當時我就想，讀書可能是城裏孩子的事。
直到小學畢業，我按照地域劃分去了離家十幾裏的中學讀書。當時這個學校條件極其簡陋，部分老師的專業水平也不算太高。所有讓孩子上這所學校的家長，都是抱著讓孩子鍛煉身體，身體好了就回家工作的心態。初壹的時候，父母準備讓我退學回家跟當地的壹個廚師學手藝。後來看到成績在不斷提高，就放棄了這個想法。
這期間，我看了第壹部武俠小說。這是壹個偶然的機會。從親戚家借了壹本《神雕俠侶》，立刻被精彩的內容吸引。那時候家長經常說:“好好讀課本就行了，不要讀那些亂七八糟的‘閑書’。”當然，武俠小說也算是“閑書”了。如果被家長發現，會被沒收，嚴重的可能會被塞進火裏。為了防止我讀書的時候被父母發現，我偷偷的躲在草堆的壹個洞裏，壹頁壹頁的如饑似渴的讀著書。天很冷，但草堆裏很溫暖，我很快就沈浸其中。
壹邊看書，壹邊想象文中的故事和人物，不知不覺就看完了壹本書。我覺得不滿意，就把看過的章節翻過來又看了壹遍。直到眼前壹黑，再也看不清書裏的字，我才合上書，想著書裏的故事。這個時候，我突然聽到爸媽喊我吃飯的聲音。我走出草堆，看到太陽已經西沈。我只是覺得餓了。原來我已經在草堆的洞裏看書很久了。
這本書我已經讀了不下十遍了，有些內容我已經爛熟於心了。書被親戚拿走的時候，我趁機向他借了《神雕俠侶》的第壹卷和第二卷。當他說不的時候，我感到說不出的失望。
我的同學很少看書，當我向他們介紹這本書的內容時，他們非常興奮。每天晚上晚自習結束後，他們都逼我告訴他們。於是我靠墻坐著，他們圍著我，大家都很安靜，專心聽我說的話。這時候我就覺得無比神聖，也無比自豪能早點知道故事的內容。
後來這類書多了起來，同學們互相借，我也漸漸上癮了。雖然當時我對它很著迷，但我給自己定了壹個規矩，在所有作業完成之前不能看。我壹直遵循這個規律，所以我當時的成績從初壹壹直穩步上升到初三。離中考還有壹個多月，看到別人都在熬夜學習，我就下定決心:“不能再看了，該打了。”我把借的武俠小說都還給同學，全身心投入到學習中。
那年我考取了師範，也是這個協會成立近20年來唯壹考取師範的學生，在當時引起了很大的轟動。進入師範學校後，我有機會閱讀了大量的文學作品。
應該說，從事兒童文學創作也是壹個偶然的機會。我剛開始工作的時候，教的是壹年級的語文。有壹次我在教室後面出了壹張黑板報，在找資料的時候發現了壹張“提前讀寫”。看到報紙上刊登的童話和寓言，小學生都很喜歡，我突然想:“我能不能寫壹些童話和寓言？”於是我開始了人生中第壹次兒童文學的創作。我寫了壹些童話和寓言，發到報刊雜誌上，沒想到相繼發表。我把我的文章讀給我的學生聽，他們非常高興。所以我繼續給學生們寫東西和讀書。他們很開心，我也很開心。後來寫的作品越多，小時候做的調皮事越多，比如搗馬蜂窩，抓魚蝦，抓兔子野雞，結果都成了我很好的寫作素材。
壹個童年很少看書的孩子，現在從事兒童文學創作，真的是想不到。但我堅信，無論做什麽，只要努力就沒有遺憾，只要努力就壹定會有回報。
我白天有課，只能利用業余時間創作。我有壹個習慣，先背下來。想寫點東西，先在腦子裏想好故事的梗概，再逐步思考每壹個細節。想想妳覺得特別精彩的，希望能找到最合適的句子。等到每個片段都考慮清楚了，再像看電影壹樣從頭把整個故事過壹遍。我對“草稿”非常滿意，於是開始寫作。這樣文章壹氣呵成寫下來，幾乎不需要修改。
在打“稿”的時候，我非常重視這兩個方面:壹是文章標題要有新意，有吸引力。壹位編輯朋友曾經告訴我，在每天大量的投稿中，那些標題特別新穎的文章總是能吸引他的註意力。其次，文章要有壹個好的結尾。好文章的結尾總能留下懸念，或者留下想象的空間，讓人回味無窮。只有把文章結尾寫好，才能把整篇文章融為壹體。
親愛的孩子們，閱讀是語文學習中非常重要的壹部分。只要多讀書，讀好書，眼界就會更開闊。文章中那些優美的句子，巧妙的文字，都會凝結在妳的筆下。寫作文，不會撓頭無從下手；他壹揮手，會議就會像春天壹樣。
寫作不分早晚，只要堅持練習，就會有所收獲；只要妳努力，妳就會成為壹顆閃亮的星星！
【作者簡介】
沈錫武，1974出生，既寫小說又寫童話，在《兒童文學》、《青年文藝》、《臺灣省國語日報》發表作品400余篇。數十篇短篇小說被選入中國大陸和臺灣的各種選集。先後出版了動物小說《母豹出山》、《淘氣鬼》系列校園小說(6本)、《神奇小虎隊》系列童話(3本)、《面包裏的媽媽》、《功夫小豬》系列童話(3本)。曾獲首屆中日友好兒童文學獎、冰心兒童文學獎和臺灣省穆迪兒童文學獎。