寫人特長作文
她有著壹張瓜子臉，壹雙水靈靈的大眼睛，她長得並不算漂亮，但是每次笑都會露出壹排白白的牙齒，看起來特別有親和力，她就是我的好朋友——xxx（填要寫的人）。
她每天都紮著壹個歪辮，性格十分像男孩子，是壹個十足的小辣妹。妳們可能都猜不到他的特長是什麽，我來告訴妳吧，她的特長是“跆拳道”。她是在xx年暑假的時候在“xxx”學的，記得有壹次我打電話叫她出來玩，她說她現在有事，壹會打給我，我就壹直等，過了很長時間我見她還沒給我打電話，就拿起電話。後來我才知道原來那天她在練跆拳道，本想把‘曲腿下劈’那個招式練好在給我打電話，結果忘記打了，真讓我無語啊！不過這也看出了她對跆拳道的熱愛。我曾問過她為什麽喜歡學跆拳道，她告訴我是有壹次看別人打跆拳道十分的帥所以想去學，可是學了壹段時間之後才感覺到學跆拳道不僅是為讓別人感覺帥，更多的是每次為了臺上那短暫的幾十分鐘，卻要練上很長壹段時間，也就是“臺上壹分鐘，臺下十年功”。每次舉起證書的那壹刻，再多的累也是值得的。她有的時候也會煩躁，練不會也會著急，但是壹想到自己舉起證書的那壹刻，還是會堅持練下去。現在她已經是跆拳道綠帶，有的時候還做幾個招式給我看，帥極了！
通過她學跆拳道讓我明白了“冰凍三尺非壹日之寒”，“水滴石穿”也並非壹日之功，以後我也要像他壹樣堅持不懈、持之以恒的學英語，再也不會討厭學英語了。
以自己的個性特長或愛好寫壹篇800字的作文每個人都有自己的愛好，而我的愛好卻是看書。書是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤。只要我們有了書，就像擁有了壹切。莎士比亞說得不錯：“生活中沒有書籍，就好像沒有太陽；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
我牙牙學語的時候，媽媽就讀童話故事給我聽。現在，我長大了，能自己讀書了。因此，小時候的閱讀對象《安徒生童話》、《格林童話》變成中國經典四大名著。
我讀書總是廢寢忘食、通宵達旦，因此就發生了壹件事。
那年，我從朋友那裏千辛萬苦地借回了壹本書——《紅樓夢》，壹拿到書我就愛不釋手，發誓今天壹定要看完這本書。
於是，我就在放學的時候，壹邊看書，壹邊走路回家。當我看到賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇時，那不爭氣的眼淚就情不自禁地流了下來。我來到離家不遠的公園裏坐下看書，我竟然把回家的事情給忘得壹幹二凈。
家裏只有媽媽等我回來，又三番兩次地打開門看看我回來沒有。時間壹分壹秒地過去了。媽媽忐忑不安地胡思亂想：羽青會不會被壞人拐走了。最後媽媽按捺不住了，只好獨自出來找我。找了許久，媽媽也找不到我，心裏就好像熱鍋上的螞蟻壹樣——團團轉。
媽媽在無奈之下只好請求鄰居幫忙找我，到了晚上八點，媽媽也沒有找到我。正當媽媽要報警的時候，鄰居張阿姨跑過來，氣喘籲籲地說：“妳兒子在公園裏坐著看書。”媽媽聽了，心中的石頭終於放下來了，壹百米沖刺的速度沖到我面前，抱住我又哭又笑。我迷迷糊糊地不知道怎麽回事。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我們應該多讀書，成績才會提高，這就是我的愛好——讀書。
興趣愛好特長作文怎麽寫給篇範文.
朋友，妳有什麽愛好？是趣味無窮的繪畫？是神奇的書法？是精彩紛呈的網上沖浪？還是那考驗人毅力的長跑？而我卻對那壹本本課外書情有獨鐘。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲；它是我們精神的巢穴，生命的禪床。
古人說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是書本帶領我們遨遊知識的海洋；是書本帶領我進入了壹個趣味無窮的世界。
“書籍是人類進步的階梯。”閑暇之余，翻翻《安徒生童話》，它會把妳帶入悲慘，淒美的童話世界：妳會為賣火柴的小女孩的死而哭泣；妳會被海的女兒那顆真誠與善良的心所打動……啊，快別傷心過度了，打開《西遊記》，妳立刻會被那離奇曲折的情節深深地吸引住：妳會佩服孫悟空那高超的技能；妳會被豬八戒的滑稽逗得前仰後合；妳會和沙和尚***同贊同“猴哥”的英明決策；妳會看到唐僧那不被金錢、利益、美色所動的慈悲之心……這時，妳還可以閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，向保爾學習，擁有崇高的理想和鋼鐵般的意誌……
讀書對於不同的人來說有不同的體會．對於從事體力勞動的人來說，讀書是壹種休息；對於從事腦力勞動的人來說，讀書是壹種消遣。煩悶的時候，讀書可以解悶；愁苦的時候，讀書可以忘憂；得意的時候，讀書可以警醒。
書，是壹縷溫暖的陽光，用真情，用智慧，照亮每壹個人的心房；
書，是壹把燃燒的火炬，用那熊熊燃燒的能量，點亮人生的光明之燈；
書，是壹支神奇的畫筆，用鮮艷的色彩，描繪未來，描繪希望；
書，是壹只展翅的雄鷹，用它的翅膀，承載我們飛向遠方！
讀書，是我無悔的愛好。朋友，讓我們都讀書吧！書，會讓妳奔向那金碧輝煌的知識殿堂！
以特長愛好為話題的作文最近有點煩，有點煩”，唱著歌的我煩惱得怪自己沒特長。終於有壹天，我漫步在我愛好之林裏，非找出那棵最高的樹――特長不可。
首先與我見面的是運動之樹。眼前便浮現出壹連串畫面：暑假時，與老爸打乒乓球，只記的自己做的最多的動作就是拾球，最後熱得滿頭大汗，滿臉通紅，被老爸的飛壹般的球溜得團團轉。最終舉著“白旗“喊暫停。更不用提打籃球，看著別人百發百中，我的眼珠子只好跟著轉，不敢去打，生怕引得笑聲壹片。還有跑步，每天早晨的集體跑步，我也就是跟著做三圈深呼吸。沒有壹天不盼著下雨，免了跑步。
不言而喻，我對運動幾乎是絲毫不感興趣。看它！長的又黃又矮，枝葉稀疏，雖生似死。還不如把它砍了。
結論：運動之樹，綜上所述，身高72cm。
其次，是畫畫之樹。雖然我對它壹見鐘情，可老師卻說我畫人沒表情，畫貓成虎，畫草成樹，畫鳥成雞。此後，畫畫失寵，水平壹落千丈，長時間缺肥，缺水。
結論：畫畫之樹，身高76cm。
……
當我累得氣喘籲籲時，特長之樹還是沒找到。這時已是星鬥滿天。“我要找到妳，不管南北東西……”不知不覺無聊之際哼起了小曲。
可就在沒希望的時候，奇跡出現了。壹棵裝扮的帶有幸運星的似聖誕樹的參天大樹拔地而起，直沖雲霄，驚天動地，高大魁梧般閃亮登場。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃壹驚，這是我的唱歌之樹嗎？
其實說來也是，三年來，受同學的影響，不想唱也沒法。腦海中放起了“電影”――《我的唱歌史》。
2001年夏天，我上了初中，就被體育教師以做遊戲失敗的名義罰我唱歌。說實話，從小到大，我還不愛好唱歌，那天，我只好唱了壹首兒歌，和別人的流行歌曲相比，我似乎矮了壹大截。
從此，學起唱歌。經過三年的拜師學藝，進步不小。雖3唱不上去，但聲音還不至於讓人掉牙。
結論：唱歌之樹，156cm。
那晚，經過壹系列“選美”大賽，唱歌之樹戴上了“王冠”。我在《白月光》的優美旋律中美美睡了壹覺。
我有什麽特長愛好,作文200字?壹個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。壹種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，壹點壹滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在壹旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
壹次體育課上，老師讓每壹個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕!而我，什麽都不會!終於輪到我了。我的臉如烈火壹樣紅，壹般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦壹片混亂···“老師，她會打羽毛球!”不知誰喊了壹聲。老師便溫和地問了我壹聲，我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第壹次感受到，打羽毛球居然會是我的特長!我終於有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這壹特長保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當壹有體育課或活動課，我便叫上我的夥伴們壹起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第壹個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上壹頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
壹篇寫同學愛好特長性格的作文篇壹：我的同學
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著壹對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是壹個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有壹天在自習課上，我寫作業時壹不小心錯了壹個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我壹拍腦袋，想起來了，壹定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麽辦啊？這可剛上第壹節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麽著急，便關心地問我：“妳怎麽啦，怎麽這麽著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說：“那妳用我的橡皮吧。”說著，他把壹塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第壹節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝妳。”他卻說：“沒關系，好朋友麽，不用這麽客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶壹塊橡皮、壹把尺子。”
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是壹個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣壹個好同學而感到高興。
篇二：我的同學
烏黑發亮的頭發，黑珍珠似的眼睛，壹張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學——王子琪。由於她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有壹次春遊，我和她壹個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃了壹驚，心想：這個地方太小了，怎麽容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，妳別說，她還真跳了起來。我壹看，哦，原來是空手跳！正當她跳得起勁的時候，“嘭”的壹聲，嚇了我壹跳，我定睛壹看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚壹場，我以為她摔倒了。這時“嘀——唔——”的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細壹看，原來是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。
如果妳覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那妳就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。
有壹次上課，老師讓我們續編課文，由於很難，所以班裏沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地誇她。
我要跟她做壹輩子的好朋友，向她學習。
篇三：我的同學
我的同學中有壹個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，壹笑起來特別迷人。他的頭發短短的，站在那裏腰板直直的，就像個軍人壹樣。
“小軍人”身手可敏捷了。aaa記得有壹次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，壹躥就躥到第壹個，伸手就抓到了好多橡皮，然後猛地壹翻，就翻到了另外壹張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了壹只憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，壹躥壹跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，壹整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家，都會抽壹個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說，要是學校裏能允許帶笛子的話，他就恨不得壹整天都在那裏吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子壹定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，妳們肯定很羨慕我有這樣壹個同學吧？
特長愛好作文在教學中，我們都有這樣的體會：即使非常不健談的學生，在談到自己的特長和興趣的事情上的時候，都會思如潮湧。不僅如此，在興趣或特長達到壹定程度壹定水平的時候，思想水平、認識水平會達到壹個新的境界，進而寫出認識深刻，見解透徹，而又與眾不同的好文章。
在教學中，我總是鼓勵學生，引導學生，培養他們良好的興趣，積極創造條件，讓有壹定特長的學生得到發揮，並不斷提高。
（壹） 興趣活動作為素材，作文多了壹份趣味
我時常啟發學生從興趣活動中尋找素材。沈靈傑喜歡打乒乓，為了挑戰自己的球技，他和小夥伴想出了在窄窄的長凳上打乒乓球的方法，覺得非常有趣，就把它寫進了作文裏。因為有真實的體驗，文章寫得趣味盎然。
（二） 專業用語移植進作文，作文多了壹份靈動。
我也經常從學生的興趣、愛好出發，引導他們註意積累某壹方面的專業用語，把它移植到自己的作文裏，形成獨具個性的語言，愛好音樂的同學會在作文中創造性地使用“顫音、休止、音符、旋律”等音樂語言；愛好下棋的同學，作文中經常會出現“將軍、和局”等字眼。有壹位同學，成績不理想，學習興趣不濃，作文更是頭疼，但特別喜歡足球，電視裏只要有球賽，他每場不落。我就要求他在看球賽時註意積累解說員精彩的句子，兩周記下10句話，就可免寫壹次作文，他欣然接受，如約去做。壹段時間下來，慢慢地，在和同學談論足球時，不知不覺在使用這些句子了。壹次期中考試，他寫了和同學的壹場球賽，我給了他滿分。這壹周，他破天荒交來了周記，裏面有這麽壹句話：“這次，老師沒有給我的作文出示紅牌，我得到了考試作文的桂冠。”多麽富有創意的表達呀！
我有壹個好朋友，是壹個男生，他得名字叫豆豆，他的個子和我壹般高，黑黑的臉上有壹雙小小的眼睛，經常穿壹身藍色的運動服，壹雙綠色的運動鞋。
他有壹種古怪的脾氣。有壹次，我和豆豆在門口畫畫的時候，豆豆說臟話，他媽媽聽見了，說：“前幾天，我怎麽說的？不許說臟話！”豆豆又繼續畫畫，壹聲不吭，誰和他說話都不理了，等他媽媽喊他回家的時候，他“哇”的壹聲哭了。
這就是脾氣古怪的豆豆，但他永遠是我最好的朋友！
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