人人都有自尊心，妳懂得尊重別人，別人才會尊重妳。
上課認真聽講，是對老師的尊重；有禮貌，是對陌生人的尊重；見到老人問聲好，是對長輩的尊重；不亂扔垃圾，是對清潔工人的尊重；不亂折花草樹木，是對大自然的尊重；不亂拿別人的東西，是對道德的尊重……
我有許多尊重別人的做法，比如：見到熟悉的人會主動問好，上課聚精會神，主動把好吃的留給爺爺奶奶爸爸媽媽，給災區的小朋友獻愛心，每次把垃圾扔進垃圾箱……出去玩時，喝了壹半的礦泉水，從來不扔掉。媽媽說：水是生命之源泉，如果不愛惜水，我們會遭到大自然的報復。
要想別人尊重妳，妳要先學會自己尊重自己。
我們家的人有許多尊重自己的做法，比如：爸爸撿到壹個手機，他不是占為已有，而是撥打了手機裏的壹個號碼，再問接電話的人手機主人是誰，最後聯系上了失主，把手機歸還了，還謝絕了失主帶來的禮物。爸爸說：撿到東西要歸還，這是做人最基本的。噢，這是爸爸對自己人格的尊重。所以，我覺得爸爸很偉大。
雖然我還小，但是我也要學會尊重自己，對自己有信心。就像三年級第壹學期，我獲得了語文期中競賽壹等獎。雖然壹二年級都沒有獲過獎，但我壹直在不停地努力，壹心壹意做事，終於取得了收獲。
尊重別人作文 篇2洪晃給女兒寫過壹封信，其中壹段話我非常喜歡：“媽媽希望妳懂的第壹件事情是人的尊嚴，就是爸爸常說的，妳要有禮貌，別人才會對妳有禮貌。我知道妳的小朋友中有的不是這樣的，但是妳要按照我和爸爸教妳的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是妳的尊嚴。妳的尊嚴不是別人對妳有禮貌，是妳對別人有禮貌，不管別人是什麽樣的。”
她解決了壹個很重要的問題，我們為什麽要講禮貌？在儒家精神式微的當下，講禮貌不是壹種必然，而成了壹種選擇。很多孩子會直接問：我憑什麽要講禮貌？
我的壹位領導就說了壹個例子，她在飛機上聽到後座壹個媽媽在教育大概四五歲的兒子，對話很有趣。
媽媽：剛才在車子上，那個叔叔給妳讓座，妳沒有說謝謝吧？兒子：沒有。媽媽：妳看，叔叔自己本來坐著，卻讓給妳坐，自己站著，妳看妳是不是要說聲謝謝？兒子：不要。媽媽：妳這樣，以後別人都不給妳讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽：沒有座位，妳就會累的。兒子：累就累。領導說，這讓她思考，該怎麽教育孩子呢？對壹個四五歲的孩子，什麽方式才是合適的呢？
我不是專家，我的感覺是，這可以是壹個多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅持認為禮貌是可以舍棄的事，那麽我們就在家裏做壹天實驗，“廢除禮貌壹日遊”，讓他直觀地體驗壹下大家都不講禮貌的世界，是什麽樣子的。這壹天，全家人達成***識，所有人都不對他講禮貌，請他幫忙不說“謝謝”，撞了他不說“對不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味，絕對比孩子想象中更難受。人是社會性的動物，誰說自己完全不在乎其他所有人，那純粹是瞎扯淡。渴望被尊重，是人性最基本的需要，只要妳的孩子是人類，他就壹定不會喜歡這種感覺。“己所不欲，勿施於人”，這不僅是儒家的規則，也是具有普遍意義的規則。
道德的本質，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴，這就是妳自己的尊嚴。這個話，說起來很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進入他的大腦皮層，進入他的記憶庫，他壹定會慢慢懂得、慢慢理解的。
讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長》，讓我印象最深刻的，就是她講到壹個故事：壹個香港人去日本，發現他們即使在深更半夜行人稀少的情況下，也會乖乖地等紅綠燈。香港人問，這是為什麽呢？壹個日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯於法律，我們只是尊重那盞燈。
這聽起來很裝，可是，學者周濂就說，裝是文明開始的第壹步。裝啊裝啊就信以為真了，就深入人心了，就大道通行了……當下很多人的問題是，裝得太功利，總惦記著立竿見影的效果。倘若沒有效果，他便連裝都懶得裝了。
很多時候，我們有多少尊嚴，並不是因為受到多大尊重，而是我們有多麽尊重別人。坦白說，我是毫無教養的人，聒噪、講臟話、拿刻薄當有趣……可是我有壹點是值得自傲的，就是我真誠地對待那些世俗意義上比我弱勢的人。我對清潔工、保安、司機，比對權貴階層更有禮貌。因為我有個奇怪的邏輯，權貴不缺禮貌；而就我所看到的，清潔工、保安和司機們，受到的尊重沒有那麽多。如果我必須當壹個粗俗的家夥，那不如把人生中少量的知書達理的配額，分給更需要禮貌的人。
我常常覺得，考察壹個人的人品，最快速的方式就是看他如何對待服務人員。誰擺出那種居高臨下的、頤指氣使的姿態，我就會對他產生悲憫之情——人要寒磣到什麽程度，才能靠欺負幾個暫時居於弱勢的人來贏得存在感。我最最討厭的，也是那些對權貴諂媚、而對弱勢者呵斥的人。
有人說過，野蠻是壹口吐向天空的痰，遲早會砸回妳臉上，那是多麽難看。
尊重別人作文 篇3秋風吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發生的壹幕至今還在腦海中浮現。“哈哈哈”公***汽車上不時的傳來陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了壹天的人們說笑解悶，他滑稽的語言，幽默的動作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂之中。美中不足，這位售貨員卻有壹張兔唇。
這時，半路上上車的壹位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯的對著他喊道：“妳是幹神魔吃的，還在這裝模作樣的演說，瞧妳那張嘴，真不怕丟人。”說罷，氣洶洶的坐到座位上，壹臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個粗魯的人投去鄙夷的目光，售票員並沒有說神魔，嘴角勉強的.揚起壹絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無奈。突然間似乎有個甚麽東西橫亙在我的心頭 ，讓我久久不能平靜------
壹陣風吹來，吹走了我手中的落葉，飄遠的落葉將我的思緒帶回了過去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛，待人友善，壹雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯壹的瑕疵就是她長著壹張兔唇。
她是中途才轉進來跟我成為同窗的，不知怎的對她——這個人見人愛的女孩兒，我卻有著壹種莫名的反感。她學習很不錯，剛轉來不久，就和同學們打成壹片：課間裏到處的大都可以看到她活潑閃動的身影，可我卻無法融入她所帶來的快樂；由於她的到來，同學們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問題；尤其是連平時對我最信任有加的班主任也都疏遠了我。我更加憤憤不平，於是，情緒終於在那天爆發了。這天，我引生病玩到了學校壹會兒，當我走進教室，發現同學們的作業本整齊的放在講臺桌上，楊正在講臺上為同學們做新壹天的演講，要知道，這平時可是我的工作，憤怒委屈壹瞬間湧上心頭，我沖她喊道：“妳憑什莫這樣做，有沒有經過我的允許，還在講臺上演說呢，不覺得妳的嘴很讓人討厭嗎？”她楞住了，片刻，她走下講臺，回到座位，壹言不發，眼中幾滴淚珠滑落下來。從那以後，教室裏少了她的歡笑聲，與此同時，教室裏多了壹個孤獨的身影-_好友壹個個離我而去------
風又吹來，落葉打在我的臉上。“到站了，請拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對不起妳。”此刻，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。
秋風吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發生的壹幕至今還在腦海中浮現。“哈哈哈”公***汽車上不時的傳來陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了壹天的人們說笑解悶，他滑稽的語言，幽默的動作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂之中。美中不足，這位售貨員卻有壹張兔唇。
這時，半路上上車的壹位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯的對著他喊道：“妳是幹神魔吃的，還在這裝模作樣的演說，瞧妳那張嘴，真不怕丟人。”說罷，氣洶洶的坐到座位上，壹臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個粗魯的人投去鄙夷的目光，售票員並沒有說神魔，嘴角勉強的揚起壹絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無奈。突然間似乎有個甚麽東西橫亙在我的心頭 ，讓我久久不能平靜------
壹陣風吹來，吹走了我手中的落葉，飄遠的落葉將我的思緒帶回了過去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛，待人友善，壹雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯壹的瑕疵就是她長著壹張兔唇。
她是中途才轉進來跟我成為同窗的，不知怎的對她——這個人見人愛的女孩兒，我卻有著壹種莫名的反感。她學習很不錯，剛轉來不久，就和同學們打成壹片：課間裏到處的大都可以看到她活潑閃動的身影，可我卻無法融入她所帶來的快樂；由於她的到來，同學們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問題；尤其是連平時對我最信任有加的班主任也都疏遠了我。我更加憤憤不平，於是，情緒終於在那天爆發了。這天，我引生病玩到了學校壹會兒，當我走進教室，發現同學們的作業本整齊的放在講臺桌上，楊正在講臺上為同學們做新壹天的演講，要知道，這平時可是我的工作，憤怒委屈壹瞬間湧上心頭，我沖她喊道：“妳憑什莫這樣做，有沒有經過我的允許，還在講臺上演說呢，不覺得妳的嘴很讓人討厭嗎？”她楞住了，片刻，她走下講臺，回到座位，壹言不發，眼中幾滴淚珠滑落下來。從那以後，教室裏少了她的歡笑聲，與此同時，教室裏多了壹個孤獨的身影-_好友壹個個離我而去------
風又吹來，落葉打在我的臉上。“到站了，請拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對不起妳。”此刻，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇4只有尊重別人，比人才會尊重妳，如果妳不尊重別人，卻想讓別人尊重妳，那是永遠不可能的，因此我們應該學會尊重別人。
最近，我們學校門口來了壹個很老的乞丐，他向同學們點頭哈腰，多數同學不屑壹顧，視而不見，仿佛沒有這個人壹般。但有的同學會戲弄他，比如給他5毛錢，卻從他的碗裏拿走1元錢，還說：“這5毛錢是妳的過路費。”總之，沒有壹個人肯尊重他，都認為他不配得到尊重。時間壹天天過去，他受到的不尊重的行為越來越多，有人竟然在大庭廣眾下戲弄他，他都忍過去，壹言不發。
每當看到同學們像看怪物壹樣嘲笑他、戲弄他，我的心裏都很難受，的確，壹個不勞而獲的、衣著骯臟的乞丐也許並沒有值得我們學習的地方，但我們至少要尊重他的人格，妳可以不給他錢，但要尊重他乞討的權利。人生的課堂無處不在，我們應該在課本以外的生活中，學會尊重他人。