星期日下午，我去西站玩，正準備回家時，在車站遇到了這樣的壹件事。
我在車站等車時，正好遇到了壹位叔叔，那位叔叔咳嗽了壹聲，就隨地吐了壹口痰，我見了，腦子中立即出現了老師常對我們說的壹句話：吐痰，既會汙染環境，又會危害別人。於是我鼓起勇氣對那位叔叔說：“叔叔，您這樣做不好。”我便指了指那口痰，又對他說：“如果這樣做，會破壞環境的。”那位叔叔瞪了我壹眼，對我說：“小毛娃子，老子吐痰管妳屁事，那環境又不是要老子壹個人保護。”我聽了他這番話，氣憤的說：“如果人人都有您這種想法，那環境誰來保護？連孩子都知道保護環境人人有責呀！何況您是大人，更應該給孩子做榜樣呀！您可知道據科學家實驗證明，肺結核病人就是因為吸到了壹口痰中的病菌而生病的。”那位叔叔心虛了，這時也有人向我投來了敬佩的目光，他終於肯認錯了，用低沈的聲音對我說：“小妹妹，妳說得對，我錯了。”說著他蹲下身子，掏出壹張紙，把那口痰抹掉了。
通過這件事，我明白了壹個道理：好的習慣要從小養成，從小做起，否則習慣成自然，惡習很難根除，既損害社會公德，汙染環境，又危害自己及他人的身體健康，是非常不文明的行為；我們作為新壹代的少先隊員，要以身作則，爭當社會文明小衛士，做心靈美、行為美的小公民，愛護我們生存的美好家園，人人有責。
2. 吐痰男黑衣命題作文壹、審 題 這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致“文不對題”，“下筆千言，離題萬裏”。
怎樣才能審好題呢？根據通常的作文題目的形式來看，壹般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。
通過審題，明確作文的內容範圍、時間範圍、數量範圍、人稱範圍、處所範圍等。不能超出給定的範圍。
對材料作文的審題，主要要從兩個方面去把握：壹是與材料的思想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。 1.命題作文 我們先重點談壹下關於命題作文的審題，要註意做好哪些事情。
確定內容範圍 有的題目，對寫作內容做出規定。所以，審題時，要確定題目規定的內容範圍：記人的，要記什麽人；敘事的，要敘什麽事；寫景的，要寫什麽景；狀物的，要狀什麽物，等等。
精彩習作 童年趣事 童年，是壹方沒有莠草、汙穢的凈土，是壹片無遮無攔明朗的天空。這裏流淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。
記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會變成瘋子。” 幼稚而好奇的我聽了以後，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔心。
可是沒試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。 於是，我準備馬上試。
我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的壹根毫毛。剛要剪，我又停了下來。
心想：“我要是真的變成壹個瘋子，會不會像老鼠過街壹樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子了？”我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。
壹剪完，我什麽都不顧地鉆進被窩裏，不知不覺就睡著了。醒來時，我發現，我還是原來的我，壹個正常的小女孩。
於是，我不顧壹切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的壹根毫毛，可沒變成瘋子啊！”奶奶聽了以後，笑了笑，摸著我的小腦袋，沒說什麽。 這件童年趣事已留在我記憶的閘門裏。
但隨著年齡的增長，我懂得了：凡事要相信科學，不能相信迷信。 精彩點擊 ①小作者通過回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。
這件事既是童年發生的，又十分有趣，符合文題要求。 ②事情的過程交代得很清楚，人物心理描寫生動、逼真。
③結尾點明從中懂得的道理，深化了文章主題。 確定時間範圍 有的題目，從時間上規定了寫作範圍。
因此，作文必須是反映規定時間範圍內的事。 精彩習作 當老師不在的時候 “丁零——”，早讀課的 *** 響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。
作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。 忽然，走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲，接著是壹聲響亮的“報告！”我回頭壹看，原來是語文老師的鄰居張清同學。
只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心裏像亂麻似的。
這可怎麽辦呢？同學們也妳壹言我壹語地議論起來，班裏“沸騰” 了。 我的大腦飛快地運轉著：“現在老師不在，該怎麽辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。
現在……對，就這樣！” 於是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現在請同學們安靜！” 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師壹樣站在講臺上指揮著大家。
“小芬，妳來領讀！”“第幾課？”“17課。” 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室裏書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。
時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麽還不來呀！ *** 響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。”
“是！” 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什麽亂子。
但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作壹致，比老師在時還要好呢！我心裏的壹塊石頭終於落了地。 當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。
老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底裏感到高興。 精彩點擊 ①扣題準確，時間範圍是“當老師不在的時候”。
②條理清晰，清楚地敘述了老師不在時“我”大膽、妥當地處理了兩件事——早讀和上早操。 ③敘述得當，人物心理活動和事情經過真實、自然。
確定數量範圍 有的作文題目，對選材的數量做出規定。審題時必須註意，不能超範圍選題。
選材多了，不但沒功，反而有錯。 精彩習作 發生在考試後的壹件事 期中考試結束了，孟老師讓我和中隊長李海霞在辦公室裏批數學卷子。
翻出自己的卷子，對著標準答案壹道道批下去，最後總分壹加，98分。我心裏甜滋滋的。
可是壹想，自己做的卷子自己批改，別人知道了壹定會說這說那。於是，我請李海霞給我復查壹下。
李海霞看了壹遍說：“沒錯，是98分。看來妳是全班第壹了，真不簡單！”我說：“還沒批完，也許還有比我答得更好的呢！” 可心裏卻暗自高興了。
哼，要不是第壹名，我這數學課代表可怎麽當呢？ 我壹邊哼著歌壹邊繼續批改，忽然發現有壹張。
3. 壹男子隨地吐痰800字以黑衣男的角度的作文範文公***場所隨地吐痰、不顧及他人感受吐痰很惡心。
（我這裏指的是惡意的吐痰） 我打個比方好嗎？比如壹只狗在主人睡覺的時候大聲犬吠，吐痰也壹樣，不顧及他人感受，沒有公德。有沒有想過人家聽到吐痰會怎麽評價呢？沒有，只考慮自己舒服和威武。
吐痰和大小便是壹樣的，都屬於排除人體排泄物，非惡意的都可以理解，但是很多人知道隨地大小便不好，但不知道惡意吐痰和隨地大小便是壹樣的，有些人看到別人心裏竟然還會不滿，不知道怎麽回事會不滿，之後就會吐痰。 其實惡意吐痰打個比方就好像看到別人不滿之後就立刻解開褲子小便和大便壹樣惡心，因為都屬於用自己的生理排泄去表示對別人不滿。
看到別人不滿，就當著眾人場所開始解開褲子、蹲下去、拿出衛生紙開始排泄壹樣，通過自己的生理排泄來表達對別人的不滿。之後見壹個不滿就大便壹回，見壹個就大便壹回。
直到他把直腸排出來。 這個大便和吐痰是壹樣的，見人家就吐痰，見人家就大便，見過瘋狗嗎，看路人不滿就去咬人，沒有半點約束，都是壹樣的，都接近動物的天性。
那麽人類社會的本質是什麽？就是通過人類文化去除不好的天性，進而進化到物種的最頂端。
4. 上海壹男子吐痰800字並列式作文《上海壹男子吐痰》作文
在我們周圍，隨地吐痰的現象無所不在，尤其在壹些公***場合.如：醫院、車站、公***廁所等地方，更是不堪入眼.看來，還有人沒有意識到吐痰是壹種即破壞環境，又不衛生，更是壹種不良的行為.那麽，隨地的危害在哪兒呢？
痰是由人的氣管和支氣管內表面的黏膜分泌出的黏液組成的.他通過黏膜表面的纖毛不斷地在喉部作波浪狀態的運動，從兒逐步推向口腔.痰平時不多，在支氣管發生病變時，痰的含量就會明顯增多.痰裏含有許多的細菌，在病患者的痰裏，除了細菌，還有大量的病毒，如：結核病毒等等.
吐在地上的痰就象顆化學炸彈，嚴重影響了周圍的空氣與環境.隨著痰的幹燥，細菌和病毒會隨著塵埃，漂浮在空氣中，很容易讓人吸入體內.健康的人群吸入了帶有細菌和病毒的空氣，這些細菌和病毒將會在他們體內大量的衍變和繁殖，引發疾病，甚至死亡.
有人認為，吐痰後用腳踩壹下，就可以防止細菌的傳播了！錯誤！這種認為和看法是極端錯誤的.用去踩壹下，反而會使細菌和病毒與空氣的接觸面增大，加快傳播的速度，擴大傳播範圍，那樣危害更大.
我們應該認識到，隨地吐痰是壹種極不衛生的行為，也是壹種素質低下的不文明的行為.據史料記載：壹次，清朝的李鴻章出使外國，他隨地吐了壹口痰，便引起了外國記者的大肆炒作.他吐掉的不僅是壹口痰，還連中國人的顏面也吐掉了.壹家企業與外資企業洽談業務，當外資企業老板走進工廠時，發現地上有痰痕，便立即停止了業務交往，這痰的“價值”可真大呀！可見，隨地吐痰對我們的形象、工作都會帶來影響的.
我們杜絕隨地吐痰的不良行為，就是在保護人類賴以生成的環境，就是在保護人類自己.因此，對於這個問題，人人的都必須來關心保護、盡心盡責！
5. 5段寫完壹名青年人在地鐵上亂吐痰800字作文在上海地鐵上，壹男子因隨地吐痰遭到指責後，竟不停地用汙言穢語和指責他的乘客對罵，壹黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去壹腳，吐痰男頓時安靜下來，壹語不發，此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。”
更多的人則認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網絡後，引起更大範圍、更多角度的討論。
對於以上事情妳怎麽看？請妳就其中某壹個或某壹群人的表現，表明妳的態度e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333361323535，闡述妳的看法，要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬。 拓展閱讀 男子上海地鐵吐痰 三個問題需深思 此次事件的曝光是源於壹名圍觀者上傳到網上的視頻，視頻中的男子囂張跋扈、蠻橫霸道、不知悔改，從頭到尾都以“口舌之快”肆意辱罵指責自己的那名女士，到最後甚至推搡指責自己的鄰座老人，看起來讓人氣憤不已，最後，壹名“正義之士”實在無法忍受男子的囂張氣焰，通過暴力手段狠狠的教訓了這個男子壹頓。
縱觀整個事件的全過程，筆者認為有三個角度的問題值得我們深思。 壹是吐痰男子的問題。
在公***場合吐痰本來就是很不文明的壹種行為，更不要說是地鐵上這種相對封閉且人員密集的交通工具上面，所以說受到周圍人指責應該抱有壹種羞愧的態度，。
6. 上海吐痰男作文題目有哪些今年暑假是到唐山姥姥家過的，在那裏有很多趣事，其中最讓我深刻的就是那次文字遊戲。
晚飯後，姥姥、姥爺，爸爸、媽媽，還有大uncle，坐在院子裏聊天，我跑來跑去覺得沒勁，直嚷著要玩遊戲。媽媽拗不過我，答應了。
她想了想，對我說，妞妞，咱們壹年級畢業了，學了不少知識，有沒有信心和姥姥、姥爺比比？我壹聽要挑戰姥姥、姥爺，興奮地不得了，連忙問媽媽，比什麽。媽媽告訴我比文字遊戲。
她當主持人，爸爸和uncle是裁判。遊戲開始了，媽媽說：在口子上加兩筆，限時10分鐘，看誰寫出來的字多，誰就是冠軍。
媽媽剛說完，我就低下頭寫下了田、甲、由、古還可以組成什麽字呢？我的大腦開始飛速運轉，想著想著，忽然我看到爸爸他們兩個裁判在作弊，竟然再告訴姥爺他們，正要抗議，哎，四字，呵呵，這是天助我也，這也不正是口字加兩筆嗎？噢，對了，還有加字，我不禁叫了起來，媽媽馬上喊道：註意註意，不能喊叫，影響他人。哎，這叫不也是口字加兩筆嗎。
我連忙寫了下來。這下，我的思路頓時開朗起來，壹口氣寫了十個，最後的冠軍是誰呢？妳猜！遊戲雖然結束了，但卻讓我懂的壹個道理：只有把所學的知識運用到生活中，才是最棒的。
7. 寫作文,吐痰的有壹天，小剛和小明壹起走在上學回家的路上。
小明忽然聽風前面有壹個咳嗽聲接著是壹聲吐啖聲，小明走到前面看見壹位叔叔，小剛連忙說：“等壹等！”然後，小剛拉著那個男青年理直氣壯地說：“叔叔，妳看這條街種滿了花草樹木，地上沒有壹張廢紙，壹個果核，妳在這裏吐了壹口痰，既破壞了美麗、清潔的環境，又傳播了疾病。要知道痰裏的病菌壹旦蒸發，混到空氣裏，別人吸進去，就會生病。
我想，這些妳都知道吧！”叔叔聽了，紅著臉，低著頭，搔了搔後腦勺，連忙伸出了腳去踩那口痰。小剛連忙阻止，又說：“叔叔，不能用腳去塗抹，這樣病菌會傳播得更快。”
叔叔不好意思地說：“我長這麽大了，學的知識還比妳們少，真是不應該。謝謝妳們讓我改掉了壹個不文明的壞習慣。”
叔叔說完，馬上拿出衛生紙，把痰包起來，扔進了果皮箱裏。壹陣風吹過，路旁的小樹晃了晃身子，花朵也搖了搖它們的笑臉。
小明和小剛兩人胸前的紅領巾，也更加鮮艷了。他們手拉著手向前走去，爽朗的笑聲在空中回蕩。
8. 地鐵吐痰議論文800作文素材在上海地鐵上，壹男子因隨地吐痰遭到指責後，竟不停地用汙言穢語和指責他的乘客對罵，壹黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去壹腳，吐痰男頓時安靜下來，壹語不發，此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。”
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縱觀整個事件的全過程，筆者認為有三個角度的問題值得我們深思。壹是吐痰男子的問題。
在公***場合吐痰本來就是很不文明的壹種行為，更不要說是地鐵上這種相對封閉且人員密集的交通工具上面，所以說受到周圍人指責應該抱有壹種羞愧的態度，認識到自己的行為存在的嚴重問題。但是，男子卻采取了辱罵周圍群眾、推搡指責他的老人的方式，可以說已經是典型的道德缺失了，也難怪最後有圍觀者實在無法忍受男子的態度而大打出手。
二是打人者的問題。對這名吐痰男子的行為，作為壹名良好公民看不慣是很正常的，甚至說氣憤也不為過。
但是動手解決問題並不是最佳的方法，這無異於“以暴制暴”，最終雖然制止了男子的行為，但是也對周圍人造成了壹種潛移默化的影響，那就是解決這種問題就需要暴力手段從嚴處置，可以說，“以暴制暴”產生的不良影響壹點也不亞於這名男子的所作所為產生的負面影響。三是圍觀者的問題。
為什麽這裏要說圍觀者也存在問題呢，因為大部分圍觀者始終都在放縱男子的行為，不去指責也不去制止，才導致男子產生了壹種“越囂張越沒人敢惹我”的心理。另外，對於男子最後被打的處理結果，大部分圍觀者是“強烈”支持的，甚至對勸架的壹名男子集體指責，也從側面縱容了“以暴制暴”的行為。
筆者認為，這次男子地鐵吐痰事件看起來只是反映出了某些公民道德素質低下的問題，但是從更深的層面上看，也暴露出了很多方面存在的“隱性”問題，這些問題的影響也是很惡劣的。所以說，無論是 *** 、社會還是個人都要樹立壹種正向的導向，就是公民要不斷提高自身道德水平，在處理問題的時候以壹種規範、正當的手段來解決，為我們的生活營造壹個和諧、友善的大環境。
正義之人必堅守規則當我們在生活中遇到不公正的事情時，總是希望有大俠來主持正義，殊不知在法治社會任何個人都不具備執法能力的，他也是要堅守規則的。其實所謂的正義之士就是遵守制度和規則的人，我們呼喚正義之士，其實就是呼喚規則。
無論妳是誰，只要妳能堅守規則就是正義之人。用規矩約束著內心的沖動，才能成為正義之士。
我們總是羨慕小說中的大俠，可以手起刀落，快意恩仇，可是這樣做的結果是個人代替了法律，可是大俠的執法就完全正確嗎？不走法律程序，不經過量刑分析就隨意地判壹個人死刑，是讓人們逞個人英雄，忽視法律的存在。所以黑衣壯漢踢了那個隨地吐痰人的做法是不可取的。
壹個真正正義感極強的人更是不能為所欲為的，我們心中的大俠展昭也會壹不小心就殺死尚未定罪的歹徒。雖然這是大快人心的事情，可是這樣的做法也讓人覺得有太大的隨意性。
如果自視為大俠的人都可以手起刀落，這個社會豈不重新陷入混論的局面。每個人都是有私心的，即使是大俠也不可能做到完全秉持公正，只有在嚴格遵照法律的前提下，經過量刑審理才能得到公正的判決，正如同林清玄所說“大人物與小人物的不同，從宏觀的角度看來，只是壹厘米和壹毫米的差別罷了。”
正義與邪惡之間其實也只是轉念之間的事情，正所謂壹念天堂，壹念地獄，正義之士也不能完全能夠秉持著這個度的。中國古代有許多的正義之人，他們為民請命，為民除害，他們的本心是好的，他們也確實為百姓做了很多好事，可是在法治社會裏，沒有任何人可以代替司法，規則與法律如同壹條韁繩，將我們心中肆意奔跑的野 *** 住。
防止我們跌入不測的深淵。才能讓我們回歸正常的軌道。
法律明確規定了防衛過當也是要付出代價的。任何人在社會中行走都要堅守法律，規矩如同壹支在遠方豎起的標桿，為我們指出正確的行走方向。
堅守規則，社會才能擁有正義。大河不斷奔騰，掀起驚濤駭浪，然而它壹直在堤壩的約束之下。
人也是壹樣，讓妳我高揚規矩的大旗，向著正確的方向前進，必將換來和諧的家園。
9. 地鐵吐痰議論文800作文素材在上海地鐵上，壹男子因隨地吐痰遭到指責後，竟不停地用汙言穢語和指責他的乘客對罵，壹黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去壹腳，吐痰男頓時安靜下來，壹語不發，此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的人則認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網絡後，引起更大範圍、更多角度的討論。
對於以上事情妳怎麽看？請妳就其中某壹個或某壹群人的表現，表明妳的態度，闡述妳的看法，要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬。
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男子上海地鐵吐痰 三個問題需深思
此次事件的曝光是源於壹名圍觀者上傳到網上的視頻，視頻中的男子囂張跋扈、蠻橫霸道、不知悔改，從頭到尾都以“口舌之快”肆意辱罵指責自己的那名女士，到最後甚至推搡指責自己的鄰座老人，看起來讓人氣憤不已，最後，壹名“正義之士”實在無法忍受男子的囂張氣焰，通過暴力手段狠狠的教訓了這個男子壹頓。縱觀整個事件的全過程，筆者認為有三個角度的問題值得我們深思。
壹是吐痰男子的問題。在公***場合吐痰本來就是很不文明的壹種行為，更不要說是地鐵上這種相對封閉且人員密集的交通工具上面，所以說受到周圍人指責應該抱有壹種羞愧的態度，認識到自己的行為存在的嚴重問題。但是，男子卻采取了辱罵周圍群眾、推搡指責他的老人的方式，可以說已經是典型的道德缺失了，也難怪最後有圍觀者實在無法忍受男子的態度而大打出手。
二是打人者的問題。對這名吐痰男子的行為，作為壹名良好公民看不慣是很正常的，甚至說氣憤也不為過。但是動手解決問題並不是最佳的方法，這無異於“以暴制暴”，最終雖然制止了男子的行為，但是也對周圍人造成了壹種潛移默化的影響，那就是解決這種問題就需要暴力手段從嚴處置，可以說，“以暴制暴”產生的不良影響壹點也不亞於這名男子的所作所為產生的負面影響。
三是圍觀者的問題。為什麽這裏要說圍觀者也存在問題呢，因為大部分圍觀者始終都在放縱男子的行為，不去指責也不去制止，才導致男子產生了壹種“越囂張越沒人敢惹我”的心理。另外，對於男子最後被打的處理結果，大部分圍觀者是“強烈”支持的，甚至對勸架的壹名男子集體指責，也從側面縱容了“以暴制暴”的行為。
筆者認為，這次男子地鐵吐痰事件看起來只是反映出了某些公民道德素質低下的問題，但是從更深的層面上看，也暴露出了很多方面存在的“隱性”問題，這些問題的影響也是很惡劣的。所以說，無論是 *** 、社會還是個人都要樹立壹種正向的導向，就是公民要不斷提高自身道德水平，在處理問題的時候以壹種規範、正當的手段來解決，為我們的生活營造壹個和諧、友善的大環境。
正義之人必堅守規則
當我們在生活中遇到不公正的事情時，總是希望有大俠來主持正義，殊不知在法治社會任何個人都不具備執法能力的，他也是要堅守規則的。
其實所謂的正義之士就是遵守制度和規則的人，我們呼喚正義之士，其實就是呼喚規則。無論妳是誰，只要妳能堅守規則就是正義之人。
用規矩約束著內心的沖動，才能成為正義之士。我們總是羨慕小說中的大俠，可以手起刀落，快意恩仇，可是這樣做的結果是個人代替了法律，可是大俠的執法就完全正確嗎？不走法律程序，不經過量刑分析就隨意地判壹個人死刑，是讓人們逞個人英雄，忽視法律的存在。所以黑衣壯漢踢了那個隨地吐痰人的做法是不可取的。
壹個真正正義感極強的人更是不能為所欲為的，我們心中的大俠展昭也會壹不小心就殺死尚未定罪的歹徒。雖然這是大快人心的事情，可是這樣的做法也讓人覺得有太大的隨意性。如果自視為大俠的人都可以手起刀落，這個社會豈不重新陷入混論的局面。每個人都是有私心的，即使是大俠也不可能做到完全秉持公正，只有在嚴格遵照法律的前提下，經過量刑審理才能得到公正的判決，正如同林清玄所說“大人物與小人物的不同，從宏觀的角度看來，只是壹厘米和壹毫米的差別罷了。”正義與邪惡之間其實也只是轉念之間的事情，正所謂壹念天堂，壹念地獄，正義之士也不能完全能夠秉持著這個度的。
中國古代有許多的正義之人，他們為民請命，為民除害，他們的本心是好的，他們也確實為百姓做了很多好事，可是在法治社會裏，沒有任何人可以代替司法，規則與法律如同壹條韁繩，將我們心中肆意奔跑的野 *** 住。防止我們跌入不測的深淵。才能讓我們回歸正常的軌道。法律明確規定了防衛過當也是要付出代價的。任何人在社會中行走都要堅守法律，規矩如同壹支在遠方豎起的標桿，為我們指出正確的行走方向。堅守規則，社會才能擁有正義。
大河不斷奔騰，掀起驚濤駭浪，然而它壹直在堤壩的約束之下。人也是壹樣，讓妳我高揚規矩的大旗，向著正確的方向前進，必將換來和諧的家園。