科幻畫是科學幻想的內容，有壹定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的壹種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求壹種藝術形式。
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義.
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義，國家對全民發展科學素質非常重視，暑假學校所北京參加科學教育骨幹教師的培訓，要求今後在教育中各學科都要重視對學生科學素質的培養從中對過去幾年中所進行的科幻畫的教學和輔導進行了整理和思考。
問題二：科幻畫的積極意義 科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑,兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。1、首先立足於生活，表現內容符合生活實際，具有真實性，科技源於生活，2、主題具有壹定的科學依據，能夠運用到正確的科學原理，不要有迷信的內容和唯心的內容，妳的想法動要是可以通過技術與科學的發展將來可能實現的準確掌握科學原理，教師依據學習過的知識，3、具有壹定的前瞻性，不壹定是當前我們所知道的科學技術，更多的可能是將來可能會發展到的方向：允許對於未來科學發展的大膽想象需要教師對未來科技的發展方向不斷的學習和吸取新知識，多渠道學習知識，了解社會科學各個領域，學習途徑――網絡，書報、雜誌《我們愛科學》《小愛迪生》等。4 、教師如何指導學生――如何準確恰當的運用科學原理依據表現自己的想法是難點：學生的知識有不足，知識面狹窄，科學原理缺乏認識，教師當好知識參謀與助手所運用的科學原理與學生的知識現狀較接近，不要過分追求知識的準確與嚴謹，創意及技法對各階段的青少年來說都要切合他們的知識水平，符合他們的已掌握的科技程度.
問題三：科幻畫的區別 科幻畫有別於兒童畫我們通常講的兒童畫，往往是以年齡為界的，凡是未成年的孩子畫，統稱兒童畫。兒童畫是孩子們在現實生活中觀察、體驗、記憶描繪出來的繪畫。其中也不乏孩子們的大膽的幻想，這些畫中常有美麗的神話故事，以寄托他們對美好生活的向往。如孩子們的“到月亮上找嫦娥姐姐”之類的圖畫，他的畫只是壹種傳說，不是科幻畫，又如孩子經常把月牙兒畫上小姐姐的五官，把太陽畫成老爺爺，這些都只屬於童話，不是科幻畫。科幻畫不是壹般意義上的幻想，它是富有時代理念，有壹定前瞻性、科學性和技術內容含量的幻想作品，它必須以科學的知識和科學規律去幻想。“今天的幻想，將會成為明天的現實。”至於實現這個幻想，需要多少天，多少年，也許會很長，也許會很短……科幻畫有別於科普畫“科普畫”是用繪畫的形式，通俗易懂地表現壹些科學知識，圖文並茂，形象化的進行科學知識的普及和宣傳工作，所以壹般科普畫比較寫實，科幻畫則要求寫意。科幻畫的功能又不局限於科普宣傳，而是力求充滿探索精神和想象力，去創造新事物，建設新生活、新天地。
問題四：這幅科幻畫是什麽意思？ 妳就畫壹些未來的世界的東西就好啦
有機器人 飛車之類的
問題五：科幻畫的簡介 可以說出是未來的地球。現在是否有外星人是未解之謎，但是在未來的地球，人們不但確定了宇宙中存在外星人，他們甚至於地球人成為夥伴，壹同探知無限的宇宙。
請采納。
問題六：如何畫科幻畫？畫什麽內容的？ 1.要加入環保素材；
2.要註重細節，盡量把圖形復雜化但不能亂；
3.不得模仿已有造型。
壹、城市篇。
未來城市可以在陸地、海面、海底、高空、太空、其他星球上，妳可以根據自己喜好來選擇場景。
陸地：陸地未來城市最要註重交通設計。從交通工具入手，可以是滾輪車（車輪胎為球狀，可從所有角度和方向前進）、近地懸浮和高空漂浮，交通工具的造型不需要很奇特，可以近似現代跑車，車種要多樣：貨車、的士、巴士、私家、高空的無軌列車（飄在空中）、救護車等。然後是設計道路，如果是滾輪或近地車，就要有道路，在陸地城市中的道路是少不了城內高架的，高架最好要有四層以上，整體要設計復雜，但要註意的是不能壹塊地方全是繞來繞去的高架，中間至少要插入壹些大樓來襯托。如果是高空漂浮的，那就要畫出虛擬的路，在大樓間的空中（十字交叉口）排著壹隊車（等紅燈），大樓裏要有半空中的開口（停車場），頂部也可以設停車位，在城市的上空最好畫壹些（不要太多）車和大的渡船。交通之後便是大樓布局，主要就是高樓大廈，和紐約差不多，只是樓再高壹點，多壹點，而且外觀科幻壹點（比如整個大樓外窗上時巨大的屏幕；大樓造型稍微獨特壹點），為註重環保，可在大樓頂上種樹或弄太陽能板，全城廣告要多，最好都看上去是動態，樓頂可以設個全息投影把廣告投在空中（色彩要虛）。
海面：海面城市註重布局，全城中心是巨星金字塔，以金字塔為中心用“回”字形展開布局樓從裏到外漸漸矮下來，交通工具可以是水空的，但最主要的就是要註重中心的金字塔，要盡量化的復雜，可以參考星球大戰的死星。
海底：我曾經畫過壹幅，不用畫海床和魚（那是小學生的，想想未來海裏還有魚嗎？就算有，也不可能在城市裏――――現在我們連壹只螞蟻都不能容忍，還能容忍壹條條鯊魚在屋外遊來遊去？）妳只要把高樓從畫紙的最底下畫到五分之四高就差不多了（註意透視，從俯視角度），可以允許壹支煙囪露出水面（要冒煙的）也可以允許壹棟大樓的頂部停機坪露出水面，高樓何以參考陸地或海面，也可以是球形，用大管子連接，反正海底的建築是可以奇形怪狀的，交通是與陸地高空交通相同的，畫面剩下的五分之壹（頂部）要壹分為二，中間用海平面隔開，海面的遠處是海面城市和飛船。
高空：高空城市要有底盤（支持城市漂浮的系統），要環形的，點上壹排排不規則分布並長短布藝的小窗口。建築可以是柱形，頭部托圓盤，交通是飛船，大樓要有停機坪。
太空：巨型環形空間站，中間通壹根控制中心的兩頭尖的圓柱，旁邊是地球，再畫些遠處的和停靠在太空港的飛船
外星：與陸地城市壹樣，只是城市四面都是茂密的森林，並有大的玻璃罩。天空中要有正在降落的飛船和比月亮大的星球壹到兩顆，玻璃罩外最好要荒蕪壹點，可以有廢棄的基地。
二、太空片。
以巨型大飛船為主題（類似星艦），可以是壹大批從地球向外遷躍（註意飛船之間的距離要壹千米以上，最遠的艦大小是最近的艦的二百分之壹，整體布局要壯觀，地球在左邊，占畫面大小的八分之壹左右，地球（地球要畫的真實，要有雲、臺風，陸地要類似電腦線路板壹樣復雜的線條加超細微的光點）圍要環繞很多衛星，還要壹顆比月球小的人造死星。
三、機器人。
可以是機器人保姆、機器人老師、機器人消防員、機器人警察等等，可以是日常生活中的，可以在特殊時段（比如：濃煙滾滾的樓房，壹機器人抱著小孩正沖出火場），還可以在戰場，機器人與人類的大規模戰爭（機器人占優勢，要有立體攻勢，背景是遠處冒煙的城市殘骸）
就以上這些，請根據自己實際情況來定...>>
問題七：兒童科幻畫的簡介 內容：隨著社會的進步，科技的發展，探索科學的奧秘已不再是大人們的專利，孩子們也透過圖書、電視、電影、電腦等科技的產物，壹步步感受著科學世界所帶來的無限精彩。很多次他們也用自己獨特的表現方式――科幻畫來表達對科學的向往，正因為如此，壹幅幅創意獨特、想象豐富的科幻畫作品才得以誕生。與此同時，孩子們能將自己自由馳聘的想象信手畫出來，也是壹項有趣的情感體驗，他們在科幻的世界裏能夠盡情地發揮自己的想象力和創造力，把對科學的好奇和理解淋漓盡致地表現出來。這些對於在“科教興國”鼓勵創新的當今社會是有著舉足輕重的現實意義的。