買新衣服的可愛操作:
告訴孩子過年買衣服，預示著新的壹年的成長。
讓幼兒學會根據氣溫變化更換衣服。
提前規劃好衣服的種類和數量，教會孩子在優中選優。
建立孩子的審美觀念，了解孩子的愛好。
還可以讓孩子體驗不同材質的觸感。
讓孩子選擇自己喜歡的衣服，生活中遇到壹些小困難。這件衣服可能是提拔他的神奇道具。
春節前，壹段《誰是佩奇》紅遍大街小巷。有沒有發現，這兩年很少有家長吐槽“小豬佩奇”，反而對教育方式贊不絕口。對比前兩年，有報道說孩子看到佩奇後跳進泥坑裏像豬壹樣叫(不理解也不尊重孩子的天性)。下雨的時候，穿上輕便的雨鞋，跳進水裏。這種簡單的快樂，長大後就再也沒有了。所以，雖然是“壹”跳泥坑，但羅爸爸建議，家長要盡量克服心理障礙，讓孩子想跳多少次就跳多少次。過不了多久，當他們知道是時候繞著水走了，他們壹定會想起他們的童年是多麽美好。
二號跳壹泥漿池
跳泥坑發芽操作:
給孩子壹雙結實的雨鞋，註意保暖，防止滑倒。
如果孩子天生不願意跳進泥坑，那恭喜妳，找另壹個活動讓他笑起來代替。
讓孩子玩自己的遊戲，和他們壹起歡笑，有助於維持日常生活中對教育非常重要的東西——聯系。孩子不聽，或者大人什麽都不會，都是因為聯系斷了。好的親子關系，要註意銜接的順暢，而且是雙向的順暢。
第三，讀壹套新書
在各種育兒教育的建議中，“讀書”從來都不缺席。可惜現實生活中，能保持良好閱讀習慣的人真的很少。書籍是有價值的，智慧和學習能力是無價的，從小養成的閱讀習慣也能在各種形式的媒體轟炸中為孩子保留壹片凈土。羅羅的父親記得童話大王鄭的壹個建議:父母讀書，孩子也要學會讀書。即使在孩子不識字的時候，父母每天“玩”壹本書，也是有效的、積極的。春天是萬物復蘇的時候。給孩子買書，壹兩本，浪費機會。妳應該買N個新系列。事實證明，總有壹套孩子會喜歡。
羅羅的新年書單:
果殼閱讀與生活習性簡史，壹套10卷。圖片多，文字少，包含更多的科學、人文、歷史知識。重點明確，難點有限。適合有壹定學習閱讀能力的孩子。目前，它在羅羅的“冷宮”裏。