愛。寬容，無數人做過，還有可能是壹些人的習慣。為什麽有人忽略了“他”呢？寬容是並不可少的，有多少人需要寬容。而妳、我又給了他人多少寬容呢？我們生活在這個世界上有老感情，可我們又用了多少感情呢？為何這寬容在世界上就這麽命薄呢？
還記得，在我小學四年級發生的事情，那是讓我壹直深深難以忘記的壹件事。因為現在我的不少是它帶來的。
那是壹個陰天，好似要下雨了。可我仍“流浪”在街頭。那是因為那天下午，老師捧著高高的試卷，讓人心裏忐忑不安。當然我的心也是跳得最快的其中壹個。可是，我的同桌卻是得意洋洋的樣子，還諷刺我。我當時肺都快氣炸了！於是，在她說完最後壹句的時候我的火爆發了出來。我用腳壹陣瘋狂的亂踢，把她嚇得坐在地上哭。老師早不出現晚不出現，便在這個時候冒老出來。
“這是怎麽回事？”老師壓住火，指著地上正在哭泣的她。
我就在這段對話中請了家長。我不敢回家，怕回家後迎接我的是壹頓家庭暴力。於是有了我故事開頭的壹幕。不知該如何是好。就在我思維迷失方向的時候，我努力把它拉了回來。反思起我今天所做的事情。我覺得我為什麽要去大打出手呢？不就罵了我兩句嗎？我有必要發那麽大火嗎？生氣還傷身呢！我頓時覺得自己當時有多麽無知。現在的結果完全是自己壹手造成的。為什麽我當時不寬容壹點呢？“退壹步海闊天空”現在才覺得它這麽重要！哎！晚了呀！
我從那時起就學會了寬容。可是寬容並不是無原則無限制的。還是要分事情。大家說日本侵略中國能寬容嗎？不能。清 *** 的貪汙能寬容嗎？不能。某人犯了死罪能寬容嗎？不能。可是對於任何人，不管是老師、部下、同學，包括敵人。只要不是壹而再再而三的犯錯都是可以寬容他們的。寬容要允許別人反對，並不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，吸收營養。這種寬容是壹潭溫情而透明的湖，讓所有的壹切映在湖面上。天色雲影，落花流水。這種寬容讓人感動。寬容要以心對心去包容。去化解，去讓這個越發世故、物化和勢力的粗糟的世界變得溼潤壹些。這樣我們面前的世界不也多壹份美好嗎？自己心裏也不多壹份安慰嗎？就像林肯所說的壹樣：“對任何人不懷惡意，堅持正義。因為上帝讓我們懂得正義；讓我們繼續妳努力完成我們的事業；包紮我們國家的傷口。”
音樂家李斯特就寬容過壹個人。有壹個姑娘要開音樂會。在海報上慌稱自己是李斯特的學生。演出前壹天，李斯特出現在姑娘的面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說：冒充是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：大膽上臺演奏！李斯特還在這場音樂會上演奏了最後壹支曲子。所以，寬容是壹種讓妳品質升高的梯子，讓我們的寬容如壹陣風，如壹滴雨。清爽別人的心靈。“送人玫瑰，手有余香”。原諒了別人也就升華了自己。壹般會寬容他人的這顆心胸都十分寬廣。
比如我們的彭德懷將軍，他也是壹個大度能容的人。