寫日記可以培養孩子的書面表達能力，還可以培養孩子的提煉素材能力和應用詞語的能力。這對提高孩子的作文水平起到很大作用。經常練筆，文思敏捷，視野開闊。那麽如何指導妳的孩子寫日記呢？指導孩子寫日記要循序漸進，不要急於求成。要在方法上進行指導，具體的事情要交給孩子去辦，免得養成依賴家長的不良習慣。
如何提煉素材？寫壹天中的壹件有意義的事情。在孩子眼中，可能壹個遊戲，壹個故事，壹部電影，都覺得有意思。然而拿起筆來卻困難重重。不知如何下筆。在茶余飯後，觀察爺爺抽煙的過程，就可以寫壹篇有意義的日記。比如說以《爺爺的煙鬥》為題寫壹遍日記。記敘爺爺的抽煙姿態，以及妳的好奇心。通過講述爺爺煙鬥的故事，喚起讀者追思和緬懷革命先烈的情感。這樣的日記就很有教育意義。
如何寫開頭？如何寫《爺爺的煙鬥》這篇日記呢？開頭可以寫天氣什麽的，比如妳可以啟發孩子，現在是什麽季節？今天天氣怎樣？爺爺是在什麽時間抽煙的？今天是暑假裏炎熱的壹天，因為天氣悶熱，蚊蟲四處亂飛。吃過晚飯後，爺爺點燃蚊香，坐在走廊的石凳上，掏出他那古老的黑黝黝的煙鬥，裝上煙絲……然後就可以寫正文了。
如何寫抽煙的過程？家長可以指導孩子觀察爺爺抽煙的過程，啟發孩子描述抽煙的幾個步驟。比如：裝上煙絲後，爺爺拿來壹張紙，卷成筆桿狀，用火柴點著，然後用它點燃煙絲，爺爺吸了壹口，吐出壹縷白煙。我好奇的看著爺爺抽煙。這樣經過仔細觀察，可以形成壹個抽煙的過程的描述，具體要看孩子年齡，可以詳細寫，也可以簡單寫，只要把過程寫全了，細節可以忽略。
如何緊扣主題來寫？題目叫做《爺爺的煙鬥》，重點就是要寫煙鬥的來歷和它的歷史。也就是要寫煙鬥的故事。比如，上壹段往下接就是：爺爺好像領會了我的心思，吸了幾口煙，停下來，語重心長地跟我講起了煙鬥的故事。煙鬥的故事對爺爺來講是壹段難以忘懷的歷史，他涉及到爺爺對老戰友的思念和深厚的感情。因此爺爺在將這段歷史時的心情是沈重的。如果能把這壹點也刻畫出來，文章更具有感染力。
如何展開段落？正文可以分段寫，根據內容的多少分成幾段來寫，家長可以指導孩子分段，並說出段落主題內容。家長可以指導孩子用自己的語言復述爺爺的故事，然後用簡單的語句來概括整個故事，不要求用華麗的語句，但是要把故事交代清楚，把煙鬥的來龍去脈講清楚，然別人聽得明白，看得會意。文章的寫作要根據孩子的年齡來要求，不可拔苗助長。所以，家長不能急於求成，越俎代庖，那樣做適得其反。
如何寫結尾？結尾可以寫聽了爺爺的故事，有什麽體會和感想。比如：聽完爺爺煙鬥的故事，我才知道為什麽爺爺平時總是不讓我們摸他的煙鬥。原來那是壹支不尋常的煙鬥，是和他壹起並肩戰鬥的戰友送給他的，然而為了保衛祖國，他的戰友獻出了寶貴的生命。爺爺為了紀念老戰友，十分珍愛那只古老的煙鬥。這樣的結尾能換起讀者的***鳴。