那壹次 學會 理解 理解，似乎是現代人的“旗幟”，但那不過是表面的。那壹次，我真正懂得了理解：剛來到這個新班級時就聽說班裏有位‘‘宇宙超級無敵恐龍’’—高＊＊她真的有那麽醜嗎？見了她，奇特的臉型，小小的眼睛和壹排“參差不齊”的牙齒給了我答案。開始，對她並沒有那麽反感。只是隨波逐流的避著她，羞辱她。也曾經想過同情她，畢竟她沒有壹個朋友，大家都把她當作怪物！但這種感覺很快被周圍的人稱為‘‘白癡想法’’。我也就不再提起。直到有壹天，班裏幾位同學組織了壹次活動。主題是“關愛高＊＊”的反省會。看著講臺上的人不斷變化著，平時課堂上的活躍分子—我，坐在座位上壹言不發，用沈默掩飾著所有。那次反省會上，我才知道高＊＊有那麽多優點：愛勞動、樂於助人．．．．．．也許的確是我們把她的“功”都遺忘了，我們只是把她的“過”放大許多倍呈現在眼前。我試著換位思考了壹下：身邊沒有壹個朋友，因長相醜和學習差而被同學們整天捉弄，勞動被同學稱作“神經病”．．．．．．這是多麽可悲呀！拿我們自身來說吧！難道我們就是完美的嗎？我們就是所謂的“好”學生嗎？我們就是所謂的“美女”“帥哥”嗎？“鳥美在羽毛，人美在心靈”我想這幾次話之所以被人們奉為“千古名言”還是有壹定道理的。“不能以貌取人”這不是關鍵字：那壹次 學會 理解 理解，似乎是現代人的“旗幟”，但那不過是表面的。那壹次，我真正懂得了理解：剛來到這個新班級時就聽說班裏有位‘‘宇宙超級無敵恐龍’’—高＊＊她真的有那麽醜嗎？見了她，奇特的臉型，小小的眼睛和壹排“參差不齊”的牙齒給了我答案。開始，對她並沒有那麽反感。只是隨波逐流的避著她，羞辱她。也曾經想過同情她，畢竟她沒有壹個朋友，大家都把她當作怪物！但這種感覺很快被周圍的人稱為‘‘白癡想法’’。我也就不再提起。直到有壹天，班裏幾位同學組織了壹次活動。主題是“關愛高＊＊”的反省會。看著講臺上的人不斷變化著，平時課堂上的活躍分子—我，坐在座位上壹言不發，用沈默掩飾著所有。那次反省會上，我才知道高＊＊有那麽多優點：愛勞動、樂於助人．．．．．．也許的確是我們把她的“功”都遺忘了，我們只是把她的“過”放大許多倍呈現在眼前。我試著換位思考了壹下：身邊沒有壹個朋友，因長相醜和學習差而被同學們整天捉弄，勞動被同學稱作“神經病”．．．．．．這是多麽可悲呀！拿我們自身來說吧！難道我們就是完美的嗎？我們就是所謂的“好”學生嗎？我們就是所謂的“美女”“帥哥”嗎？“鳥美在羽毛，人美在心靈”我想這幾次話之所以被人們奉為“千古名言”還是有壹定道理的。
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