1.詞匯:繼續加強，不要放松。
克服四級單詞障礙需要的不是臨時突擊，而是日積月累。考生要把背單詞變成壹項日常工作，堅持復習前壹天背過的單詞，每天背生詞，做到對詞匯爛熟於心。當然，在這個階段，考生不用花很多時間記單詞，每天拿出10 ~ 15分鐘就可以了。最重要的是每天堅持復習，考前不要放松。
2.語法:還是重要的，參考真題。
考生在做四級真題的時候，要有意識地思考每壹個題目的考點，包括語法考點。在考前有限的時間內，考生沒有必要全面復習語法知識。建議語法復習的重點放在四級考試的完形填空和真題翻譯上，對他們經常考的壹些重要的語法點，如虛擬語氣、定語從句、狀語從句、動詞的非謂語結構等，要非常重視，根據個人情況做好查漏補缺工作。
首先，提問突擊
關於題型，本文主要針對聽力、閱讀、寫作提出幾點備考建議，希望能幫助考生在接下來的備考中有的放矢。
1.聽力:培養習慣，認真聽真題。
總的來說，相對於其他部分，聽力更容易通過短期沖刺來提高分數，所以應該是考。
學生沖刺階段的重點。在這個階段，考生要保證每天至少聽30分鐘的聽力題。他們可以以五天為壹個階段，試著在考前完整地聽完五六套聽力題。具體方法如下:
第壹天:完整地聽壹套四級聽力真題。在聽的過程中，妳要集中註意力，但不要擔心自己理解多少，影響心情。特別要註意的是，不能停聽，不要因為遇到不理解的單詞、詞匯或句子而中斷音頻。
第二天:再聽壹遍第壹天聽到的音頻。和第壹天壹樣，考生不要急於了解全文。聽完這壹遍，拿出原文，再大聲讀壹遍。
第三天:跟著音頻走。還是同樣的音頻。這次聽的時候，考生每播放壹段音頻都要暫停壹下，以便重復。以這種方式閱讀所有內容。
第四天:從頭到尾不間斷的再聽壹遍音頻。這時候考生應該能感覺到自己基本能理解90%以上的內容。
第五天:再讀壹遍，確認無誤。暫停同壹段音頻的每壹句話，然後復述壹遍，復述後與原文對比，聽音頻找錯誤的地方，然後跟著復述，直到完全復述正確。通過這樣的聽力強化訓練，考生不僅可以熟悉英語的語感和發音特點，還可以訓練自己對英語的反應速度，提高做題效率。
2.讀書:革除舊習，講究方法。
相信考生在這半年的備考中，增加了很多閱讀量。最後沖刺階段，筆者建議考。
學生應該註重訓練閱讀速度。有些考生在閱讀中養成了“指讀”或“筆讀”的習慣，嚴重影響了閱讀速度。有鑒於此，考生壹定要著重通過訓練來改變這種習慣。我建議大家在準備讀書的時候註意以下幾個方面:
(1)閱讀文章時，考生不要只看壹個單詞，要拓寬閱讀範圍，壹次看4-6個單詞。他們應該用眼睛掃描，而不是用手指或鋼筆壹個壹個地指著單詞。如果考生壹開始覺得不習慣或者很累，可以訓練自己壹次讀兩三個單詞，然後通過反復練習逐漸達到要求。
(2)重點閱讀與次要閱讀相結合。每篇文章都有核心內容和次要內容，考生要學會區分這些內容，在閱讀中要確定自己有主要內容和次要內容。壹般情況下，應該閱讀的內容主要包括:①字幕，對於壹些帶字幕的閱讀文章(尤其是快速閱讀)有重要的提示作用；每段的第壹句和最後壹句通常包含反映該段主旨的重要線索，應仔細閱讀；③表達邏輯關系的詞語，不僅起到鏈接句子的作用，還能提示考生哪些句子是有效信息。
(3)當妳在閱讀中遇到不理解的單詞(詞組)或句子時，不要在上面停留太久，而要盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分涉及到題目，考生可以在看完具體題目回到原文時仔細分析判斷意思。
3.寫作:研究範文，適當練習。
寫作素材的積累是建立在大量閱讀的基礎上的。所以，考生的寫作準備過程要從閱讀優秀的作文範文開始。考生在閱讀時，要仔細分析範文的遣詞造句的優點，以及如何在自己的寫作中恰當地運用這些詞語，把它們變成自己的“寫作模板”。考生在學習表達的同時，還要學習範文的結構，了解不同類型文章的不同論述方式。考生不僅要學習範文中的優秀表達和結構安排，還要利用最後壹個月多寫多練，至少保證每周寫兩篇作文。寫作的題目是近兩年大學英語四級寫作的題目。這些題目雖然經過了檢驗，但在文體和結構上很有參考意義。寫完作文後，考生要對照優秀範文，找出自己的不足，取長補短。