2、“讀萬卷書 行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意誌，陶冶情操的過程。
3、與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言：
①、必須和社會現實接觸，使多讀的書活起來。——魯迅
②、用自己的眼睛去讀世間這部書。——魯迅
與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當古詩句有：
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸遊 《冬夜讀書示子聿》
4、“在實踐中學會運用”，妳們曾參加過哪些實踐活動？
讀報剪報、制作《我的成長冊》、寫春聯、參加演講比賽，制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等
5.結合生活實際談談妳是怎麽做的？
如在春遊中，我能感受到春天的美麗……
6、看到故宮，妳想到的成語有：金碧輝煌 氣勢恢宏
第壹單元：壯麗山川
1、長江之歌
1、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。長江發源於青藏高原，流經11個省、市、自治區，註入東海，全長6300公裏，是世界第 三 、中國第 壹 大的大河。
2、“我們贊美長江， ； ，妳有母親的情懷。”這句話在詩中多次出現，這樣的寫作手法叫 反復 ，這樣寫的好處是 強化語言的節奏感，增強中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感 。
3、《長江之歌》文中的"妳"指 長江 ,文章采用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發了對長江的熱愛、依戀之情。面對這樣的長江，我們可以用 源遠流長、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢磅礴 等成語來形容。
4、《長江之歌》從長江的源遠流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻巨大等方面表達了作者對長江的熱愛、依戀之情。
6、長江與黃河都被稱為中華民族的 母親河 。請寫出有關黃河的古詩句：
①三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天。 ②九曲黃河萬裏沙，浪淘風簸自天涯。
③黃河遠上白雲間，壹片孤城萬仞山。 ④黃河之水天上來，奔流到海不復回。
⑤白日依山盡，黃河入海流。
7、說說妳是怎樣理解長江“是無窮的源泉”和“有母親的情懷”的。（見《課課通》5頁）
2、三亞落日
1、《三亞落日》中作者把落日分別比作 孩童 、 大紅燈籠 、 跳水員 。
2
從“感染”壹詞可以體會到 落日色彩之絢爛奪目以及海天壹色的壯觀奇景。同時這奇異景象也被感染了作者,使得其渾身充滿了力量 。
4、寫出與“赤朱丹彤”結構相同的詞語
琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風雨雷電
5、
7、《三亞落日》 本文通過運用清新活潑的語言,準確聲動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達了作者對自然的熱愛，對祖國美麗風光的贊美。
3、煙臺的海
2、《煙臺的海》是按照 冬、春、夏、秋 的順序寫得，之所以先寫冬天，是因為 冬天煙臺的海的景象尤為獨特，是壹道壯麗的風景線。
3、《煙臺的海》 本文通過描寫煙臺的海獨特的景觀：冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的高遠，，以及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，表達了對美好的大自然的喜愛和對生活的熱愛的思想感情。
4、書P13練習2
4、記金華的雙龍洞（新增）
1、
3、《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 葉聖陶 。課文按照 遊覽 的順序依次寫了 路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況。此外，泉水流經的路線也是文章的線索，它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金華的雙龍洞的外洞的特點是 大 ，內洞的特點是黑、奇 、大，連結外洞和內洞的是孔隙,它的特點是 窄 。
5、《記金華的雙龍洞》是壹篇 遊記 ，記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。表達了作者對祖國山川景物，對大自然的熱愛。
第二單元 正義必勝
5、盧溝橋烽火
1、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了第二次世界大戰期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。2008年是紀念 抗日 戰爭62周年。
2、
4、盧溝橋位於北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本軍隊向駐守在盧溝橋的中國軍隊發動進攻。中國官兵足智多謀、英勇善戰打敗了有著險惡用心、卑鄙行徑的日本軍隊。
5、《盧溝橋烽火》 本文通過敘述1937年7月7日盧溝橋事變的經過，再現了那段令中國人民永遠不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。
6、課文6-8小節中我們可以感受到中國***產黨在民族危亡的關鍵時刻所發揮的巨大作用和我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的愛國熱情和民族精神。
6、半截蠟燭
1、《半截蠟燭》 本文通過記敘在 第二次世界大戰 期間，參與秘密情報傳遞工作的 伯諾德夫人母子三人 與突然闖入德國軍官 鬥智鬥勇，巧妙周旋，並最終保全了情報站 的事，贊揚了母子三人的 從容鎮定、機智勇敢 和 強烈的愛國主義 精神。
2、孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在鬥爭的最後時刻，他從容地搬回壹捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子裏最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
3、描寫情況危急的成語：千鈞壹發 火燒眉毛 燃眉之急
描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞
4、“厄運”在文中指德軍將要發現藏在蠟燭裏的秘密情報。 “最可怕的東西” 指半截蠟燭，它裏面的金屬管內藏有情報。為什麽是最可怕的？因為當蠟燭碰到金屬管時就會熄滅，這時秘密就會泄露，不僅伯諾德夫人壹家三口會結束生命，更重要的是情報站會遭到破壞。
5、學習本課，我們可以從人物的 動作 、 語言 、 神態 、 心理活動 的描寫去了解人物。
6.書P32 練習2
（
習作2 練習2
第三單元：詩文精粹
8、三打白骨精（新增）
1、《三打白骨精》本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現了孫悟空善於識別妖魔詭計和勇於降妖除魔的本領，贊揚了孫悟空的堅定，機智和勇敢。
2、《三打白骨精》這個故事選自中國四大名著《西遊記》，作者是吳承恩（明），通過課文我們認識了機智勇敢、本領高強的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計多端的白骨精；不能識別妖魔，心地善良的唐僧。《西遊記》中還有很多膾炙人口的故事，如：《齊天大聖大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰流沙河》……四大名著中另外三部分別是《紅樓夢》（曹雪芹 清）、《三國演義》（羅貫中 明）、《水滸傳》（施耐庵 明）。
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①時間：去西天取經路上的壹天；②地點：壹座高山中；③人物：唐僧師徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤經過：孫悟空三打白骨精；⑥結果：白骨精被打死。
4、四大名著中含三字的故事名
《西遊記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三國演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結義，；
《紅樓夢》：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令；
《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮關西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅
9、詞兩首 [ 如夢令 李清照（新增） 漁歌子]
1、《詞兩首》 《如夢令》詞人回憶了壹次愉快的郊遊情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了。表現了作者早期生活的情趣和心境。《漁歌子》描繪了春天秀麗的水鄉風光，朔造了壹位漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發了作者對大自然的熱愛。
2、《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調歌頭。
3、《如夢令》中“醉”表明詞人 心情愉快，是開懷暢飲的結果。“不知歸路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了；也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個“爭渡”表現了詞人 急於從荷花叢中找到正確的路徑的心情。
4、《漁歌子》描寫的自然景物有：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風、魚 構成了壹幅美麗的春天景物圖。
3、《漁歌子》中張誌和說“斜風細雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小、魚肥且穿戴了鬥笠蓑衣，漁翁已經陶醉在春天的美景中了，實際是“不想歸”，原因是不願再涉足朝廷的風浪.表現了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛表達了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛。
4、《漁歌子》勾勒了壹幅具有濃郁江南風味的“垂釣圖”，塑造了壹位悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人淡泊之情和對大自然的喜愛。
6、部分詞的意思及全詞的意思。
補充：
1
10、螳螂捕蟬
1、《螳螂捕蟬》本文通過記敘吳王不顧大臣的反對，執意要去攻打楚國，後來壹位少年用螳螂捕蟬，黃雀在後的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這壹寓言表現了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長遠打算，否則後患無窮的道理。
4、《螳螂捕蟬》是壹篇寓言故事，文中的少年機智聰明，巧妙地通過壹個故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身後的禍患。
5、課後習題3（書52頁）
11、讀書要有選擇△
1、讀書要有選擇，作為小學生，我們可以選擇優秀的文學作品，特別是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書；可以選擇壹些工具書。學會選擇了合適的讀物，就能用有限的時間去讀更多的好書，去獲得更多的知識。
2、選擇什麽樣的讀物，往往因人而異，我們可以根據 自己的興趣愛好 選擇合適的讀物，還可以 向老師或父母 請教，或征詢讀過這些書的同學的意見。
3、有關讀書的名人名言：
讀壹本好書，就是在和高尚的人談話——歌德
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
書猶藥也，善讀可以醫愚——劉向
4、優秀文學作品：《西遊記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》
科普類:《十萬個為什麽》 《少兒百科全書》
歷史類：《上下五千年》 《史記》
傳記類：《秦始皇大傳》 《紀曉嵐全傳》 《孔子傳》 《毛澤東傳》 《周恩來傳》
童話類：《格林童話》 《安徒生童話》
第四單元：探索與發現
12、夜晚的實驗
1、《夜晚的實驗》本文通過記敘意大利科學家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗，終於揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經過，以及這壹實驗結果促使人們對超聲波進行研究，並給人類帶來巨大恩惠的事實，表現了科學家細心觀察，善於思考，不斷實驗，潛心研究，利用科學技術造福人類的精神。
2、《夜晚的實驗》壹文中斯帕拉捷通過多次實驗，終於弄清蝙蝠夜間飛行是靠 聽覺來辨別方向確認目標的，從而促使人們對“超聲波”研究。妳還知道入們受到蝙蝠啟發，發明了雷達 ，我們要學習斯帕拉捷 細心觀察，善於思考，不斷實驗，潛心研究，利用科學技術造福人類 的科學精神。
3、後來人們繼續研究，終於弄清了其中的奧秘。原來，蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不見的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，壹碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。
4、斯帕拉捷是（國家），他主要貢獻是：發現了“超聲波”；我們還知道的科學家有英國（國家）牛頓，他主要貢獻發現了萬有引力。我們還知道的科學家有美國（國家）愛迪生，他主要貢獻發明了燈泡,在留聲機、電報、電影等眾多發明。
13、海洋——21世紀的希望（新增）
1、《海洋——21世紀的希望》是壹篇說明文。文章告訴我們：海洋與人類有密切的關系，21世紀人類已迎來開發海洋、利用海洋的新時代。之所以說海洋是人類21世紀的希望，是因為海洋蘊藏著豐富的礦藏，可以從海洋索取高蛋白食品，利用海水的運動發電，淡化海水緩解水荒，在海底建設城市_。文中“望洋興嘆”的原因是：由於以前科學技術不發達，人們還不能開發和利用海洋，對它的喜怒無常無可奈何。海洋是個聚寶盆，“聚寶盆”比喻資源豐富的地方。說海洋是聚寶盆，是因為：它蘊藏著豐富的（石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等）礦產資源，請為保護海洋設計壹條宣傳標語：①海洋存亡,匹夫有責 ②藍色的海洋,生命的搖籃。
2、人們熱愛海洋是因為：海洋給人提供航行便利，給予人類食鹽；人們敬畏海洋是因為：海洋掀毀船只，沖垮堤岸，毀滅城鎮，給人類帶來災災難。文章中是從開發海洋礦產資源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水運動發電、淡化海水緩解水荒、建設海底城市開拓人類生存空間這5個方面來說明未來海洋的開發。
14、學會合作（新增）
1、《學會合作》是壹篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效地合作。壹是交響樂團的演奏，說明合作要有統壹的目標，協作精神；二是從瓶子裏取出彩球，說明合作還要自我犧牲精神。告訴我們的道理是只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。學了以後，讓妳聯想到的成語有風雨同舟、同舟***濟、齊心協力、同仇敵愾、群策群力、同心同德、萬眾壹心、同甘***苦等；寫兩句有關合作的名言警句：①三個臭皮匠頂個諸葛亮 ②壹個籬笆三個樁,壹個好漢三個幫 ③眾人拾柴火焰高。
2、
第五單元：感悟人生
15、天遊峰上的掃路人
1、《天遊峰的掃路人》 本文通過描寫 我在登天遊峰時的所見所聞 ，刻畫了壹位 質樸而充滿自信的老人形象，表達了我 對老人那種自強不息的精神 和 自信、開朗、豁達的生活態度的贊美。
2、《天遊峰的掃路人》從題目中的“天遊峰”妳預測到 天遊峰壹定很高，在這座山上的人就好像在天上遊覽；“掃路人”可猜測 本文是寫掃路的人。
3、天遊峰——武夷山第壹險峰的特點是：高、險。掃路人的特點是自強不息、充滿自信、豁達開朗、熱情好客
山谷中的謎底
1、《山谷中的謎底》告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個謎：西坡長滿雜樹，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝，東坡的雪松枝椏會彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹沒有這個特點都死了。告訴我們壹個道理：確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢於抗爭，也要學會退讓，以退為進，壹樣可以更好地生存和發展。如 臥薪嘗膽。
2、“……雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲……反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。”
“彈性”是機動靈活．能夠應變的重要條件；及時“反彈”才是“彈性”的重要性能；“彎曲”只是暫時的退讓，是應變的壹種策略，最後能“保持蒼翠挺拔的英姿”才是“彎曲”策略的最終目的和必然結果。
3、“就這樣反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈……不論……始終……”
“反復地積”要想象暴雪之大，之狂；“反復地彎”要體會雪松承受的壓力之大，和在承受的同時適當讓的策略；“反復地落”要體會“退讓”策略的成功‘“反復地彈”要說明雪松有不屈不撓的精神，“不論……始終……”可領悟到雪松是強者，勝利者。總之，體會雪松與風雪抗爭的過程與艱辛。
4、妳還知道哪些自然之謎：恐龍滅絕之謎
5
第六單元：詠物抒情
18、廣玉蘭
1、《廣玉蘭》本文通過描寫廣玉蘭花的色美，形秀，香幽以及葉片的獨特情趣，達了表作者對廣玉蘭的喜愛之情。作者愛廣玉蘭的幽香和純潔，更愛它旺盛的生命力。
2、
19、夾竹桃（作家名片——季羨林）
1、《夾竹桃》本文通過描寫萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃花期之長，韌性可貴，花影迷離的動人情景，達了表作者對夾竹桃的喜愛之情。
2、
3、作者為什麽愛上夾竹桃？
①、夾竹桃開起來紅白相印，景象奇妙有趣。②、夾竹桃花開三季，花期之長，韌性可貴。③、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。
4、妳還知道哪些職務向夾竹桃壹樣具有可貴的韌性：竹子、松樹、臘梅花
5、月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。
6．月光下夾竹桃的影子有兩個特點：壹是葉影參差，二是花影迷離。
7、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖壹般的影子，那麽，“大海”是指影子與影子之間的空白處，“遠渡重洋的海輪”是指小蟲子，而“遊魚”其實就是飛蛾。
8、發揮妳的想象，妳覺得它還像什麽呢？貴妃的發髻 花束 雲朵
9、這壹段主要寫：月光下的夾竹桃
20、古詩兩首 [ 墨梅（我家洗硯）石灰吟（千錘萬鑿）]
1、《石灰吟》、《墨梅》都是：詠物詩。即兩首詩都托物言誌，借事物來表達自己的做人誌向和高尚思想情操。
2、《石灰吟》作者明代的於謙。吟是古代詩歌的壹種形式。詩人用托物言誌的方法，通過對石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰堅強不屈、潔身自好的品質，抒發了詩人不同流合汙，堅決與惡勢力鬥爭到底的思想感情。3、《墨梅》作者元代的王冕。這是壹首題畫詩。借墨筆畫出來的梅花的色彩淡雅、不要別人誇獎只願留下清香彌漫天地間來表達作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節自守的高尚情操。
4、寫梅花的古詩：梅花（宋 王安石）墻角數枝梅， 淩寒獨自開。 遙知不足雪 ，為有暗香來。
5、再寫壹首托物言誌的詩。竹石 （清 鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
6、
習作6 練習6
1、學會書中的仿寫句子。
2、練習6學會用擬人手法描寫各個季節的特點。搜集描寫春、夏、秋、冬四季的成語。
春季：春光明媚 花紅柳綠 春暖花開 鳥語花香 繁花似錦 春意盎然 姹紫嫣紅 滿園春色
夏季：綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當空 電閃雷鳴 暑氣逼人 烈日炎炎 驕陽似火 汗流浹背
秋季：秋高氣爽 金風送爽 秋菊傲霜 桂子飄香 秋風掃落葉 壹葉知秋
冬季：冰天雪地、天寒地凍、風雪交加 歲寒知松柏 傲霜鬥雪 傲雪淩霜 滴水成冰
3
第七單元：師恩難忘
21、莫泊桑拜師（作家名片——莫泊桑）
1、《莫泊桑拜師》為我們介紹了虛心好學、勤學苦練的莫泊桑，循循善誘、教導有方的福樓拜。福樓拜三次教導莫泊桑的內容是：1、肯吃苦，勤練習 2、細心觀察 3、持之以恒，善於發現事物的獨特之處。
2、課文告訴我們①仔細觀察，②發現特點，③善於寫作，④貴在堅持是提高寫作水平的必由之路。
6、用“心”組詞，然後填入括號內。
莫泊桑（真心 壹心）拜福樓拜為師。壹天，他帶著自己寫的文章（誠心）請福樓拜指導，福樓拜對他循循善誘，（耐心 悉心）指導。福樓拜強調指出：學寫作光（細心）仔細觀察還不夠，要發現別人沒寫過的特點。莫泊桑（專心）地聽,把老師的話牢牢記在心裏,以後,他仔細觀察,積累了大量的寫作素材,並對詞進行(精心)篩選,終於寫出了不少有世界影響的名著。
7、形容學習認真、刻苦的成語：孜孜不倦 全神貫註 廢寢忘食 手不釋卷 懸梁刺股 通宵達旦
形容心裏著急的成語：迫不及待 坐立不安 心急火燎 心急如焚
形容很會說話的成語：滔滔不絕 口齒伶俐 口若懸河 口出成章 巧舌如簧
22、理想的風箏
1、《理想的風箏》本文通過回憶劉老師上課和放風箏時的情景，歌頌了劉老師頑強的意誌和對生活的熱愛與追求，表達了作者對劉老師的懷念與贊美之情。
2、《理想的風箏》為我們講述了壹位開朗、樂觀、有著頑強生命力，對生活和事業充滿熱愛和追求的劉老師。理想的風箏承載著對生活和事業的無限熱愛和追求。
6、為什麽說那圓木棍功德無量？
因為圓木拐杖不僅支撐著他的身體，也撐起了劉老師的樂觀與自信。
7、劉老師放飛的僅僅是壹只只風箏嗎？妳知道，他還放飛了什麽？
放飛——自己：挑戰自我，超越自我 ；理想：不懈追求 ；快樂：熱愛生活 ；信念 ：堅持不懈
8、課後習題2.（書119頁）
23、孔子遊春（有少量修改）
1、《孔子遊春》本文通過描寫孔子帶領弟子們到四水河畔賞春，巧借河水誘導弟子的故事，表現了孔子對弟子的關愛及師生間真摯的情誼。
2、《孔子遊春》孔子帶學生到泗水欣賞春天美景以此來教導學生做人。因為水有德行，有情義，有誌向，善施教化，所以孔子稱水是真君子。學了課文，我們認識了博學多才、循循善誘、有教無類、因材施教、教導有方的大教育家孔子，認識了爽朗大方、心地善良、樂善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沈穩的顏回。
3、“泗水河畔春意更濃了”是因為（1）春天來了，泗水河畔本來就洋溢著濃濃的春意 ;(2)孔子與弟子壹番論水促進了師生之間的情誼，這句話有著 深化中心 的作用。
4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學派的創始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。賢弟子有：顏回、子路。
5、《論語》記錄了孔子的言行。《論語》裏有不少精辟的語句：
①敏而好學，不恥下問。 ②默而識之，學而不言，誨人不倦。
③人無遠慮，必有近憂。 ④已所不欲，勿施於人。
6、來自《論語》的成語：文質彬彬 敬而遠之 當仁不讓
7、學習本文我們懂得了做人就應該做像水壹樣有德行，有情義、有誌向、善施教化的真君子。
8、課後習題3