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幼兒園教師年度工作計劃總結

 總結是事後對某壹時期、某壹項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候寫壹份總結了。妳想知道總結怎麽寫嗎?以下是我幫大家整理的幼兒園教師年度工作計劃總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師年度工作計劃總結1

 壹、指導思想

 幼兒期是智力開發的時期,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中壹向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發展。

 二、情況分析

 1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,並且也養成了良好的生活習慣和道德品質,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

 2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關心他人。

 3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。

 4、意誌品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。

 5、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

 三、措施、內容

 針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發展。對此,我們設計以下方案

 1、班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。

 2、有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

 3、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。

 4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

 四、具體工作安排

 三月份

 回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗大壹歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴,並樂於幫助別人。

 1、壹日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

 2、三八婦女節節日教育。

 3、中國傳統節日教育。

 四月份

 體驗大自然的美好,增強自我保護意識。講話態度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

 1、通過各類學習活動,鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

 2、講解示範,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

 3、區角遊戲“說壹說”,訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

 4、有關春季的主題教育。

 5、安全教育。

 五月份

 體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。

 1、五壹節節日教育,參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,並懂得珍惜他們的勞動成果。

 2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,並關心、熱愛自己的父母。

 六月份;

 體驗祖國,社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

 1、通過老師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進行評價的標準。

 2、通過幼兒對各類活動的評價,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

 3、六壹節節日教育

 4、體驗將上小學的快樂。

幼兒園教師年度工作計劃總結2

 壹結合課堂教學做好幼兒的常規培養

 本學期我繼續擔任中班的科任工作,每天給中班上兩節課:健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛生管理,為午睡的小朋友鋪床、睡後疊被,還要協助中班的班任發飯,飯後打掃室內衛生,幼兒的午睡看護工作等。

 幼教工作是壹項艱巨的工作,需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。

 本學期新生較多,占班級人數的百分之九十,幼兒年齡較小,班中的只有五歲,最小的才四歲。班中大部分幼兒的壹日生活常規較差,自理能力較弱的幼兒需要教師經常提醒,在日常工作中,結合自己所教的《社會》和《健康》,要不斷鞏固幼兒的生活常規,每次飯前都要求幼兒洗手,吃飯時要註意節約糧食,不掉飯粒。上課時要求幼兒要有正確的坐姿,結合課堂教學做好幼兒的常規培養。上課認真聽講,下課不在室內大聲喧嘩,走路輕手輕腳,不能擡腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說:“再見”。第壹次見到老師說:“老師好”!放學和老師告別時說:“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做,如:穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛生,不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話,在學校聽老師的話。結合課堂教學開展爭做好孩子活動,孩子有點進步就及時表揚,為他們貼小紅花,使班級孩子盡快適應幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒,有的整天哭鬧不止,這就需要我們幼兒教師有耐心,從多方面體貼關心幼兒的壹日生活,減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待,拉近自己與幼兒的距離,想辦法使幼兒對自己產生親近感,耐心細致地教育幼兒,是他們盡快融入幼兒園的集體生活。

 本學期我還負責教手工和折紙,手工和折紙是幼兒最喜歡的壹門課程,所以我要認真上好這兩門課程,在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,如:折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。壹邊不會教兩遍,直到學會為止,不能操之過急。教手工時,利用好橡皮泥,教幼兒捏各種各樣的作品,如:小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

 二配合班任搞好各項活動

 中班幼兒自我服務能力弱,在平時工作中,我除了完成本職工作外,盡可能地參與教育活動,讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長,所以在戶外活動過程中,壹定要細心護理好幼兒壹定要杜絕意外事故發生。在戶外活動前認真檢查場地,幼兒的衣著,杜絕壹切安全隱患,協助班任做好安全工作。

 安全工作是壹切工作的重中之重,我們幼兒教師要加強“安全第壹”的意識,做到事事時時處處註意安全。並做到:“四勤”,眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發現不安全的隱患及時處理,杜絕壹切事故的發生,確保幼兒的人

 身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作,對幼兒經常進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲等。

 平時要和班任相互配合,相互支持,常常溝通,壹同探討幼教工作,團結壹致,***同努力,協助班任盡力看護好班中幼兒,關心每壹個幼兒,使幼兒健康成長。

 三以高度的責任心做好其他工作

 在平時工作中,我要認真對待每壹項工作。本學期我還負責活動時的衛生和管理工作,我決定每天來到幼兒園第壹件事,就是打掃活動室的衛生。先進行玩具的清洗和消毒,然後擦掃地面。活動室的物品要擺放整齊,井井有條。活動室的物品要壹件壹件的擦拭,做到壹塵不染。同時要遵守幼兒園的衛生消毒制度,杜絕衛生死角,保證活動室的整潔。給幼兒們壹個舒適、溫馨的活動空間。

 本學期我還負責幼兒的午睡的看護,在每天的看護中要高度負責,壹刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,要先檢查幼兒是否帶物品上床,防止意外發生。在幼兒熟睡時,也不能大意,要時時刻刻註意幼兒安全。使幼兒安安全全上床,安安全全下床。

 四提高自身素質

 平時要向有經驗的教師學習,取別人之長,不自己之短。利用業余時間多學習幼兒教育理論,不斷積累幼兒教育知識,豐富幼兒教育工作經驗。還要不斷進行幼兒教育知識更新,不斷調整自己的知識結構,使自己更好地做好幼教工作。

 自己還要積極參加繼續教育學習,特別是“每人壹絕”大練基本功活動。我練的是媒體運用技能,自己要認真對待,端正態度。制定好練功計劃,每天利用業余時間進行練功。虛心向青年教師學習,不恥下問。壹步壹個腳印,紮紮實實練下去,只要有恒心、有信心,持之以恒,就會收到顯著效果。

 總之,在工作中要積極進取,開拓創新,不斷超越自我。以壹顆積極、進取、求知的心在幼教工作中展示自我,圓滿地完成領導交給的各項工作。

幼兒園教師年度工作計劃總結3

 教育大計,教師為本,我園繼續堅持以教師為本,堅持面向全員,突出骨幹的工作策略,加大典型的培育工作,提高教師的能力和水平,幼兒園加強幼教改革的力度,搞好教師的繼續教育,提高教師的綜合素質,拓展教師的知識技能,為此特別制定符合我們實際情況的工作計劃。

 壹、繼續開展教師職業道德教育。

 認真學習《教師職業道德修養》、要進壹步規範教職工學習制度,保證學習時間,寫好學習心得。學習中要聯系學校和個人實際,認真總結教育教學的經驗教訓,明確努力方向,達到自我教育、自我提高,明確新形勢下教育教學創新工作的新任務和學校的新要求,為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識,提高服務質量。開展師德建設標兵評選活動。

 二、搞好骨幹教師的培訓工作

 在提高全體教師業務素質的同時,繼續抓好骨幹教師的培訓工作以此推動我園繼續教育培訓工作的開展。

 1、加強骨幹教師培訓工作的管理

 全力配合省市各培訓基地開展好省地級骨幹教師的培訓工作,實行各骨幹教師電子檔案管理制度,及時進行項目審計登記。

 2、建立骨幹教師博客群組

 3、建立骨幹教師“帶徒工程”

 骨幹教師和新教師結成對子,以老帶新,擴大骨幹教師隊伍,加大了以點帶面的力度,已在我園初見成效。

 4、課堂觀摩

 通過對具體的教育教學情景的觀摩、學習、交流,開闊教師的視野,使教師在分享別人經驗的基礎上,研究自己積累反思素材,提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平。

 三、認真參加繼續教育學習

 認真學習《幼兒教師培訓讀本》這本書,壹個現代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的,教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創造,要把德、智、體、美全面發展,使知、情、意、行和諧統壹,而要達此種教育目的,首先就必須從改變教育者開始,壹個現代教師就必須不斷提高自身的教育素質,完善自我,我自完善,才能成為壹名合格的現代教師。

 四、教師大練基本功活動

 通過簡筆畫、舞蹈、講故事、彈唱、現代信息技術運用等,不斷提高幼兒教師素質。

幼兒園教師年度工作計劃總結4

 做為壹名幼兒園老師,深深的懂得壹個合格優秀的教師是要有愛心、勇於立異和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐,不竭總結經驗,嚴格按照壹名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照顧他們,用真心擁有他們,用誠心打動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中,我會專心關註每壹位幼兒的成長,還會開展壹些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作,本人擬定以下20xx年個人工作計劃:

 壹、教育教學工作

 1、培養幼兒講禮貌的習慣,與人談時說普通話。

 2、每周按時完成教學內容,激發幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,從學習中體會快樂。

 3、開展有趣的主題,讓幼兒多動腦,發揮想象力,發現有用經驗,培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

 4、多開展壹些有意的活動,營造壹個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對經常遲到的幼兒,與家長取得聯系,獲得家長的配合與撐持。

 5、培養幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐後桌面,培養孩子的自力性和自覺性。

 6、認真剖析本班幼兒的'個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

 7、時時刻刻把安全放在第壹位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育。

 二、幼兒衛生保健工作

 1、在進餐、上廁所、做操時,讓幼兒有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到不時通風,日日消毒,為幼兒創設壹個衛生,整潔的環境。

 2、在穿、脫衣服午睡時,能自己的工作自己做,提高自理能力;

 3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;

 4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量,日常平常多註重提醒幼兒喝水。

 四、積極和家長溝通因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長。

 所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通,和家長***同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,在今後工作中,我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!

幼兒園教師年度工作計劃總結5

 選擇了幼兒教師這個職業是因為對孩子的喜愛。為了更好的開展新學期的工作,本人擬定以下個人發展計劃:

 壹、思想政治方面:

 在新的學期裏壹定要學習領會教師道德行為規範,並在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以壹個優秀教師的標準來要求自己。

 二、學習方面:

 在新的學期裏,我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》,領會他們的精神,用新的思想指導新的工作,理論結合並指導實際,適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌,虛心向同行請教,及時做好學習筆記的摘抄,並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,註重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。並能理論聯系實際,加強文字方面的功底,把理論和實際緊密結合,制訂課題,作出研究的計劃,及時進行階段反饋。

 三、教育教學工作方面:

 我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急,不能用預先設計好的目標來要求、衡量每壹個孩子,教師要善於觀察、了解每壹個孩子,要有壹顆會等待、會幫助的心,教師的教必須基於教師對孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境,滿足幼兒多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。

 活動前的準備工作,在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己,面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現,積極啟發幼兒的三性,完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性,為兒童的自我發展創設壹個良好的環境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動的角色。以上就是我這壹學期的個人計劃,希望領導監督。

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