在寫作過程中，很多考生習慣用第壹反應想到的哪個詞。比如說到“好”，就是好，第壹反應詞往往比較簡單，甚至不適合書面語，所以不要想到壹個簡單方便的詞就馬上寫，而是要想想它的同義詞。考生思考後會得到四五個同義詞，這裏的任何壹個詞都可能比妳想到的第壹個詞復雜。通常情況下，考生想到的第壹個詞是平時用得比較多的詞，也是比較簡單的詞，意義壹般，所以更適合用在口語中，而寫作功能最好用書面語，書面語會比第壹反應的壹般詞更有指向性，從而使文章的語言更加生動地道。
2.學會用多個同義詞表達壹個中文意思。
在漢語中，我們習慣於“求同而不求異”，所以我們習慣於用同壹個詞來強調某個概念，而在英語中則相反——“求異而不求同”，所以我們要學會用不同的詞來表示同壹個概念。比如:好:妳可以用積極的、有利的、玫瑰色的、有希望的、完美的、愉快的、優秀的、傑出的、優越的來代替好。
3.句型應該盡可能多樣化。
在NMET，英語寫作實際上是壹種“表演”。如果想在短短幾分鐘內把自己學了十幾年的英語展示出來，就要學會盡可能地運用自己的句型和語法知識。尤其是作文中很有用的“非限制性定語從句”和“時間狀語從句”。
4.連接詞應該經常使用
如果妳想讓妳的文章通順而有邏輯，妳必須學會使用發揮各種作用的連詞。以下是NMET英語中常見連詞的匯總:
表級:第壹、第二、第三；第壹，第二，第三；首先，更進壹步，
首先，首先，仍然，此外；此外，最後，但並非最不重要的，還有，然後，下壹步，此外，同樣重要的還有，此外，此外，最後
表格過渡:相比之下；雖然；雖然；然而；同時；但是；盡管事實上；即便如此；相比之下；盡管如此；即使；盡管如此；盡管如此；另壹方面；否則；反而；還是；無論如何
表因果:有；因此；因為；因為這個原因；因此；因此；由於；由於；所以；相應地；感謝；因為這個原因；自；as；因為這個原因；這樣壹來；對於；結果是；結果
表讓步:還是；盡管如此；準予；自然；盡管；都壹樣；
當然；盡管；即便如此；畢竟
表遞進:更進壹步；而且；同樣地；更有甚者；況且；也；另外
表例:例如；比如說；首先。這是為了說明
表解釋:事實上；坦白說；在這種情況下；即；換句話說
表摘要:在摘要中；壹句話；因此；簡而言之；總之；都在壹起；總結；事實上；最後；用更簡單的話來說；確實；簡而言之；特別是；總的來說；即；總之；因此；總結
表格比較:不可比；同樣地；然而；喜歡；同理；同等地；同樣地
表時間:過壹會兒；之後；接下來；現在；壹次又壹次；目前；只要；不久；同時；終於；那時候；自；到目前為止；之前；更早；很快；還是；最終；隨後；然後；從前；此後；過去；直到現在；同時；最近
表格強調:當然；確實；肯定地；事實上；最重要的是；最重要；特別是；也就是說；當然可以；事實上；反正；在這種情況下；自然；顯然；毫無疑問；其實；顯然地
5.文字要盡量工整。
畢竟這是壹篇應試作文，閱卷時間非常有限，所以很大程度上，文章的“外在形象”很重要，因為我們給閱卷老師留下的“印象”極其重要，所以要讓妳的字跡盡量工整~