五四運動距今已有百余年了，但五四 青年節 卻使人們牢牢的記住了這壹段歷史，它提醒著我們五四精神的不滅，爭取自由、與黑暗鬥爭的精神永存。下面是我為大家整理的關於青春著華章主題 作文 ，希望對您有所幫助!
青春著華章主題作文1
為了紀念壹九壹九年五月四日青年們反對帝國主義和封建主義的愛國運動，我國將壹年壹次的五月四日定為了“五四青年節”。於是，我們青年們便有了自己的節日。
五四青年節是壹個讓無數青年都期待的節日，因為年輕人都喜歡過節，五四青年節還會放半天或者壹天的假期。但是，青年們不應只為了壹時痛快而喜歡這個節日，還應該以五四青年節為警鐘，時刻提醒著自己要為理想而奮鬥。
曾幾何時，我們還是小孩子，天真無邪。門前有許多綻放的花朵，每日都只無憂無慮地吸取著人間雨露。後來，我們漸漸地長大了。我們發現，門前的那些花朵也不再綻放，它們已經慢慢枯萎不再萌芽。
五四青年節為仿徨的青年們敲響了警鐘，提示我們已經不再是小孩子。我們曾經許下了許多的誓言，現在就應該努力去實現它們。每壹個成功的人，青年時都會有他的夢想。有了夢想，才會為了這個夢想而奮鬥。失敗了壹次不要害怕，因為失敗也是我們青年人寶貴的財富。有了失敗的 經驗 ，我們就不會再栽倒在這個“失敗”上，就給我們減少了壹條彎曲的路。壹條路走不通，我們就試試其他的路。只要堅持不懈，最終我們壹定會實現這個夢想的。
青春著華章主題作文2
歐陽修曾坐詩雲：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生。”華夏復興夢華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時代新征程，新青年同心掬得庭芳!
“外爭國權，內懲國賊!”人們高昂民主科學兩面旗幟，五四風雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學子，基於愛國熱忱奔走呼號，前赴後繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其誌可嘉!
回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養料，重振前行的力量。_年興濤，_年逐浪。這渙渙千年的歷史長河啊，跨過歲月的險灘，經過時光的淘洗，將時代的薪火遞向了我們。經濟全球化浪潮交織激蕩，國際競爭又將科學強國的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當為中流砥柱，看吾輩於世界，浪遏飛舟!
五四之花，當以科技為肥，進取為霖，盛於絕崖。知識經濟時代，世界摒棄了戰火紛飛的熱戰，迎來了以科技實力為基礎的綜合國力之戰。妳看那黃旭華，三十年隱姓埋名，“花甲老翁，智探龍宮;驚濤駭浪，樂在其中”;南仁東，數十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落;王澤山院士的“壹生只做壹件事，這是祖國給我的使命”的拳拳赤子言，如來重千鈞。科技奉獻，光耀千秋!
五四之花，當以愛國為魂，進步圖存，滋養其絕美盛放。“歲月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾壹語言不盡陳寅恪太多的不易。戰火紛飛，“容不下壹張課桌”的中華，開著如米小的“苔花”。雙目失明，阻不了愛國心。“國不可亡，史不可斷!”十三年遊學只為華夏復興，國家進步。“不覓封侯，但覓詩”，這便是真正的文人，傾其壹生，為祖國而堅守。五四之花，註以國魂，定能於險處綻放，黑暗亦可鑄芳華!
馬克思曾言：“壹個民族的精神，是他青年代表的精神，壹個民族的性格，是他青年代表的性格。”既在風華，應當潮而立。時光昭昭，東方的呼號已然吹響，中國已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發生機，中國的未來，由我們譜寫，吾輩當許黨報國，不騖於虛聲，不篤於空行，將愛國之心化為報國之行。
魯迅曾作《吶喊》壹文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行。”而我，願做這樣壹名勇士。
壹池清水，容得萬千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬裏，直至遠方!
青春著華章主題作文3
品質於人猶如水中之魚，無水不存余，沒有品質人也不能稱之為人，然而品質有好壞之分，在臟水中的魚必然是汙濁的，因此作為新時代，今年我們應該選擇優秀的品質成為壹名優秀青年。
再壹次對中國大學生的有關新時代的大學生應當具備什麽樣的品質時，多數大學生都做出相似的答復，都有對集體意識與擔當的重視，對奮鬥精神的重視以及對理性個性與真理的追求，從他們的答復中我看到了壹個新時代青年的雛形，那畢竟是壹個有責任有擔當，熱愛國家並且勇於奮鬥的青年們。
新時代的青年需要責任與擔當意識，在如今這個時代發展世界壹體化進程的關鍵時期，責任與擔當意識尤為重要，作為新時代青年，我們應確立明確目標，以世界為佳，勇於承擔時代賦予我們的責任，積極投身於新時代 文化 建設，***創光明美好的未來，國家興亡，匹夫有責，更何況是我們新時代青年呢。
新時代新年需要有理性的愛國主義，前些年的中國人抵制，甚至砸壞日本進口車輛，到如今的冷冷靜看待問題的我們，似乎已經從盲目沖動轉變成理性，但並不沈默，這就是壹代進步，身為新時代青年，我們應該有責任熱愛祖國並且忠於祖國，是祖國培養了我們，就像泥土培養了樹木，我們是此後話落幕塵土絮語，肥沃它啦。
新時代新年更需要奮鬥精神，李大釗先生曾經說過，青年之奮鬥時代之奮鬥，也與經驗奮鬥與時代奮鬥與境遇奮鬥，古青年者人生之育，人生之春，人生之華也，胡適也曾經說過，類似的話今年是用來奮鬥的，所以作為青年的我們，妳應該奮鬥奮鬥，不僅僅使我們實現自身理想和目標，更實現了自己的人生，連冰心也認為，奮鬥是最驚艷美麗的花朵，古新時代的青年者應當為自己的奮鬥，為國家奮鬥，為時代和全人類奮鬥，如此那麽多的為了方能實現人生最大的價值吧。
而我們作為即將邁入大學的新青年，更應該努力學習聖人留下來的知識與優秀文化優秀品質，適應新時代的目標，實現自己的理想，以壹個優秀青年的身份面對這個世界，面對這個社會。
新時代的青年們確立優秀的品質，化坤為朋，團赴姚上者9萬裏吧，那裏有妳未曾見過的新世界，等著妳去探究，等著妳去發揚光大。壹個國家的富強取決於我們這壹代新青年，因為我們才是國家未來的棟梁，落後就要挨打，是每個中國人都要記住的。
青春著華章主題作文4
人們談論 教育 ，喜歡說老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵。但是，我還是喜歡魯迅先生的比喻描述：年輕人是小溪，清澈壹點好，不會渾濁不堪。
魯迅先生的話是什麽意思呢?
它是把青年人描述成為壹道道小溪，意思就是，青年人個性獨特，思想活潑，富有前途，保持著新鮮與活力，保持著好奇與創新。
不過，作為新時代的.新青年，我還得把魯迅先生說的話，細化具體壹下，或者說清楚壹點。
小學生好比小溪水，從大山深處流出來，保持著大山的本質，點點滴滴亮幹凈，清晰自然，流淌不息，活力四射。
新時代的 兒童 ，可以說都保有這個特點，清新活潑陽光，我們擺脫了對小家小巷小村的依賴，有壹種奔向富裕的內心願望和自在要求，我們閱讀的書籍，就好像睜開的眼睛，放出眼光，不光是知道眼前三寸遠的知識，我們還需要大把大把地吸收歷史和前人的知識，成就壹個漸漸長大的小溪流，富有活力。初中生好比小河水，觀看兩岸風景，吸收沿路風物，聽從需要，可以灌溉農田，也可以蓄養魚蝦，還可以映照生活，跟人們握手言歡。
新時代的青少年，不再是被動學習的人，而是主動求職的人，我們學習的課程，不再是語文、數學這簡單的幾門，而是六門十幾科，我們的同學也不再是小地方的幾個人，而是融合了各地的人群，各人都可以獲得更多的知識。
高中生好比大江水，不但吸收沿途的小溪小河的水流，日長夜大，江流不再是弱不勝風的小妞，而是茁壯成長的漢子，藏蓄能量，富有沖力，托起舟船，養育發電，給老百姓帶來美食、力量和光芒。
我們不再是朝下遊走的水，而是魚兒來往，船兒往來，水流左右沖刷，上下騰挪，把力量發揮到極致;我們不是孤家寡人，而是大家彼此融合，理想、誌向、尊嚴、力量;我們知道的東西越來越多，我們的視野越來越廣，古今中外，都匯集到我們的心中，知識科學都成為我們的手臂。
我們即將奔撲大學，用長江黃河兩只手臂，抱著中華，流入大海。大學就是那海洋，需要我們富有強大的本領和無限的能力，看壹看，理想的大學在朝我們招手致意：妳不來，我不老……
青春著華章主題作文5
新時代青年人要錘煉過硬政治品格。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”政治品格是黨性和人格的集中體現，錘煉過硬的政治品格是新時代青年人的必要要求。青年人要始終堅持嚴於律己，始終堅持主動擔當作為，加強政治理論學習，堅定政治立場，強化政治擔當，錘煉過硬的政治品格，在新時代創造出經得起歷史檢驗、實踐檢驗、群眾檢驗的新偉業。
新時代青年人要練就過硬業務本領。“打鐵還需自身硬”。青春是用來奮鬥的，在最能奮鬥的年齡要練就過硬本領。青年人要善於學習，善於思考，善於實踐，苦練本領，增長才幹，切實提高自身能力，不斷豐富知識儲備、提升工作能力，以更廣的視野、更高的眼光審視工作，時時在思辨中研究工作、推進工作。
新時代青年人要錘煉過硬優良作風。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”。青年人要錘煉過硬優良作風，有高標準、有責任心、講執行力，註重學中幹、幹中學，真正做到開口能講、提筆能寫、彎腰能幹、遇事能謀。在平日的工作中要察實情、講實話、辦實事、求實效，以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為國家的發展添磚加瓦。
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