問題二：幼兒教案活動延伸怎麽寫 設計背景紅，黃，藍三種顏色的積木或玩具。活動目標1. 引導幼兒能用簡短句表達自己喜歡的顏色。2. 豐富漢語詞語“紅色”“黃色”“藍色”等學習句子“這是……顏色的……”。3. 激發幼兒對顏色的興趣。重點難點1. 幼兒學會顏色名稱。如“紅色”“黃色”“藍色”等，並學習句式。2. 幼兒會分顏色。活動準備1. 紅，黃，藍三種顏色的積木或玩具。2. 教師用紅，黃，藍三種顏色自制的糖果。活動過程（壹） 開始部分。1. 談話導入。教師：“今天，老師帶來了小朋友愛吃的糖果，小朋友，妳們看壹看，這些糖果漂亮不漂亮呀？”2. 教師引導幼兒觀察糖果，認識糖紙的顏色（紅色，黃色，藍色），
問題三：相框教案延伸活動怎麽寫 壹.設置理由（主題由來）在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始註意觀察身邊的小動物。萬物復蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的註意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導他們了解與小動物相關的簡單知識，通過各種形式多樣的遊戲活動引發他們關心小動物、關愛小動物的情感。
二.教育目的.
1.觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學壹學它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。
2.在教師的幫助下，學習照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什麽。
3.萌發關愛小動物的情感。
4.學習兒歌、手指點畫的方法、表現小動物的主要特征。
精彩活動
活動壹：動物的家
目標：1.布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家
2.學習當小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，並能與小朋友分享環境
準備：1.在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。
2.請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。
過程：1.引導幼兒進入活動區，認識不同小動物的家。
2.請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。
徐美家當小貓的媽媽，她能仔細的抱著小貓對它說：“寶寶乖，媽媽親親妳！媽媽給妳吃東西
啊！”對小貓照顧的特別認真細微
恬恬當小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做遊戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴裏還說：“妳兩只腳壹起
跳，快跟我學！”腳色語言運用相當好
3.帶寶寶遊戲後，將它們各自送回自己的家。引導他們尋找不同的動物家的標記。
家家找到了有小魚的房子、恬恬找到有小兔標記的房子、美美找到了小骨頭標記，將小狗放在
問題四：幼兒美術教案活動延伸怎麽寫 案例是壹個實際情境的描述，包括有壹個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了壹些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是壹個教育情境的故事，在敘述壹個故事的同時人們常常還發表壹些自己的看法，也就是點評。所以壹個好的案例就是壹個生動的故事加上精彩的點評。
問題五：幼兒園小班語言活動延伸怎麽寫 主要寫重視兒童體驗的活動“包括情感體驗，（擁抱家人啊，幫助同學啊）感官體驗（親自摸壹摸，聞壹聞，嘗壹嘗）等
問題六：小動物的提醒教案活動延伸怎麽寫 活動設計背景
喜歡小動物似乎是每壹位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在好聽的故事裏、有趣的兒歌裏、好玩的遊戲裏，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每壹個孩子。因此，在收集探索小動物的基礎上，精心孩子們設計《可愛的小動物》壹課。
活動目標
1、初步萌發幼兒喜愛小動物的情感。
2、 教會幼兒學習傾聽教師的講解，掌握遊戲玩法，遵守遊戲規則。
3、 學會正確地說出小動物名稱，叫聲，並做相應的手勢動作。
教學重點、難點
1、 知道幾種常見動物的運動方式以及愛吃的食物。2、 願意與他人交流，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
收集各種小動物的資料（圖書、圖片、玩具、實物等）
活動過程
壹、導入：
師：孩子們妳們喜歡小動物嗎？快來說說妳們都喜歡哪些小動物？
二、新課：
1、學做小動物
師：請妳們想壹想，小動物都是怎麽回家的呢？（引導啟發幼兒學壹學，模仿小動物的動作）
引導幼兒邊念兒歌邊自由地模仿各種小動物的不同動作 （小白兔――跳；小花貓――走；小烏龜――爬；小鳥――飛）
2、扮演小動物
師：這麽多的小動物，妳最喜歡誰？
請小朋友自己去找壹找，將妳喜歡的小動物戴在頭上。
師：說壹說，妳是什麽小動物？它是怎麽走的？
3、分角色表演和遊戲
問題七：幼兒園 造飛機活動延伸怎麽寫 篇壹：幼兒園中班教案：中班戶外遊戲《飛行棋》教案範文
幼兒園中班教案:中班戶外遊戲《飛行棋》教案範文
設計意圖： 中班幼兒的活動能力已經有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，並掌握了壹定的技巧。根據幼兒的妳年齡特點，喜歡小遊戲。在遊戲中獲得知識，這是幼兒教學的壹大優勢，這節課主要是借助玩飛行棋，發展幼兒的彈跳力，更進壹步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學，在學中玩。
活動目標
1、培養幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
活動準備：
1、飛機頭飾若幹報紙棍骰子兩個平整的場地
2、錄音機，磁帶《加油》
活動過程：
問題八：植物過冬的教案活動延伸怎麽寫 教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從“情景故事”的意義上講，教育敘事研究報告也是壹種“教育案例”，但“教學案例”特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
問題九：教案活動延伸怎麽寫啊 毛毛蟲變蝴蝶 不是所有毛毛蟲都會變蝴蝶的 存在變態和不完全變態2? 這個教案本身就存在常識性錯誤 度娘當然不知道 出這個教案的誤導祖國未來花朵 建議樓主換個教案 嘻嘻
問題十：幼兒教案活動延伸怎麽寫 設計背景紅，黃，藍三種顏色的積木或玩具。活動目標1. 引導幼兒能用簡短句表達自己喜歡的顏色。2. 豐富漢語詞語“紅色”“黃色”“藍色”等學習句子“這是……顏色的……”。3. 激發幼兒對顏色的興趣。重點難點1. 幼兒學會顏色名稱。如“紅色”“黃色”“藍色”等，並學習句式。2. 幼兒會分顏色。活動準備1. 紅，黃，藍三種顏色的積木或玩具。2. 教師用紅，黃，藍三種顏色自制的糖果。活動過程（壹） 開始部分。1. 談話導入。教師：“今天，老師帶來了小朋友愛吃的糖果，小朋友，妳們看壹看，這些糖果漂亮不漂亮呀？”2. 教師引導幼兒觀察糖果，認識糖紙的顏色（紅色，黃色，藍色），