首先，為什麽是敘利亞
記敘文壹般可以分為記人、記敘、寫景、詠物等幾種類型。記人，要表現人物的思想感情和性格；記敘文，寫事件的意義，這些意義可以是政治的和意識形態的，也可以表達某種哲學，或者某種興趣；寫壹個場景，要通過場景的描寫，表現壹些個人的感受或者深刻的感受；對事物的吟詠，或對世間生活的某種樂趣的揭示，或以物表意，表現了自己對社會上某些人、某些現象的感情。所以我們總是為了某種目的而寫記敘文，總是表達某種思想感情，這其實就是我們通常所說的“文章的主題”。主題是文章的靈魂，像紅線壹樣貫穿文章始終。沒有明確主題的記敘文只能是流水賬，所以要寫好記敘文，壹定要明確“為什麽”，也就是主題要明確。明確主題要註意三點:壹是要積極向上，即確定的主題思想感情壹定要健康有意義。第二，要有重點，壹篇文章只能有壹個主題，全文要圍繞這個中心寫。有的同學寫的時候，既想寫這個又想寫那個。結果寫出來的文章要麽漫無目的，要麽有幾個中心，而很多中心沒有中心。第三，可以是含蓄的，不壹定是露骨的。主題要包含在具體的敘述和描述中，壹般不宜用明顯的文字來揭示。比如人物的勤勞品質要通過具體的事物、生動的細節來表現，不宜給人物貼上“勤勞”二字作為標簽。再比如描寫壹件有意義的事情，不宜空洞抽象地談論它的“意義”，而要在具體的情節中自然地表現出來。恩格斯說，事件的意義和人物的性格越隱蔽，作品的藝術魅力就越強。
第二，說什麽
講什麽就是寫什麽，寫記敘文要選什麽材料。選材時要堅持三個標準:壹是典型性，即選擇能充分表達中心的材料；二是真實性，即選取真實的人、故事、場景，包括來自現實生活的藝術真實；三是現實，即選取具有現實積極意義的素材。在選材的具體操作中，最有效的選材方法是擴大聯想，結合生活，即在選材時，可以通過聯想從家庭生活、學校生活、社會生活等任何壹個方面選擇自己熟悉和接觸的人和事。比如寫《謝謝妳對我的愛》(1995年南京中考作文題目)時，我們不妨開始交往，從家庭生活中選取爺爺奶奶、父母給我的愛的素材，從學校生活中選取老師同學給我的愛的素材，從社會生活中選取鄰居、路人、警察等熱心人給我的愛的素材。在選材的時候，我們需要仔細的裁剪，做到細致、恰當，所以要註意兩點:壹是要裁掉相似的材料。有些記敘文用不止壹種材料來表現中心，所以這些材料要從不同側面來表現中心。如果它們從同壹個方面顯示中心，其中壹些是“相似的”，應該刪除。第二，要適當註意細節。與中心關系不密切的材料要寫得簡短，與中心關系密切的材料要寫得詳細。
第三，如何辨別
如何描寫就是如何具體地寫壹篇文章，涉及到文章的結構、表達方式、遣詞造句等表達形式。
先說文章的結構，也就是用什麽結構來表達要寫的敘事。包括這篇文章怎麽分幾層寫，哪些材料先寫，哪些材料後寫，哪些要寫詳細，哪些要省略，如何安排過渡，舞臺設在哪裏，在哪裏呼應，怎麽開頭怎麽結尾等等。從整個敘事來看，常見的結構有順序、倒敘和插入。《許順》是根據事情的發生、發展和過程來敘述的。包括以下幾種情況:壹是根據時間的推移來描述；第二，根據事物的發展來描述；第三，根據認知發展的過程；第四，根據作者的行蹤來描述。倒敘就是把壹件事情的結局或者突出的亮點寫在前面，然後按照事件發生發展的順序進行敘述。倒敘有四種:壹種是將事件結局提前，引起懸念，然後按時間順序敘述事情的發生和發展；壹種是截取事件中最精彩或最緊張的片段，寫在前面，震撼和吸引讀者，然後按時間順序敘述事件的起因、發展和結局；壹種是先把眼前的東西寫出來，從而喚起記憶，然後追溯過去，形成倒敘。另壹種是先寫現狀，再回憶往事，形成鮮明對比，給讀者留下深刻印象。插敘就是暫時打斷敘述線索，插入壹些與中心事件相關的內容，然後繼續原來的敘述。敘述的具體內容和形式各不相同:有的是回顧性敘述，回憶往事，有的是補充性敘述，對相關的人和事進行必要的補充和說明；有的是逆向敘事，相關內容由近及遠、由今及古追溯，靈活多樣的敘事可以使主題挖掘更深、情節展開更充分、內容更豐富、人物刻畫更充分，避免了扁平化的輔助直接敘事。
先說表達方式。敘事壹般是主要的表現方式，但敘事作家在寫筆記和場景時，往往需要描寫。對人和環境的恰如其分的描寫，可以使人、事或景生動、形象，讓人身臨其境。描寫的類型很多，從描寫的對象來說，有人物描寫和景物描寫，人物描寫包括人像、語言、動作、心理。從描寫的角度看，有正面描寫和側面描寫。這在具體寫作中要靈活運用。另外，在敘事中，為了突出人物的高貴品質或突出事件的意義，有時需要抒情和議論。而且，有時作者為了表達自己的感情，在敘述的基礎上直接表達自己的感情，或者在敘述中體現自己的感情，在敘述的過程中處處滲透著情感。這樣，綜合運用表達方式，寫出來的文章就會抑揚頓挫，異彩紛呈。
最後說說遣詞造句。壹個記敘文最終是由壹句話組成的，所以大家在語言表達上要註意準確、生動、形象。準確是指用詞得當；與眾不同是指壹個詞在特定的語言環境中所表達的意思清晰、明確、不含糊。生動形象就是用詞生動多彩。此時要多註意比喻、擬人、排比、對比、重復、誇張、設問、反問句等的運用。